陜西高考多少分可以上新疆師范高等?茖W校 排名多少能上?附歷

思而思學網(wǎng)

據(jù)最新新疆師范高等?茖W校招生網(wǎng)和陜西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),陜西高考的考生需要成績在254分左右,位次排名需要在162921名左右,才可以考上新疆師范高等專科學校,不過每年新疆師范高等?茖W校在陜西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、陜西高考多少分可以上新疆師范高等專科學校

1、陜西高考2022年考生上新疆師范高等?茖W校的理科最低分需要309分,錄取最低位次為145876名;

2、陜西高考2021年考生上新疆師范高等專科學校的理科最低分需要290分,錄取最低位次為144519名;

3、陜西高考2020年考生上新疆師范高等?茖W校的理科最低分需要254分,錄取最低位次為162921名;

4、陜西高考2022年考生上新疆師范高等專科學校的文科最低分需要340分,錄取最低位次為70977名;

5、陜西高考2021年考生上新疆師范高等專科學校的文科最低分需要324分,錄取最低位次為72413名;

6、陜西高考2020年考生上新疆師范高等?茖W校的文科最低分需要353分,錄取最低位次為72342名;

二、新疆師范高等專科學校在陜西的近三年的排名多少可以上

1、2022年新疆師范高等專科學校在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 陜西 理科 ? 309 145876 省政府
2022 陜西 文科 專科 340 70977 省政府

2、2021年新疆師范高等?茖W校在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 陜西 理科 專科 290 144519 省政府
2021 陜西 文科 專科 324 72413 省政府

3、2020年新疆師范高等?茖W校在陜西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 陜西 理科 專科 254 162921 省政府
2020 陜西 文科 ? 353 72342 省政府

高考可以報多少個學校和專業(yè)

有的省份要求可以填報1~6個志愿,有的省份要求可以填報1~10個志愿。其中部分地區(qū)規(guī)定一個志愿可以填報1個學校與6個專業(yè)或1個學校4個專業(yè)等,隨著新高考的實施有的省份志愿按照院校專業(yè)類進行填報。

1、北京(新高考)

(多可報30所大學,180個專業(yè)。)

一個志愿:1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內調劑”選項

志愿數(shù)量:30個

2、天津(新高考)

(多可報50或25所大學,300或150個專業(yè)。)

一個志愿:1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內調劑”選項

志愿數(shù)量:普通本科批次A階段50個,普通本科批次B階段25個。

3、海南(新高考)

(多可報24所大學,144個專業(yè)。)

一個志愿:1所院校6個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內調劑”選項

志愿數(shù)量:24個

4、上海(新高考)

(多可報24所大學,96個專業(yè)。)

一個志愿:1所院校4個專業(yè)、“是否服從專業(yè)組內調劑”選項

志愿數(shù)量:24個

5、山東(新高考)

(多可報96所大學,96個專業(yè)。)

一個志愿:1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學校”

志愿數(shù)量:96個

6、浙江(新高考)

(多可報80所大學,80個專業(yè)。)

一個志愿:1個“專業(yè)(專業(yè)類)+學校”

志愿數(shù)量:80個

7、山西

(多可報8所大學,48個專業(yè)。)

一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數(shù)量:8個

8、遼寧

(多可報16所大學,96個專業(yè)。)

一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數(shù)量:16個

9、江蘇

(多可報8所大學,48個專業(yè)。)

一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數(shù)量:8個

10、河南

(多可報6或9所大學,30或45個專業(yè)。)

一個志愿:1所院校、5個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數(shù)量:本科一批6個,本科二批9個

11、湖北

(多可報9所大學。)

一個志愿:1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數(shù)量:9個

12、湖南

(多可報10所大學。)

一個志愿:1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數(shù)量:10個

13、廣西

(多可報6所大學,36個專業(yè)。)

一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數(shù)量:6個

14、重慶

(多可報6所大學。)

一個志愿:1所院校、若干專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數(shù)量:6個

15、四川

(多可報9所大學,54個專業(yè)。)

一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數(shù)量:9個

16、西藏

(多可報10所大學,40個專業(yè)。)

一個志愿:1所院校、4個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數(shù)量:10個

17、陜西

(多可報6或12所大學,36或72個專業(yè)。)

一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數(shù)量:本科一批6個,本科二批12個

18、甘肅

(多可報9所大學,54個專業(yè)。)

一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數(shù)量:9個

19、青海

(多可報12或6所大學,72或36個專業(yè)。)

一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數(shù)量:本科一段12個,本科二段6個

20、寧夏

(多可報4或8所大學,24或48個專業(yè)。)

一個志愿:1所院校、6個專業(yè)、“是否同意專業(yè)調劑”選項

志愿數(shù)量:批本科4個,第二批本科8個

21、新疆

(多可報9或18所大學,54或108個專業(yè)。)

提檔線是什么意思

提檔線是招生院校按照提檔比例提取考生檔案的最低線,不一定是學校的最終錄取線。

在同批次錄取的院校中,由于報考人數(shù)不均衡,各校的提檔線會有很大差異。熱門的院校,提檔線很高;冷門的院校,提檔線較低,甚至會低于批次線。

院校一般按120%提檔,這是為了避免因各種情況而錄不滿的情況出現(xiàn)。鑒于此,過了提檔線不代表就一定會被錄取,僅僅是可能性很大而已。

簡單地講,考生的高考成績超過了批次線,但沒有達到所報院校的提檔線,電子檔案就不能投放,也就不能參加該校的錄;考生高考成績正好跟某校提檔線一樣,并不意味著一定會被錄取。提檔線只能決定考生的檔案能不能投給學校,與考生能不能被錄取沒有必然的聯(lián)系。

