今年上海市高考文科狀元,上海市文科狀元學(xué)校和分?jǐn)?shù)

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文科狀元劉逸沖


從典型理科男轉(zhuǎn)型文科“學(xué)霸”

高考成績:526分(語文112分、數(shù)學(xué)147分、英語140分、政治127分)

畢業(yè)學(xué)校:復(fù)旦附中

報考大學(xué):清華大學(xué)法學(xué)專業(yè)、香港大學(xué)社會科學(xué)專業(yè)

請劉逸沖傳授高分秘訣和心得,他的回答很樸實??“回歸教材”!拔业牧菊螘径急环瓲了!眲⒁輿_說,此外,關(guān)心時事已成為他生活的一部分,每天必讀報紙和時政類APP。

“對教材的熟悉程度,他比我還厲害,但他絕不是那種死背書的孩子!卑嘀魅伍惪「嬖V記者,劉逸沖對一個概念原理能形成自己的邏輯結(jié)構(gòu),不囿于教材觀點。他對教材有不同的看法時,也樂于與老師和同學(xué)們分享和討論,極大地鍛煉了他的表達能力和辯證思維能力。

從科創(chuàng)班班長到政治班班長

在閻俊眼中,劉逸沖是個有理想、有抱負(fù)的孩子,從他的戲劇性選科經(jīng)歷就可見一斑。高一和高二兩年,劉逸沖都是學(xué)?萍紕(chuàng)新班的班長,是典型的“理科男”,在高一時,他還獲得了全國信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽一等獎?稍谖睦矸职鄷r,他卻做出了令所有人大跌眼鏡的選擇??政治班。

“連我都覺得不可思議,因為科創(chuàng)班的學(xué)生極少選文科。而且他理科成績優(yōu)異,還獲得過奧賽獎項,在未來的高考中肯定有優(yōu)勢。選擇文科就等于放棄了優(yōu)勢,一切重頭開始!遍惪≌f,她曾勸劉逸沖要慎重考慮,但最終小伙子說服了老師。閻俊清楚地記得,劉逸沖說自己喜歡哲學(xué)和政治,也談到了他的理想??希望未來從事社會科學(xué)研究。

“我被他的理想和抱負(fù)打動,他很清楚自己未來想成為什么樣的人,然后再選科,最后參考高考,這在高中生中是不多見的。”閻俊說,很多人選科的出發(fā)點就是為了高考考一個好分?jǐn)?shù),如果按照這個思路,劉逸沖理當(dāng)選擇理科。但他最終抱著研究的心態(tài)選擇了文科,選擇了一項更具挑戰(zhàn)的學(xué)習(xí)!皯(yīng)該說,他的心態(tài)非常好,對理想的追求很純凈,這是一個高中生最難能可貴的地方!

為何選擇文科,劉逸沖的解釋是,高中給他打開了另一扇窗,眼界更開闊了。再加上自己已擁有了一定的理科功底,但文科尚缺乏分析和閱讀能力,“選文科對將來社會科學(xué)學(xué)習(xí)會有更大的幫助,這是一項挑戰(zhàn),也是提高自己的機遇!眲⒁輿_說。進入文科班后,劉逸沖的成績已基本維持在班級前兩名。

  熱衷社會調(diào)研,志愿服務(wù)每周不落

談及此次的高考成績,劉逸沖說,其實,自己是“非典型高分考生”,“我的高中生活并非只有刷題和分?jǐn)?shù),而是非常豐富多彩的。”劉逸沖說,他熱衷于社會調(diào)查,高二時,他和同學(xué)一起做的課題《想一想手搖爆米花??城市的記憶》,獲得了中國大智匯創(chuàng)新挑戰(zhàn)研究賽全國一等獎。

“我們采訪了多位爆米花手藝人,從聯(lián)系采訪到嘗試拍攝紀(jì)錄片,整個過程歷時半年,了解了課題研究的大致流程。”劉逸沖說,當(dāng)時由于快過年了,聯(lián)系不到手藝人,最終,他在小年夜趕到南匯,在一個下雨天采訪了一位手藝人。通過調(diào)查了解了傳統(tǒng)手藝者的生存現(xiàn)狀,心生敬意。此外,他還和同學(xué)一起前往江蘇海安調(diào)查龍舞的歷史文化現(xiàn)狀。

不僅如此,劉逸沖還熱衷環(huán)保,是學(xué)校根與芽社團的團長,倡議舉行“零電梯周”活動,征集到學(xué)校三分之二學(xué)生的簽名。

“他是非常有社會責(zé)任感的學(xué)生!遍惪≌f,他的調(diào)查關(guān)注街邊的爆米花生意人的生活和生存狀態(tài),關(guān)心社會發(fā)展的狀況。尤其是在密云志愿者服務(wù)隊中,他的表現(xiàn)也十分突出。

在高二一年,他堅持每周前往虹口區(qū)密云學(xué)校,陪伴特殊孩子折紙,畫畫,唱歌和游戲!氨M管課業(yè)任務(wù)緊張,但每周的志愿服務(wù),我從未缺席過!眲⒁輿_說,既然是志愿服務(wù)就應(yīng)該盡力,他有能力和時間應(yīng)該為孩子們做一點事,“他們比有的學(xué)習(xí)更重要!

“在高三階段,盡管學(xué)業(yè)緊張,但作為班長,他還精心組織和策劃了春秋游活動,基本上把每一周的班會課都充分利用起來!遍惪≌f,他就是這樣一個非常熱心、組織能力強的學(xué)生。

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