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為推動(dòng)該院信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源應(yīng)用與共享，提高教師業(yè)務(wù)能力和工作效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，1月9日上午9時(shí)，學(xué)院在學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行“數(shù)字化學(xué)習(xí)中心——超星泛雅綜合網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)平臺(tái)”培訓(xùn)會(huì)。
會(huì)上，院長(zhǎng)王國(guó)強(qiáng)做動(dòng)員講話，他指出，教師培訓(xùn)是教師隊(duì)伍培育與培養(yǎng)的重要途徑，教師培訓(xùn)是最好的充電與充實(shí)、帶薪與待遇、提升與提高。高等教育教學(xué)決定生存、科研決定水平、質(zhì)量決定成敗、制度決定發(fā)展，培訓(xùn)是提升教師教學(xué)能力的有效途徑，教師們要凝心聚力，不斷提高專(zhuān)業(yè)能力、業(yè)務(wù)水平，為把該院建設(shè)成為“名優(yōu)土特產(chǎn)品”的職教品牌努力。
北京泛雅公司培訓(xùn)經(jīng)理滿(mǎn)博圍繞泛雅平臺(tái)的線上操作應(yīng)用、線上線下混合教學(xué)理念、翻轉(zhuǎn)課堂的應(yīng)用方法、教師與學(xué)生互動(dòng)交流方式、學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控與成績(jī)管理、超星學(xué)習(xí)通手機(jī)客戶(hù)端的操作和應(yīng)用等內(nèi)容進(jìn)行了細(xì)致講解，并與教師互動(dòng)答疑。
最后，副院長(zhǎng)鎖冠俠對(duì)培訓(xùn)會(huì)進(jìn)行總結(jié)并對(duì)下一步的'工作推進(jìn)提出要求：第一，下學(xué)期省級(jí)資源共享課全面開(kāi)始教學(xué)應(yīng)用，其他院級(jí)以上精品課程、精品資源共享課積極建設(shè)，下下學(xué)期開(kāi)始教學(xué)應(yīng)用;第二，學(xué)院對(duì)現(xiàn)有的精品課程錄播教室進(jìn)行升級(jí)改造，為各系部配備獨(dú)立的移動(dòng)錄播系統(tǒng)，加強(qiáng)課程資源建設(shè);第三，啟動(dòng)各課程考核題庫(kù)的建設(shè)，以改革考核方式、考試模式，依托泛雅平臺(tái)逐步形成院系兩級(jí)考試管理體系。
1.超星學(xué)習(xí)通使用指南 使用超星學(xué)習(xí)通常見(jiàn)的問(wèn)題
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當(dāng)天下午，北京泛雅公司在信息工程系第一機(jī)房對(duì)老師們進(jìn)行了數(shù)字化學(xué)習(xí)中心平臺(tái)的實(shí)操培訓(xùn)，就實(shí)際操作中常見(jiàn)的問(wèn)題與大家進(jìn)行了交流溝通。通過(guò)培訓(xùn)與交流，教師們對(duì)“數(shù)字化學(xué)習(xí)中心”平臺(tái)的使用有了深入的認(rèn)識(shí)。
