據(jù)最新黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山西高考的考生需要成績在130分左右，位次排名需要在97430名左右，才可以考上黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院，不過每年黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、山西高考多少分可以上黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院
1、山西高考2022年考生上黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為89470名;
2、山西高考2021年考生上黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為78315名;
3、山西高考2020年考生上黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要130分，錄取最低位次為97430名;
4、山西高考2022年考生上黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要130分，錄取最低位次為71305名;
5、山西高考2021年考生上黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要130分，錄取最低位次為65406名;
6、山西高考2020年考生上黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要130分，錄取最低位次為78696名;
二、黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院在山西的近三年的排名多少可以上
1、2022年黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 89470 | 省政府 |
| 2022 | 山西 | 文科 | �？� | 130 | 71305 | 省政府 |
2、2021年黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | �？� | 130 | 78315 | 省政府 |
| 2021 | 山西 | 文科 | �？� | 130 | 65406 | 省政府 |
3、2020年黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院在山西的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 專科 | 130 | 97430 | 省政府 |
| 2020 | 山西 | 文科 | �？� | 130 | 78696 | 省政府 |
一本和二本的區(qū)別
1、畢業(yè)證的含金量是不同的
本來一本就比二本的學(xué)歷要值錢，大家將來找份工作的話，一本的學(xué)歷要比二本更有優(yōu)勢，企業(yè)也是會更看重一本的學(xué)生。因為一本學(xué)生在一開始上學(xué)錄取的時候，分數(shù)就要比二本的學(xué)生高。要等一本把學(xué)生錄取完以后，二本才有機會去錄取學(xué)生。
2、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量還是有所不同的
一本的學(xué)校本身就要比二本的學(xué)校好，因此不管是在教師的資源還是學(xué)校的設(shè)施上，也都要比二本要好很多。畢竟兩個學(xué)校在招老師的時候要求還是有所不同的，一本學(xué)校的老師要比二本學(xué)校的老師學(xué)歷更高，能力更。因此從這個師資上來說，一本學(xué)校更有優(yōu)勢。
3、在考研方面也是有所區(qū)別的
一般在一本院校獲得保研資格的學(xué)生人數(shù)比較多，機會也更大一些。你所處的學(xué)校如果是一本的話，名額會更多一些。相比較二本那些名額會少，這樣的話保研的幾率不同的，因此說一本學(xué)校更有優(yōu)勢。導(dǎo)師也會更偏向于一本的學(xué)生，認為他們會更加優(yōu)秀。
4、他們接觸的平臺也是不一樣的
大家知道在招聘一般分為校招和社招，那么校招就是學(xué)校和企業(yè)簽訂了合同。等學(xué)生畢業(yè)以后，企業(yè)來學(xué)校進行招聘，這樣的話一本和二本的區(qū)別就出來了。一本院校接觸到的企業(yè)，遠比二本學(xué)校接觸到的企業(yè)知名度更高。
高考錄取通知書多久能到
錄取的工作是分很多個步驟的，就像考生需要一些時間才能查到自己的錄取結(jié)果，錄取通知書也一樣，考生所在地的不同，錄取通知書到手的時間也會不同。
相對來說，提前批次的通知書會在7月10號左右就會寄出，本科和�？婆我矊㈥懤m(xù)開始發(fā)放。從7月初開始，直到8月份結(jié)束，都是大學(xué)錄取通知書派送工作的時間。
在等待錄取通知書到來的期間，一定要保證手機通話暢通，以免錯過快遞員的好消息，可以第一時間收到自己等待已久的大學(xué)錄取通知書。
三、黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院（簡稱為“生態(tài)學(xué)院”），是經(jīng)黑龍江省人民政府批準、國家教育部備案的全日制公辦高等職業(yè)學(xué)院，是一所以培養(yǎng)生態(tài)文明建設(shè)人才為特色的省級骨干高職建設(shè)優(yōu)秀院校，是黑龍江省高水平高職骨干專業(yè)建設(shè)院校，是教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點和“1+X”證書制度試點院校，是黑龍江省高職高專院校園林類、環(huán)保類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會理事長和秘書長單位，也是我國北方最早組建的生態(tài)環(huán)保類高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校創(chuàng)建于1953年9月，其前身是原中華人民共和國林業(yè)部所屬的“東北森林工業(yè)實驗學(xué)校”，之后兩度與東北林學(xué)院（現(xiàn)為東北林業(yè)大學(xué)）合并，曾更名為“東北林學(xué)院帶嶺分院”、“黑龍江林學(xué)院”，2004年4月組建“黑龍江生態(tài)工程職業(yè)學(xué)院”。