4月20日，四川省教育考試院的官方網(wǎng)站上，發(fā)布了《四川省深化考試招生制度改革實(shí)施方案解讀》，其中蘊(yùn)含的豐富信息，值得全川教師、學(xué)生、家長(zhǎng)細(xì)細(xì)研讀。
請(qǐng)看清不同時(shí)間段的不同要求
問(wèn)：考試招生制度改革為什么要分兩步走?
答：“畢其功于一役”既不現(xiàn)實(shí)，也不科學(xué)。
第一步(至2017年)：逐年擴(kuò)大高職單招等現(xiàn)有分類考試形式的招生規(guī)模，逐步擴(kuò)大“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試的試點(diǎn)專業(yè)。
，我省普通高考語(yǔ)文、文科綜合(政治、歷史、地理)，以及外語(yǔ)科小語(yǔ)種(含聽(tīng)力)使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷，并恢復(fù)外語(yǔ)聽(tīng)力考試，聽(tīng)力考試使用全國(guó)統(tǒng)一命制的試題;
2017年至2020年，普通高考各科全部使用全國(guó)統(tǒng)一命題試卷。逐步推進(jìn)招生錄取機(jī)制改革。
第二步(2018年至2021年)：從2018秋季新入學(xué)的普通高中高一年級(jí)新生開(kāi)始，實(shí)施全省統(tǒng)一的普通高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)和高考綜合改革。
2021年按高考綜合改革新政策及新方案【全文】進(jìn)行錄取，初步形成基于統(tǒng)一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的多元錄取模式。
2021年起，高職院校入學(xué)考試時(shí)間調(diào)整到每年春季進(jìn)行，全面推進(jìn)“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評(píng)價(jià)方式。
《實(shí)施方案》對(duì)2018年前的專項(xiàng)改革盡量細(xì)化，暫不能細(xì)化的，將通過(guò)配套文件解決;2018年及以后的改革提出總體方向，待上海、浙江試點(diǎn)取得經(jīng)驗(yàn)后，再適時(shí)推出我省具體的高考綜合改革實(shí)施方案。
學(xué)生的選擇權(quán)增大了
問(wèn)：高校統(tǒng)一考試招生綜合改革主要致力于解決哪些方面的問(wèn)題?
答：目前高招綜合改革主要致力于解決三個(gè)方面的問(wèn)題：
一是擴(kuò)大學(xué)生、高校雙向選擇權(quán)。
二是推進(jìn)綜合評(píng)價(jià)。普通高考選拔標(biāo)準(zhǔn)實(shí)行高考與學(xué)業(yè)水平考試、必考與選考相結(jié)合;高職院校招生考試實(shí)行文化素質(zhì)與職業(yè)技能相結(jié)合;評(píng)價(jià)體系實(shí)行統(tǒng)一高考、高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)相結(jié)合。
三是弱化“一考定終身”現(xiàn)象。多種考試招生模式給學(xué)生提供了多種升學(xué)發(fā)展選擇通道;自主選擇選考科目可實(shí)現(xiàn)“考其所長(zhǎng)”、“考其所好”;外語(yǔ)有2次考試機(jī)會(huì)，使一次考試的重要性降低。
問(wèn)：考生選擇權(quán)體現(xiàn)在哪些方面?
一是升入高校的通道有了選擇�？忌鶕�(jù)自身實(shí)際情況，既可在春季參加高職院校招生考試升入高校，又可在夏季參加普通高校統(tǒng)一招生考試升入高校。
二是對(duì)學(xué)業(yè)水平考試科目有了選擇�？忌筛鶕�(jù)本人興趣特長(zhǎng)和擬報(bào)考學(xué)校及專業(yè)要求，在規(guī)定的考試科目中自主選擇3門(mén)。
三是對(duì)外語(yǔ)考試次數(shù)、時(shí)間和成績(jī)的使用也有了選擇�？忌勺灾鞔_定外語(yǔ)考試的次數(shù)、時(shí)間，選擇分?jǐn)?shù)高的一次考試成績(jī)計(jì)入高考總分。
錄取主要看“兩依據(jù)、一參考”
問(wèn)：高校招生自主權(quán)體現(xiàn)在哪些方面?
