西昌學院坐落在國家級優(yōu)秀旅游城市??四川省西昌市。學校辦學歷史悠久，前身為1939年北洋工學院內(nèi)遷西昌創(chuàng)建的國立西康技藝�？茖W校，是民國時期首創(chuàng)的綜合性多學科高等�？茖W校，享有“小北洋”之譽。2003年經(jīng)教育部批準合并組建為省屬全日制普通本科院校，距今已有70余年的辦學歷史。2015年2月，學校被列為四川省首批整體轉(zhuǎn)型試點學校。
學校環(huán)境優(yōu)美，占地1851畝，是四川省“園林式校園”，校舍建筑面積42萬平方米。設置16個二級學院和思想政治理論課教學部與繼續(xù)教育學院；64個本科專業(yè)，涵蓋了理、工、農(nóng)、管、文、教、經(jīng)、藝 8個學科門類，42個二級學科。近年來，面向全國19個省、自治區(qū)、直轄市招生�，F(xiàn)有全日制普通在校生17100余人。固定資產(chǎn)總值7.28億元，教學科研儀器設備總值2.3億元，圖書203萬冊，電子圖書120萬冊。學�，F(xiàn)有教職工近1000人，專任教師773人，教授113人、副教授242人；碩士、博士研究生523人；享受國務院特殊津貼專家、省學術(shù)帶頭人、突出貢獻專家、科技拔尖人才29人；教育部本科教學指導委員會專家3人，省級教學指導委員會專家2人；全國師德先進個人、全國優(yōu)秀教師、四川省教學名師、四川省師德標兵6人。作物學、彝語言文學、園藝學科取得教授評議權(quán)，教育心理學學科取得副教授評議權(quán)。2011年，被評為“四川省民族團結(jié)進步模范集體”。
學校積極推進教育教學改革，注重實踐技能的培養(yǎng)，推進產(chǎn)教融合校企合作。創(chuàng)立并實踐“本科學歷（學位）+職業(yè)技能素養(yǎng)”人才培養(yǎng)模式。學校建成2個國家級特色專業(yè)、1個國家級大學生校外實踐教育基地、2個國家級卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃項目、46個國家級大學生創(chuàng)新企業(yè)訓練項目。2個省級本科人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)項目、5個省級專業(yè)綜合改革建設項目、4個省級優(yōu)秀教學團隊、6個省級特色專業(yè)、3個省級實驗教育示范中心、8個省級重點實驗室、3個省級人文社科重點研究基地、1個省級工程技術(shù)中心、3個省級卓越工程師教育培養(yǎng)計劃項目、3個省級卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計劃項目、2個省級實踐教學建設項目、16門省級精品課程、2門省級精品課程資源共享課程。獲省級及國家級教學成果獎36項。在校外建立了130余個協(xié)同育人合作教育基地。
學校注重應用技術(shù)研究，積極服務地方。2003年以來，承擔服務地方科研項目904項，投入科研經(jīng)費9450余萬元，獲各類科技成果獎423項，其中，國家科技進步二等獎1項，四川省科技進步一等獎1項；培育作物新品種21個，獲國家發(fā)明專利、實用新型專利等78項；公開發(fā)表論文5805篇，出版專（譯）著183部，推廣科技成果60余項。
學校積極拓展素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。2005年、2006年、2008年，被評為“全國大中專學生志愿者‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”。近幾年，學生參加各類專業(yè)技能競賽獲得國家級、省級獎勵200余項，獲全國大學生網(wǎng)絡商務創(chuàng)新應用大賽特等獎一項、2015年獲四川省第二屆青年創(chuàng)業(yè)大賽一等獎一項，并獲10萬元創(chuàng)業(yè)基金獎勵；學生獲四川省大學生“綜合素質(zhì)A級證書”居全省高校前茅；近四年新生第一志愿率連續(xù)達100%，新生平均報到率連續(xù)達96%以上，畢業(yè)生就業(yè)率多年保持95%以上，2005-2011年被評為“四川省就業(yè)工作先進集體”。
學校積極開展對外學術(shù)交流與合作，與美國、德國、英國、新西蘭等國家的大學、科研院所建立了科技交流與合作關(guān)系。有美國、英國、俄羅斯、菲律賓、澳大利亞、波蘭、巴西、秘魯?shù)葒魧W生在校就讀。2005年，被評為“四川省教育外事工作先進單位”。
學校以“明德、樂學、求實、至善”為校訓，形成了“立足地方資源優(yōu)勢，校地合作，培養(yǎng)地方應用型人才；應用為本，培養(yǎng)生產(chǎn)一線所需要的應用型人才；心系彝區(qū)，培養(yǎng)少數(shù)民族實用人才”的“地方性、應用型、民族性”三大辦學特色。學校堅持以培養(yǎng)應用型人才為根本，以服務地方為己任，以學科專業(yè)建設為龍頭，以師資隊伍建設為重點，以體制創(chuàng)新和教學改革為動力，全面推進學校向應用型轉(zhuǎn)變，努力把學校建成全國民族地區(qū)知名的、具有鮮明特色的應用技術(shù)型大學。
