據(jù)最新中國計量大學現(xiàn)代科技學院招生網(wǎng)和上海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，上海高考的考生需要成績在391分左右，位次排名需要在37673名左右，才可以考上中國計量大學現(xiàn)代科技學院，不過每年中國計量大學現(xiàn)代科技學院在上海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、上海高考多少分可以上中國計量大學現(xiàn)代科技學院
1、上海高考2022年考生上中國計量大學現(xiàn)代科技學院的綜合(物)最低分需要391分，錄取最低位次為37673名;
2、上海高考2022年考生上中國計量大學現(xiàn)代科技學院的綜合(不限)最低分需要419分，錄取最低位次為33538名;
3、上海高考2021年考生上中國計量大學現(xiàn)代科技學院的綜合(物)最低分需要404分，錄取最低位次為35075名;
4、上海高考2021年考生上中國計量大學現(xiàn)代科技學院的綜合(不限)最低分需要413分，錄取最低位次為33669名;
5、上海高考2020年考生上中國計量大學現(xiàn)代科技學院(01)的綜合(物)最低分需要406分，錄取最低位次為35458名;
6、上海高考2020年考生上中國計量大學現(xiàn)代科技學院(02)的綜合(不限)最低分需要419分，錄取最低位次為33254名;
二、中國計量大學現(xiàn)代科技學院在上海的近三年的排名多少可以上
1、2022年中國計量大學現(xiàn)代科技學院在上海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 上海 | 綜合 | 物 | 本科 | 391 | 37673 | 省教育廳 |
| 2022 | 上海 | 綜合 | 不限 | 本科 | 419 | 33538 | 省教育廳 |
2、2021年中國計量大學現(xiàn)代科技學院在上海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 上海 | 綜合 | 物 | 本科 | 404 | 35075 | 省教育廳 |
| 2021 | 上海 | 綜合 | 不限 | 本科 | 413 | 33669 | 省教育廳 |
3、2020年中國計量大學現(xiàn)代科技學院在上海的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 上海 | 綜合 | 物 | 本科 | 406 | 35458 | 省教育廳 |
| 2020 | 上海 | 綜合 | 不限 | 本科 | 419 | 33254 | 省教育廳 |
二本分數(shù)低的公辦大學有哪些
| 學校名稱 | 辦學性質(zhì) | 批次 | 2022最低分數(shù)線 |
| 山東工商學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 淮北師范大學 | 公辦 | 二本 | 457 |
| 邵陽學院 | 公辦 | 二本 | 449 |
| 徐州工程學院 | 公辦 | 二本 | 428 |
| 閩南師范大學 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 哈爾濱商業(yè)大學 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 河北環(huán)境工程學院 | 公辦 | 二本 | 431 |
| 吉林師范大學 | 公辦 | 二本 | 433 |
| 贛南醫(yī)學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 河北中醫(yī)學院 | 公辦 | 二本 | 457 |
| 淮陰工學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 陜西學前師范學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 黑龍江中醫(yī)藥大學 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 鹽城師范學院 | 公辦 | 二本 | 430 |
| 甘肅中醫(yī)藥大學 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 紹興文理學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 哈爾濱師范大學 | 公辦 | 二本 | 457 |
| 渭南師范學院 | 公辦 | 二本 | 455 |
| 臺州學院 | 公辦 | 二本 | 426 |
| 張家口學院 | 公辦 | 二本 | 446 |
| 湖北民族大學 | 公辦 | 二本 | 436 |
| 蘭州財經(jīng)大學 | 公辦 | 二本 | 445 |
高考志愿填報注意事項
1、在每一批高考中，填寫第一志愿是非常重要的，尤其是在一些著名的高校。但這并不意味著第二個或第三個選擇不再重要。
