三月是學(xué)雷鋒月。說起學(xué)雷鋒，大家可能會問，雷鋒那么無私，那么偉大，我們該怎么學(xué)呀？雷鋒是一個平凡的人，他樂于幫助別人做許多生活中的小事，這就是平凡人的偉大。以下是小編整理的二年級雷鋒手抄報，希望大家都能像雷鋒學(xué)習(xí)。
二年級雷鋒手抄報1
二年級雷鋒手抄報2
二年級雷鋒手抄報3
二年級雷鋒手抄報4
二年級雷鋒手抄報資料1
2月20號下大暴雨，中午放學(xué)的路上，我看見一位一年極一班的小紅同學(xué)站在學(xué)校的門口，我連忙跑過去問：“小紅同學(xué)你為什么哭呀？”一身濕淋淋的小紅對我說：“我沒帶傘，媽媽又沒來接我�！薄靶〖t別哭，別哭，我陪你一起等媽媽。”
過了許久，不見小紅媽媽來。路上所以的同學(xué)都回了家，我說：“你家住在哪里，我?guī)慊丶�。”送回了家，小紅的媽媽說：“你真是助人為樂的學(xué)生。我說：“
不用謝謝，這是我應(yīng)該做的。”我興高采烈地回到了家。對家人說了情況，全家人都表揚了我。我以后還要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，爭做合格的“三好學(xué)生”。
5學(xué)雷鋒看法
雷鋒這個名字似乎全人民都知道，知道他的事跡，他的品德，知道他的生活，知道他所做的每一件好事。
如果我記得不錯的話四月四日的一天大家都會學(xué)習(xí)雷鋒幫助別人，那種幫助特假，為的只是一時的贊揚，不管別人是不是需要他的幫助，只會一意孤行。到像不是他在幫助別人，而是別人幫助他達(dá)到他心中的虛榮心。
等過了這一日或一時他們都原形畢露，不再無緣無故的幫助別人或做好事。有個別的幾個似乎和原來一樣，一樣幫助別人，不求回報。
我們學(xué)習(xí)雷鋒，就應(yīng)該學(xué)那種幫助別人，不求回報，不貪一時的虛榮，這樣就是雷鋒。
二年級雷鋒手抄報資料2
雷鋒，一個家喻戶曉的人物，用他那平凡而可敬的事跡感染、激勵了一代又一代的血青年。雷鋒，這兩個不單是表示名字的字眼，已成為了一種崇高精神和品質(zhì)的代名詞。
如今，時代在變，曾經(jīng)，我們仰慕的雷鋒竟變成了人們口中的傻子，救人者被誣陷成肇事者，扶老人過馬路被說成是誘拐，為求自保學(xué)習(xí)雷鋒精神的人自然也就少了。在我們身邊“雷鋒”越來越少，可世界上的雷鋒卻原來越多。有一個日本企業(yè)家說：“雷鋒僅20歲就做了那么多的好事，成為偉大的英雄，對人類是有貢獻(xiàn)的。學(xué)雷鋒無國界之分，把雷鋒精神引進(jìn)我們公司，運用到生產(chǎn)實踐中去，會改變員工的精神面貌，產(chǎn)生巨大的效果�！倍嗌倌昵�，我們將飲茶之風(fēng)推廣到了日本，日本將“茶”發(fā)揚光大，而我們國家懂得品茶的人越來越少，換個角度思考，是日本將“茶”這門文化替我們保存了下來，而今，難道連這種崇高的雷鋒精神也要別的國家替我們保存嗎？
在這個學(xué)習(xí)雷鋒的日子里，我們??*的接班人，應(yīng)該將雷鋒精神永遠(yuǎn)的保存下來，用我們的實際行動來證明雷鋒不是三月里來，四月里走，學(xué)習(xí)雷鋒的人也并不是所謂的傻子！