三、新疆師范高等專科學校學校介紹

新疆師范高等?茖W校是一所具有百年辦學歷史和深厚文化底蘊的高校,其前身是始建于1906年的新疆師范學堂,1955年更名為“烏魯木齊第一師范”,1978年9月新疆教育學院在烏魯木齊第一師范的基礎上成立,此后,新疆廣播電視師范大學、新疆工業(yè)技術學校、新疆幼兒師范學校相繼并入我校,2012年學校更名為新疆師范高等專科學校(新疆教育學院)。 百余年來,學校始終遵循厚德勵志、篤學尚行的校訓精神,始終堅持*辦學方向,堅持“以人為本、注重質量、突出特色、服務社會”的辦學理念,堅持走內涵式發(fā)展道路,全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,為黨育人、為國育才,為自治區(qū)學前和基礎教育師資培養(yǎng)了大量人才。近年來,學校主動對接區(qū)域經濟社會發(fā)展對高素質技術技能人才的迫切需要,大力發(fā)展*職業(yè)教育。學校先后獲得全國民族團結進步先進集體、全國文明單位、全國文明校園、自治區(qū)大學生思想政治工作先進單位、烏魯木齊市民族團結模范單位等稱號。 學校現(xiàn)有3個校區(qū)(亞心校區(qū)、光明校區(qū)、五星校區(qū)),占地面積1200余畝,校舍總建筑面積28.4萬平方米;普通?茖W生近1.2萬人、普通本科學生180余人;專任教師501人,副高以上職稱教師139人,占職稱教師總數(shù)27.7%;專任教師中碩士以上學歷(學位)331人,占比66.1%,“雙師型”教師占比50.9%。國務院政府特貼專家4人,入選自治區(qū)天山英才第二期培養(yǎng)人選3名、第三期培養(yǎng)人選1名,自治區(qū)名師工作室3個。教育部職業(yè)院校教育類專業(yè)教學指導委員會專家2人。設有馬克思主義學院、學前教育學院、職業(yè)技術學院等10個教學單位,涵蓋旅游管理、學前教育等37個招生專業(yè)。 學校不斷強化教學工作中心地位,大力推進教育教學改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,重視實踐教學環(huán)節(jié)。擁有首屆自治區(qū)級骨干專業(yè)群1個,校級高水平骨干專業(yè)群10個,自治區(qū)精品課程5門,校級精品課程106門,校級課程思政示范課18門。2個“4+0”高本銜接聯(lián)合培養(yǎng)人才項目。學校積極推產教融合、校企合作。獲批自治區(qū)實訓基地建設項目3個、申報通過“1+X”證書試點項目27個。與中國長城科技集團股份有限公司、阿里巴巴菜鳥物流等實力雄厚企業(yè)簽署聯(lián)合辦學協(xié)議和實訓基地項目合作協(xié)議。 學校重視科研工作,現(xiàn)有各類科研機構、實驗室9個,其中“新疆教育云技術與資源實驗室”為自治區(qū)重點實驗室,“新疆中小學黨建和思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心”、“自治區(qū)特殊教育培智資源中心”為自治區(qū)在我校設立的研究中心,校級重點研究基地3個。定期公開出版專業(yè)刊物2種!笆濉逼陂g,學校教師發(fā)表學術論文962篇,其中核心期刊64篇;學校科研立項162項,其中國家級項目9項,省部級35項,廳局級27項,校級課題91項,獲得校級以上各類科研獎勵50項!缎陆逃龑W院學報(漢文版)》入選“全國高校優(yōu)秀社科期刊”。 學校職后培訓經驗豐富,師資和場地條件良好,傳統(tǒng)優(yōu)勢明顯。學校是新疆學前教師、中小學教師、教育管理干部人才培訓的基地和中心。新疆中小學教師繼續(xù)教育中心、新疆教育管理干部培訓中心、新疆學前教育研究中心、新疆中小學黨建和思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心、新疆中小學教師計算機培訓考核中心均掛靠我校。與自治區(qū)14個地州組建培訓聯(lián)盟,大力在信創(chuàng)、旅游、管理等方面與行業(yè)和企業(yè)開展合作,年均培訓量保持在1.5萬人左右,服務基層、面向產業(yè)、輻射全區(qū)的培訓格局得到進一步鞏固。長期以來,學校充分發(fā)揮培訓基地的作用,為新疆培訓了大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。學校辦有享譽天山南北的實驗小學,在自治區(qū)基礎教育工作中發(fā)揮著示范引領作用。 隨著學校辦學條件的不斷改善,特別是新校區(qū)的投入使用,學校發(fā)展站在了新的歷史起點上。學校將立足自治區(qū)學前教育、基礎教育和經濟社會發(fā)展需求,充分利用學校教師教育傳統(tǒng)優(yōu)勢,實施職業(yè)教育特色興校戰(zhàn)略,落實立德樹人根本任務,培養(yǎng)愛國愛疆、擔當奉獻的*建設者和接班人,圍繞學校百年師范教育歷史,彰顯學校優(yōu)良辦學傳統(tǒng),培育職業(yè)教育新優(yōu)勢,以特色校園文化帶動學校整體辦學實力和辦學水平的提高,努力打造“高水平、多層次、特色鮮明”的自治區(qū)優(yōu)質職業(yè)院校,為自治區(qū)安全穩(wěn)定、經濟社會發(fā)展提供人才保障,為實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安總目標貢獻力量。

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