高校根據(jù)自身辦學(xué)定位，經(jīng)教育部或省級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，可采取多元方式選拔錄取學(xué)生。如既可通過(guò)統(tǒng)一招生考試方式選拔學(xué)生，也可通過(guò)自主招生、保送生招生、高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)、高水平藝術(shù)團(tuán)、高職院校單獨(dú)招生、綜合評(píng)價(jià)招生等渠道選拔人才。
在高職院校單獨(dú)招生中，高�？梢愿鶕�(jù)不同專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)自行組織學(xué)生的職業(yè)技能測(cè)試，提出技能測(cè)試成績(jī)?cè)阡浫r(shí)的權(quán)重。
問(wèn)：今后普通高考錄取的依據(jù)是什么?
答：我省《實(shí)施方案》明確，2021年以后普通高考錄取，主要是“兩依據(jù)、一參考”。
“兩依據(jù)”是指：2018年秋季新入學(xué)的普通高中高一年級(jí)新生，到2021年高中畢業(yè)參加普通高校招生錄取時(shí)，一要依據(jù)考生高考時(shí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)必考科目成績(jī)，二要依據(jù)高中學(xué)業(yè)水平考試3門(mén)選考科目成績(jī);
“一參考”是指：2018年秋季新入學(xué)的普通高中高一年級(jí)新生，到2021年高中畢業(yè)參加普通高校招生錄取時(shí)，要參考其學(xué)生思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等5個(gè)方面的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果。高考成績(jī)不再是高考錄取的唯一依據(jù)，人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)向多元化方向邁出新的一步。
語(yǔ)數(shù)外三門(mén)滿分仍是各150分
問(wèn)：考生高考總成績(jī)是如何構(gòu)成的?
從2021年高考開(kāi)始，考生高考總成績(jī)由統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目(必考科目)成績(jī)和高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)科目(選考科目)成績(jī)組成。
語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)滿分仍各為150分，不分文理科，外語(yǔ)科目提供2次考試機(jī)會(huì)，取最好成績(jī)計(jì)入總成績(jī)。
高中學(xué)業(yè)水平考試3個(gè)選考科目在計(jì)入高考錄取總成績(jī)時(shí)，需按等級(jí)進(jìn)行賦分，其分值和等級(jí)劃分、計(jì)分辦法在我省高考綜合改革實(shí)施方案中再作出具體規(guī)定。
指定6科均省上命題，自選3科計(jì)入高考成績(jī)
問(wèn)：高中學(xué)業(yè)水平考試的性質(zhì)和內(nèi)容是什么?
高中學(xué)業(yè)水平考試要做到“三個(gè)堅(jiān)持”，一是堅(jiān)持全面考核，《普通高中課程方案(實(shí)驗(yàn))》所設(shè)定的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)、通用技術(shù)、體育與健康、音樂(lè)、美術(shù)14門(mén)科目全部列入學(xué)業(yè)水平考試范圍，每門(mén)課程學(xué)完即考。
二是堅(jiān)持自主選擇，學(xué)生在思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物等科目中自主選擇3門(mén)科目參加考試，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)科興趣與個(gè)性特長(zhǎng)。
三是堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，促進(jìn)高中改進(jìn)教學(xué)。
從2018年秋季新入學(xué)的普通高中高一年級(jí)新生開(kāi)始，計(jì)入高考總成績(jī)的學(xué)業(yè)水平考試科目，將實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一組織考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一公布成績(jī)，確�？荚嚦煽�(jī)可信可用。
高中學(xué)業(yè)水平考試的具體辦法和要求將在四川省普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法和細(xì)則中予以公
