毒品會(huì)讓人失去理智，人格扭曲，變得貪婪墮落，給社會(huì)帶來許多不安定的因素。以下是小編帶來的禁毒心得體會(huì)，希望對(duì)你有幫助。
禁毒心得體會(huì)(一)
在人生中，我們會(huì)被各種各樣的善與惡包圍著，我們必須分清哪些是善，哪些是惡，哪些是好人，哪些是壞人。當(dāng)壞人千方百計(jì)誘惑你時(shí)，不要被一時(shí)的假象蒙騙了。“路遙知馬力，日久見人心”。 我們知道：吸毒是不好的，有些人也想戒毒，可沾染容易戒時(shí)難啊，大家都在電視里看過，只要毒癮一來，如果沒有在吸毒品，那種痛苦將生不如死，痛不欲生，多少意志堅(jiān)強(qiáng)的人都忍受不了。 我在各種禁毒宣傳畫上看到，甚至有的人用各種方法來分散注意力，有的用刀割自己，有的用頭撞墻，還有的把牙刷往鼻孔里塞„„難道他們不痛嗎?他們也是沒辦法的，有的人就索性不去忍受，去向父母或親戚騙錢。騙不到了就去偷、搶、去殺人。有些人吸毒不是故意的而是在毒品販子的煽風(fēng)點(diǎn)火下，或是在朋友的推薦下：“你就試一下而已，再說你意志力不是很強(qiáng)嗎?沒事的。”這樣就會(huì)有人也這么想結(jié)果就去試一試。就是因?yàn)檫@么一試出大事了，真是一失足成千古恨。
我們是祖國(guó)的未來，所以我們應(yīng)該杜絕毒品。目前，學(xué)校毒品預(yù)防教育工作在認(rèn)識(shí)上還存在著一些誤區(qū)：一是怕學(xué)生知道毒品。認(rèn)為禁毒教育會(huì)引發(fā)學(xué)生的好
奇心，促使他們冒險(xiǎn)嘗試;二是認(rèn)為禁毒教育是公安部門的事，與學(xué)校無關(guān)。這些認(rèn)識(shí)誤區(qū)的一個(gè)前提，就是目前在校學(xué)生吸毒者罕見。事實(shí)上，毒品蔓延的速度相當(dāng)快，若等到毒品在校園時(shí)再來教育，則為時(shí)已晚。由此可見加強(qiáng)禁毒教育，做好超前預(yù)防工作，是解決青少年吸毒問題的根本途徑和出路。至于如何搞好學(xué)校禁毒教育，還有待于大家在具體實(shí)踐中進(jìn)一步探索，但有一點(diǎn)必須肯定，目前毒品雖尚未在學(xué)校出現(xiàn)，但“防患于未然”總比“亡羊補(bǔ)牢”為好。加強(qiáng)毒品預(yù)防教育仍然是學(xué)校德育工作的一個(gè)方面，我提議，今后學(xué)校將從以下幾方面開展禁毒工作的實(shí)踐探索：
一.統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，全面開展預(yù)防毒品犯罪宣傳教育工作。
二.領(lǐng)導(dǎo)到位，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校禁毒工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，多渠道開展形式多樣的毒品預(yù)防教育活動(dòng)。
三.加強(qiáng)教育，增強(qiáng)青少年拒毒防毒能力。
四、開展豐富多彩的文化體育活動(dòng)。
毒品是會(huì)化了裝出現(xiàn)的。據(jù)說，有些毒品換上了名為“減肥藥”的外衣來迷惑愛美的少男少女，他們?yōu)榱嗣匀说纳聿�，大量吞食，卻不知自己的生命正慢慢開始亮起紅燈。
毒品，是讓人走向無底深淵的陷阱;毒品，是讓人走向犯罪的道路。有人竟然為了買那些昂貴的毒品，去打劫、拐騙、無惡不作。值得嗎?生命,因?yàn)槎虝?所以顯得是那么的珍貴;又因?yàn)槊篮?所以我們珍愛它.而毒品是吞食生命的罪魁禍?zhǔn)字?我們一定要時(shí)刻警惕,防止上當(dāng)受騙,遠(yuǎn)離毒品.我們要"珍愛生命,拒絕毒品!
因?yàn)槲覀冋鋹勰敲篮玫纳?所以要拒絕可惡的毒品!
