西南交通大學(xué)希望學(xué)院投檔線和各省各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線查詢

思而思學(xué)網(wǎng)

在與考生和家長交流的過程中,思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū):“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔!蹦敲凑娴氖沁@樣嗎?為大家解析一下。其實(shí),高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線,都是在投檔之后才會(huì)有。具體來說,在每一批次投檔時(shí),省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例,再根據(jù)考生成績排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔,排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的,而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年西南交通大學(xué)希望學(xué)院的最低錄取投檔線,以及西南交通大學(xué)希望學(xué)院最低錄取位次排名。

一、西南交通大學(xué)希望學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】

年份平均分最低分省控線最低分排名錄取人數(shù)錄取批次
2018-469458155854名-本科第二批
2018-180180263036名-?频谝慌
2017-447436149361名-本科第二批
2017-181180266836名-?频谝慌
2016477466453143333名1970本科第二批
2016-180180275128名-?频诙
2015471462445128673名1863本科第二批
2015356327180234876名952?频诙
2014468459446124452名1405本科第三批
2014333214390277409名246?频谝慌
2014-219180275959名1293專科第二批
2013483476460120243名1463本科第三批
2013432415413174551名53專科第一批
2013333216215261828名700?频诙

二、西南交通大學(xué)希望學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】

年份平均分最低分省控線最低分排名錄取人數(shù)錄取批次
2018-50349258877名-本科第二批
2018-190190207015名-?频谝慌
2017-48247057652名-本科第二批
2017-282190180208名-?频谝慌
201649748548059777名1118本科第二批
2016-248190197252名-專科第二批
201549548847348617名874本科第二批
2015391372200131981名546?频诙
201449348047654030名516本科第三批
2014322221450223855名308?频谝慌
2014313220200224189名1244?频诙
201349649147744457名483本科第三批
201346244644371955名27?频谝慌
2013338225225175333名604專科第二批

三、西南交通大學(xué)希望學(xué)院簡介及圖片

西南交通大學(xué)希望學(xué)院是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)、由首批進(jìn)入“211工程”和“特色985”建設(shè)的百年名校?西南交通大學(xué)與華西希望集團(tuán)按照高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)、高要求所共同創(chuàng)辦的全日制普通本科高等院校。學(xué)院設(shè)有土木工程學(xué)院、商學(xué)院、軌道交通學(xué)院、外語系、基礎(chǔ)部等教學(xué)單位,開辦本專科專業(yè)39個(gè),面向全國20個(gè)省市招生,現(xiàn)有在校學(xué)生14500余人。

學(xué)院弘揚(yáng)“明德勵(lì)志、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、?實(shí)揚(yáng)華、自強(qiáng)不息”的精神,堅(jiān)持“以人為本、學(xué)生第一”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)精神,堅(jiān)持“以人為本,以學(xué)生為中心,把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成才”的辦學(xué)宗旨,堅(jiān)持“質(zhì)量立校、特色強(qiáng)校、人才興!钡霓k學(xué)戰(zhàn)略,在不斷提高教育教學(xué)水平的基礎(chǔ)上,全面打造“雙師雙能型”教師隊(duì)伍,全面推進(jìn)“寬基礎(chǔ)、多口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”為特征的“現(xiàn)場工程師”應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。

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