2、在每年的招生中，一些高校總是缺少第一志愿學生。他們需要招募第二志愿，甚至通過調(diào)整和分數(shù)降低來完成招募計劃。因此，我們不應該僅僅因為第一個志愿者的滿員率高就忽視第三個和第一個志愿者的填補。在填寫所有志愿者時，我們必須注意梯度，仔細填寫第二個和第三個志愿者。例如，為了提高學生的素質(zhì)，一些高校每年都會以政策法規(guī)和志愿分數(shù)的年級差異的形式在第二和第三名志愿者中選出最佳人選。
3、專業(yè)對人的影響，往往會持續(xù)一生。因為專業(yè)選擇得恰當，就能夠充分發(fā)揮自己的愛好、興趣、特長。首選自己喜歡的專業(yè)，濃厚的興趣便會帶著自己在這個領域盡情地遨游，能更主動地、高效率地學習專業(yè)知識，并且充滿了樂趣，做出更大的成績，促進自己今后的長遠發(fā)展。
三、中國計量大學現(xiàn)代科技學院學校介紹
中國計量大學現(xiàn)代科技學院于1999年經(jīng)浙江省和國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局批準設立，2004年經(jīng)國家教育部確認為獨立學院，2015年列入應用型本科試點建設高校，是一所特色鮮明的新型全日制普通本科高校。 學院目前實施兩校區(qū)辦學，杭州下沙校區(qū)位于浙江省杭州市下沙高教園區(qū)，緊鄰母體中國計量大學，校園占地500余畝。2019年1月，浙江省政府復函批準中國計量大學現(xiàn)代科技學院遷建至義烏市,義烏校區(qū)已于2020年下半年投入使用。新校區(qū)坐落在世界小商品之都、國際貿(mào)易綜合改革試驗區(qū)義烏雙江湖科教園，自然環(huán)境優(yōu)美，校園建筑風格獨特，校園規(guī)劃占地700余畝，總建筑面積25.4萬平方米，是一所生態(tài)化、數(shù)字化、園林化的現(xiàn)代化校園。 學院擁有一支德才兼?zhèn)�、愛生重教、專職專任為主、外聘兼職為輔的師資隊伍，現(xiàn)任教師中具有研究生學歷的占90%以上，具有副高級以上職稱的占25.5%。學院目前設有機電工程系、計測工程系、信息工程系、管理系、人文與法學系等5個系和1個基礎部、1個實驗教學中心。擁有工、管、法、文、經(jīng)、理六大學科門類25個本科專業(yè)。學院現(xiàn)有1個浙江省一流學科、1個浙江省重點建設學科、1個浙江省省級實驗教學示范中心、4個省級一流專業(yè)、4個省新興特色專業(yè)，1門教育部國家在線精品課程和3門浙江省精品課程。 學院秉承“知物明理、知行合一”的校訓，堅持“計量立校、質(zhì)量興�！钡霓k學理念，孕育了“弘德敬業(yè)、求精求新”的優(yōu)良校風，形成了“博學慎思、勤學篤行”的良好學風。二十載辛苦耕耘，學院辦學水平和質(zhì)量穩(wěn)步提升，廣受社會認可。近三年，學生在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學建模、智能車、機器人、電子商務等學科競賽中獲省級以上獎項265項，其中國家級獎項22項，省級獎項243項。學院畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量均處于浙江省獨立學院前列，在浙江省教育評估院首次開展的2012屆浙江省高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展狀況及人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查中，在浙江省22所獨立院校中排名第一；2017屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查結果位居全省獨立學院第三；2018屆畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展與人才培養(yǎng)質(zhì)量跟蹤調(diào)查結果位居全省獨立學院第二。畢業(yè)生考研和出國深造人數(shù)繼續(xù)保持上升態(tài)勢，2018屆5.47%，2019屆6.41%，2020屆10.56%，在浙江省獨立學院名列前茅；學院應屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率保持在1.5%以上，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)領域廣、創(chuàng)業(yè)形態(tài)靈活；學院畢業(yè)生畢業(yè)一年后的創(chuàng)業(yè)率保持在5%左右，連續(xù)多年位列全省本科院校前10名。 當前，學院以義烏地方經(jīng)濟社會優(yōu)勢為依托，以“建設成為特色鮮明、國內(nèi)知名的應用型本科院校”為發(fā)展愿景，以校區(qū)遷建和應用型高校試點建設為重點，以培養(yǎng)知物明理、專業(yè)功底扎實、具備協(xié)同創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力的應用型人才為目標，以服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展為導向，努力實現(xiàn)學院的特色化發(fā)展。（數(shù)據(jù)更新于2021年5月）
