大學轉專業(yè)需要注意的是，每個學校對轉專業(yè)學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內轉專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了四川護理職業(yè)學院新生轉專業(yè)申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、四川護理職業(yè)學院新生怎么轉專業(yè)
四川護理職業(yè)學院全日制普通�？茖W生轉專業(yè)管理辦法（試行）
為全面提高學生培養(yǎng)質量，體現以人為本的教學管理理念，充分調動學生學習積極性，滿足學生學習興趣和專業(yè)需求，拓展學生發(fā)展空間，促進人才個性化發(fā)展，根據教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》（教育部令第41號）以及《四川護理職業(yè)學院學生學籍管理實施細則》文件精神，結合實際，制定本辦法。
第一章 總 則
第一條 本規(guī)定所稱轉專業(yè)，是指學生從原所學專業(yè)轉到適合本人學習的專業(yè),包括跨系轉專業(yè)和本系內部轉專業(yè)。
第二條 轉專業(yè)工作應當堅持公開、公平、公正原則，嚴格遵守轉專業(yè)條件、規(guī)定和程序；實行學生和專業(yè)所在系雙向選擇，轉入專業(yè)所在系擇優(yōu)錄取。
第三條 本規(guī)定適用于在校全日制普通�？茖W生。
第四條 學生因各種原因申請轉專業(yè)的，必須符合申請轉專業(yè)條件且經過規(guī)定程序批準后方可轉專業(yè)，并履行相關手續(xù)。
第五條 學生在校學習期間，只能進行一次轉專業(yè)。學生申請轉專業(yè)時只允許填報一個專業(yè)，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為由申請轉專業(yè)者僅限于轉入其創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對應專業(yè)。
第六條 轉專業(yè)工作原則上在第一學年度第一學期期末啟動。
第七條 單招和對口高職學生，允許在錄取當年以相同招生方式錄取的專業(yè)中轉專業(yè)，同時需要滿足轉專業(yè)相關條件。
第二章 管理機構與職責
第八條 學院成立由學院領導和相關部門負責人組成的轉專業(yè)領導小組，全程指導和督查轉專業(yè)工作。
第九條 轉專業(yè)領導小組下設辦公室，掛靠教務處，負責日常各項工作的組織、管理與協調。各系負責落實轉專業(yè)具體工作。
第三章 轉專業(yè)的比例
第十條 護理專業(yè)轉出人數和轉入人數不超過當年該專業(yè)實際招生人數的2%，其他各專業(yè)轉出人數和轉入人數不超過當年該專業(yè)實際招生人數的5%。對于當年招生規(guī)模在60人以內的專業(yè)，原則上不允許學生轉出。
第十一條 對于社會緊缺專業(yè)、我院優(yōu)勢專業(yè)，可根據專業(yè)師資和軟硬件條件適當調整轉入比例，但需經學院轉專業(yè)領導小組審議通過。
第十二條 當符合轉專業(yè)條件的申請學生人數未超出該專業(yè)可接受人數比例時,則直接辦理轉專業(yè)手續(xù)。當符合轉專業(yè)條件的申請學生人數超過該專業(yè)可接收人數比例時,學院將組織轉專業(yè)考試,并按當年錄取辦法進行錄取。
第四章 轉專業(yè)條件
第十三條 有下列情形之一的，可以申請轉專業(yè)：
（一）確因在學習期間對其他專業(yè)有興趣和專長的，或有相關成果，轉專業(yè)更能發(fā)揮其專長者；
（二）入學后發(fā)現某種疾病或者生理缺陷，出具二級甲等以上醫(yī)院證明材料，經轉專業(yè)領導小組研究決定，確認其不能在原專業(yè)學習，但尚能在學院其他專業(yè)學習者；
（三）積極參與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并在相關競賽中取得優(yōu)異成績者；
（四）經學院認可，學生確有某種特殊困難，不轉專業(yè)則無法繼續(xù)學習者；
（五）酌情放寬對大一大二期間休學創(chuàng)業(yè)或服兵役退役后復學的學生轉專業(yè)申請，同等條件下優(yōu)先考慮。其中對于二年級的學生原則上應當降級學習。
第十四條 申請轉專業(yè)的學生原則上是取得學院學籍的全日制普通�？埔荒昙墝W生，且符合以下條件：
（一）政治思想表現優(yōu)良，遵紀守法，品行端正；
（二）在校期間綜合素質測評達到合格及以上且未受過任何處分；
