暑假開(kāi)始前，我就通過(guò)家里父母的關(guān)系，找到一份實(shí)習(xí)的工作，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的是師范專業(yè)，我想到學(xué)校去實(shí)習(xí)，但是暑期期間，所有的中小學(xué)都已經(jīng)放假，我之后等到他們開(kāi)學(xué)以后，再去給他們講課，所以在大學(xué)開(kāi)始的時(shí)候，我沒(méi)有去報(bào)到，而是向?qū)W校請(qǐng)假，推遲一段時(shí)間再去，以便更好的參加我的教育實(shí)習(xí)。
一、濃濃的鄉(xiāng)情
帶著幾年土洋結(jié)合的城市韻味，我回到了可愛(ài)的家鄉(xiāng)——溝沿鎮(zhèn)。這里所有的一切都是那么熟悉而又陌生，熟悉的是小鎮(zhèn)的人依舊，陌生的是樓群馬路的興起。我聞著青草、泥土、河水混合的氣息，望著茫茫的蘆葦蕩，金黃色的稻穗，一種難以割舍的心情涌上心頭!
這次回來(lái)，我是作為一名師專的實(shí)習(xí)生而來(lái)的。此刻的心情啊，既神圣又憂慮。神圣的是自己即將成為一名光榮的人民教師，而憂慮的是自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)能否挑起父老鄉(xiāng)親們所托的重任呢?就是懷著這樣一種矛盾的心情我邁入了母校——溝沿中學(xué)的大門(mén)。
溝沿中學(xué)已非昔日我所讀書(shū)的一中了，而是由原來(lái)的一中和二中于90年合并而成的。四層高的教學(xué)大樓矗立于金黃色的稻田之中，好一派鄉(xiāng)村中學(xué)的氣派呀!這所中學(xué)的升學(xué)情況在全市也可以說(shuō)是首屈一指的，由91年34名，92年51名，93年57名，直到94年88名!我深深感到生我養(yǎng)我的這片熱土已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。8月29日早7點(diǎn)，我準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。校長(zhǎng)和主任熱情地接待了我，并介紹了一些學(xué)校的情況。面對(duì)全校1500多名質(zhì)樸，為了不辜負(fù)家鄉(xiāng)父老的厚望，我暗下決心：站一天崗，就放好一天哨!
二、艱難的跋涉
任何事情都不會(huì)一帆風(fēng)順的，生活現(xiàn)實(shí)總是不如想象那樣美好。周圍一些老師的消極情緒卻如潑來(lái)一瓢冷水：“下雨天就別來(lái)了!”“不來(lái)也沒(méi)什么關(guān)系，只要聽(tīng)課來(lái)了，安排一節(jié)算啦!”“怎么你還天天堅(jiān)持呀!”諸如此類的話不勝枚舉。起初，我還真有點(diǎn)兒灰心失望。不過(guò)，他細(xì)想一想，也難怪這些老師!社會(huì)上流行一種混世哲學(xué)，何況又不是正式教師，實(shí)習(xí)而已。即使正式教師也未必如此吧!加之上屆實(shí)習(xí)生的不良影響，給老師們留下了不好的印象!由于難耐的凄涼，無(wú)事可做，又缺乏獨(dú)立工作能力和自覺(jué)性，還真有受此影響的。9月9日，雨，靜靜的辦公室只剩下我一人。說(shuō)句實(shí)在話，我感到無(wú)聊極了。望著窗外帶有寒氣的毛毛細(xì)雨，一種從未有過(guò)的孤立籠罩著我。隨手拿起一本散文集《路在腳下》看了起來(lái)，漸漸地，我忘了一切，我感受到了孤獨(dú)的喜悅，細(xì)細(xì)品味著這有情趣的生活。其實(shí)生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只要你熱愛(ài)生活，細(xì)心體會(huì)，生命就會(huì)折射出七彩的光環(huán)。不是嗎?這是一個(gè)多么好的自我考驗(yàn)機(jī)會(huì)呀!我重新鼓起了勇氣，早來(lái)晚走，清掃辦公室，不是用嘴，而是用手;不是一天，而是天天;加之我的勤學(xué)好問(wèn)，終于贏得了老師們的贊嘆!教研組的幾名年輕教師也不攀比了，而且主動(dòng)打掃衛(wèi)生，幫助別的老師批改作業(yè)。我得到了我的指導(dǎo)老師李老師的熱情幫助，她是一名富有經(jīng)驗(yàn)的青年女教師，她并未急于讓我聽(tīng)課，而是先向我介紹了學(xué)校、年組以及班級(jí)的情況，讓我先熟悉一下環(huán)境，以便適應(yīng)新的生活。然后她又具體耐心地指導(dǎo)我該如何備課、上課，我明白了自己所學(xué)的一點(diǎn)兒知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任教師工作的。于是，我虛心向李老師請(qǐng)教，并經(jīng)常向教研組的老師征求意見(jiàn)，為我試講的成功奠定了基礎(chǔ)。
8月31日，早自習(xí)，李老師讓我和他所帶的一年八班的同學(xué)們見(jiàn)面。事先我就已熟悉了班級(jí)同學(xué)們的姓名，以免出笑話。如郇(huan)瑩。我做了簡(jiǎn)單的發(fā)言。同學(xué)們對(duì)我這個(gè)陌生的老師產(chǎn)生了興趣，