禁毒心得體會(huì)(二)
毒品會(huì)讓人失去理智，人格扭曲，變得貪婪墮落，給社會(huì)帶來許多不安定的因素;讓和諧的社會(huì)蒙上了一層灰色的陰影;讓成千上萬的家庭支離破碎。染上毒癮的人，對(duì)毒品就抱有依賴性，想再次戒掉它就成了
比登天還難的事。許多人在他們毒癮為發(fā)作前，和平常人沒什么兩樣，但當(dāng)他們的毒癮上來時(shí)，就會(huì)不顧一切代價(jià)，去買毒品來止住毒癮。沒錢的時(shí)候更會(huì)想到去偷錢甚至去殺人。而其原因只為了得到一小包白粉狀的毒品，等待他們的最終是一副冰冷的手銬。許多有錢人和一些及富聲望的官員，只為了嘗試一下毒品對(duì)人體的吸引力，而越發(fā)墮落。最終成為了遭人唾棄的千古罪人。
國(guó)家*曾強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)要從娃娃抓起，足球等體育項(xiàng)目
也要從娃娃抓起。我認(rèn)為禁毒防艾正如生活讀本所提倡的一樣從青少年抓起。而涼山州是毒品、艾滋病的重災(zāi)區(qū)，青少年是從兒童期到成人期的過度時(shí)期。雖然在生理上趨于成熟，但在心理和社會(huì)方面尚處在發(fā)展之中。他們充滿好奇，喜歡新鮮事物，甚至與艾滋病病毒感染有密切相關(guān)的吸毒和不安全性行為。另外，由于特殊的風(fēng)俗習(xí)慣和落后的思想意識(shí)，以及艾滋病、性病相關(guān)知識(shí)的缺乏，很多青少年并未意識(shí)到危險(xiǎn)就在身邊，使青少年有可能成為艾滋病的犧牲品。結(jié)合青少年身心發(fā)育的特點(diǎn)，針對(duì)中學(xué)生生活中可能遇到的情景和中學(xué)的實(shí)際需要，教給了學(xué)生艾滋病預(yù)防知識(shí)、選擇正確的生活技能、與人的正確相處、尋求別人對(duì)自己的幫助、以及自己如何幫助別人、認(rèn)識(shí)青春期、樹立正確的人生之路。提高了自我保護(hù)意識(shí)和抵御毒品及艾滋病侵襲的能力，對(duì)他們的身心發(fā)育和健康很有益處。
我校在學(xué)生通過讀本知識(shí)、宣傳板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文藝表演。目的是積極開展毒品、艾滋病預(yù)防教育，使大家遠(yuǎn)離毒品、艾滋病，拒絕毒品，向毒品說“不”，真正實(shí)現(xiàn)‘‘師生不吸毒，校園無毒品”的遠(yuǎn)大目標(biāo)。并利用學(xué)生向社會(huì)、家庭宣傳遠(yuǎn)離毒品、艾滋病工作。
通過本人本期的教學(xué)實(shí)踐，我認(rèn)為要構(gòu)建遠(yuǎn)離毒品、艾滋病教育的有效防線，要樹立“四個(gè)意識(shí)”，構(gòu)筑‘‘四道防線’’
“四個(gè)意識(shí)”是：一是積極參與各種形式的宣傳教育活動(dòng)，認(rèn)清毒品及其危害。呼吁吸毒者自愛
自重，也呼吁社會(huì)對(duì)戒毒人員多一份寬容，多一份關(guān)愛，多一份支持。毒品的危害罄竹難書!二是讓大家明白毒品具有生理和心理的雙重依賴性。牢固樹立“一日吸毒，十年戒毒，終生想毒”。毒品是一條惡魔之蛇。它可以毀滅一個(gè)家庭，毀滅人類;能把人變成一頭畜牲!還有毒品是一條看不見的鐵鏈，把你像狗一樣拴起來，讓你活得沒自尊，沒人性。千萬別碰。三是積極學(xué)習(xí)有關(guān)法律知識(shí)教育，樹立“吸毒違法，販毒犯罪”的意識(shí)。四是積極開展珍愛生命的教育，懂得生命屬于你的父母、親人、國(guó)家和社會(huì)，只有一次，是極其珍貴的。“四道防線”是：一是心理防線。養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，把握好奇心，避免空虛無聊，不要以吸毒為時(shí)髦等錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，抵抗毒品的誘惑。二是行為防線。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不進(jìn)歌舞廳、游戲廳、酒吧等地方。三是思想防線。樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、審美觀、努力學(xué)習(xí)，正確把握自己的行動(dòng)與交友，以免走上歧途、誤入毒海。四是風(fēng)俗防線。相信科學(xué)，有病就醫(yī)，不要以傷風(fēng)感冒，吸兩口海洛因就能治病。有了艾滋病，不要以畢摩治療，并要注意家人的防范，避免傳染。
為了抓好全民禁毒工作，中央和地方有關(guān)部門近些年來開展了各種各樣的群眾性進(jìn)毒活動(dòng)，如創(chuàng)建“無毒校園”、“不讓毒品進(jìn)我家”、“禁毒志愿者行動(dòng)”等等。我們應(yīng)該積極參加。
毒品理當(dāng)被人唾棄、遺忘。它會(huì)讓一個(gè)人失去家人，失去一切人間美好的事物，讓他覺得人間已無值得他留念的了，從而結(jié)束了自己寶貴的生命。會(huì)讓一個(gè)和睦的家庭，充滿硝煙的戰(zhàn)火。我曾在報(bào)紙上看到一個(gè)人吸毒，他的兒子患病沒錢治療去世了;他的妻子因?yàn)樾闹懈械奖瘧嵍詺�，吸毒者不久也因吸毒過量而死亡，真是一人吸毒，家破人亡。吸毒和犯罪是一對(duì)孿生兄弟。吸毒者成癮后，擺脫不了毒癮的煎熬，為了滿足毒癮，鋌而走險(xiǎn)，進(jìn)行偷扒強(qiáng)竊、貪污，甚至殺人的犯罪活動(dòng)。吸毒損害本人健康，造成乙型肝炎、丙型肝炎、性病的傳播等問題，其中最嚴(yán)重的是艾滋病的感染和傳播。
所以說，毒品碰不得。它就像是一個(gè)電腦黑客，一旦進(jìn)入你的腦中，目的只有一個(gè)——控制你的思維，讓原本你主宰的大腦轉(zhuǎn)變?yōu)樗{馭的領(lǐng)地。
毒品會(huì)讓人意志消沉，會(huì)促進(jìn)一個(gè)民族的興亡。為防止毒品的猖獗，讓我們做好準(zhǔn)備。
禁毒，是每一位合法公民的責(zé)任!