（三）學習成績良好，且無不及格記錄；
（四）身體健康，符合轉入專業(yè)要求；
（五）申請轉專業(yè)的學生，原則上入校錄取成績應高于錄取當年擬轉入專業(yè)的最低錄取分數線；若低于擬轉入專業(yè)的最低錄取分數線，則第一學期課程成績（包含必修課及限選課）平均分需達到70分及以上，且單門課程首修成績無不及格。
第十五條 有下列情況之一的，不允許轉專業(yè)：
（一）未報到注冊和入學未滿一學期；
（二）保留入學資格、保留學籍或者休學期間的學生；
（三）應予退學處理的學生；
（四）以特殊招生形式錄取的學生，國家有相關規(guī)定或者錄取前與學校有明確約定的學生；
（五）文科類專業(yè)的學生擬轉入理工科類專業(yè)。
第五章 轉專業(yè)工作程序
第十六條 轉專業(yè)工作的具體日程由學院教務處統一安排。
第十七條 學生本人提出轉專業(yè)申請，向所在系提交書面申請書及家長書面同意書，領取《四川護理職業(yè)學院學生轉專業(yè)審批表》，按照相關流程辦理。符合特殊情況者按以下流程辦理：
學生提供相關證明材料,經所在系審核，交擬轉入系，擬轉入系根據專業(yè)教學資源及申請者的條件同意接收者,報送教務處審核后，上報院長辦公會議審議。
第十八條 擬轉專業(yè)名單經院長辦公會議或轉專業(yè)領導小組審定后，向全院進行不少于5個工作日的公示。公示期間有異議的，由教務處復核后報院長辦公會議或轉專業(yè)領導小組審定；公示期滿無異議，由教務處發(fā)文公布轉專業(yè)學生名單并辦理相關手續(xù)。
第六章 學籍管理與成績認定
第十九條 經批準轉專業(yè)的學生，在學工部領取《學生轉專業(yè)報到通知單》到轉入系進行報到、學分認證，需按轉入專業(yè)的人才培養(yǎng)方案進行選課和學習。逾期未報到的，視為自動放棄轉專業(yè)。
第二十條 學生轉專業(yè)后，應執(zhí)行轉入專業(yè)的人才培養(yǎng)方案，完成轉入專業(yè)的教學計劃規(guī)定的課程和學分,方可獲得畢業(yè)證書。
第二十一條 成績認定
（一）轉出專業(yè)與轉入專業(yè)課程教學要求基本相同的，學習成績及課程學分可互認；
1.轉出專業(yè)與轉入專業(yè)相同的課程，若轉出專業(yè)課程學分高于轉入專業(yè)課程學分或低于轉入專業(yè)的學分1分及以內的,直接給予認定；
2.轉出專業(yè)與轉入專業(yè)相同的課程，若轉出專業(yè)課程學分低于轉入專業(yè)的課程學分1分以上的,應當重新學習該門課程；
（二）轉入專業(yè)已經開設完畢的必修課程及限選課程,轉入學生尚未修讀的，須補修完成相應學分；
（三）不符合轉入專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求的課程，經轉入所在系核準后可計為公共選修課程學分。
第二十二條 獲準轉專業(yè)的學生應按轉入專業(yè)的費用要求繳納相關費用。
第二十三條 被批準轉專業(yè)并已辦理手續(xù)者，不得再回原專業(yè)。
第二十四條 學院批準轉專業(yè)的學生，教務處按照教育部學年電子注冊的要求進行學籍異動處理。
第七章 附 則
第二十五條 本辦法由教務處負責解釋。
第二十六條 本辦法自2019級學生開始實施。
二、轉專業(yè)對學生個人的利弊
1、轉專業(yè)的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調劑或者填報了冷門的專業(yè)，實際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉專業(yè)，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉專業(yè)的弊端
①學習壓力大。想要轉專業(yè)的同學不僅要學好當前的專業(yè)內容，將要轉去的專業(yè)知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉專業(yè)并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數。
②所轉的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學在轉完專業(yè)之后發(fā)現新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學仍然覺得這個專業(yè)不適合自己。
轉專業(yè)不是小事，大家一定要結合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調研目標專業(yè)的情況，做好充足的調查后再做決定。