迄今為止，學(xué)校經(jīng)歷了67年的辦學(xué)歷史，取得了輝煌的辦學(xué)成就，在教育教學(xué)、心理健康教育、學(xué)籍管理、學(xué)生公寓管理、大學(xué)生綜合素質(zhì)測評、思想政治教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、精神文明建設(shè)等方面成績顯著，多次受到教育部、國家林草局、黑龍江省委省政府及省教育廳、中國龍江森工集團的表彰獎勵，曾獲全國林業(yè)職業(yè)院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進集體、全國林業(yè)職業(yè)院校學(xué)生工作先進集體、全國高職院校心理健康教育工作先進單位、全國高校大學(xué)生心理健康教育工作先進集體等榮譽稱號，已為林業(yè)及生態(tài)建設(shè)行業(yè)和社會培養(yǎng)高素質(zhì)、應(yīng)用型各級各類專業(yè)技術(shù)人才和管理干部8萬余名，學(xué)院被譽為“綠色人才的搖籃”和“生態(tài)文明建設(shè)人才培養(yǎng)基地”。 學(xué)校坐落于被譽為“東方小巴黎”“冰城夏都”的北方歷史文化名城哈爾濱市，總占地面積69.26萬平方米，其中校園占地面積23.56萬平方米，總建筑面積為13.67萬平方米。有校內(nèi)外實習(xí)實訓(xùn)基地310余個，其中校內(nèi)有園林、環(huán)保、藥物、物流、汽車、酒店、電商、航空服務(wù)、無人機、大數(shù)據(jù)、建筑裝飾等先進的實習(xí)實訓(xùn)基地和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地。擁有現(xiàn)代化的多媒體教室、語音室、微機室和各專業(yè)實驗室，圖書館、藝體樓、運動場、學(xué)生公寓、食堂、浴池、綜合樓等設(shè)施齊全，校園環(huán)境優(yōu)美，生態(tài)氣息濃厚，人文關(guān)懷突出，辦學(xué)條件優(yōu)越，辦學(xué)實力雄厚。 學(xué)校依據(jù)發(fā)展定位，現(xiàn)開設(shè)生態(tài)環(huán)境、食品藥品、工程技術(shù)、智能裝備、信息工程、經(jīng)濟管理、現(xiàn)代服務(wù)等7大類40多個專業(yè)，在校生6500多名，主要突出“生態(tài)環(huán)境、園林綠化、綠色食品、林藥開發(fā)、生態(tài)旅游、森林康養(yǎng)、低碳節(jié)能、綠色產(chǎn)業(yè)”等生態(tài)特色專業(yè)，服務(wù)于龍江、東北乃至全國林業(yè)綠色產(chǎn)業(yè)發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)和經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，踐行**提出的“綠水青山就是金山銀山，冰天雪地也是金山銀山”發(fā)展理念，已經(jīng)形成了以生態(tài)環(huán)境類專業(yè)為特色，以應(yīng)用技術(shù)、經(jīng)濟管理和現(xiàn)代服務(wù)類專業(yè)為補充的多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)�，F(xiàn)有專任教師253人，其中副高級以上職務(wù)教師105名，具有高級職務(wù)教師占專任教師的比例為41.50% ，高于國家示范（骨干）院校8.26個百分點，高于全國高職高專平均水平（20%）2倍多；具有碩士研究生以上學(xué)位教師占專任教師的比例為63.24% ，高于國家骨干及省示范院校水平（61.93%）；雙師素質(zhì)教師202人，“雙師型”教師占專任教師比例達到79.84% 。學(xué)�，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀思想政治理論課教師、�。ú浚┘壗虒W(xué)名師、省級教學(xué)新秀、省級教學(xué)能手、知名專家學(xué)者30多人；有園林技術(shù)、建筑室內(nèi)設(shè)計專業(yè)省級教學(xué)團隊2個，有教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)3個，教育部“1+X”證書制度試點專業(yè)2個，教育部高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃骨干專業(yè)2個，黑龍江省高水平骨干專業(yè)2個，中央財政支持重點建設(shè)專業(yè)2個，國家林業(yè)和草原局高職院校重點建設(shè)專業(yè)1個，黑龍江省高職院校重點建設(shè)專業(yè)8個，黑龍江省卓越農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)項目重點建設(shè)專業(yè)2個，黑龍江省骨干校重點建設(shè)專業(yè)4個，黑龍江省首批現(xiàn)代學(xué)徒制試點專業(yè)3個，園林類、環(huán)保類專業(yè)在全省高職院校同類專業(yè)中處于領(lǐng)先地位。 學(xué)校高度重視畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，創(chuàng)新就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作理念和思路，把“高質(zhì)量的人才培養(yǎng)和就業(yè)創(chuàng)業(yè)”作為學(xué)院發(fā)展的生命線，加大內(nèi)涵建設(shè)力度，創(chuàng)新產(chǎn)教融合、校企合作模式，大力開展校企（校、政）合作和訂單培養(yǎng)，與多家企業(yè)（學(xué)校）實施“訂單式”培養(yǎng)，建立生源基地和就業(yè)基地，探索“招工招生同步進行、校企協(xié)同育人和高質(zhì)量精準就業(yè)”和“2+3”“3+3”“3+2”中高職連讀（貫通）的人才培養(yǎng)模式，千方百計地幫助畢業(yè)生就業(yè)，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，連續(xù)多年畢業(yè)生初次就業(yè)率名列全省同類高校前茅。2018年全省高職高專畢業(yè)生平均初次就業(yè)率為80.35%, 我校畢業(yè)生初次就業(yè)率為84.39% ，比全省高出4個百分點；2019年我校核定的畢業(yè)生初次就業(yè)率為92.93%。多年來，學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作得到省教育廳高校學(xué)生處及省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，2015年學(xué)校被評為全國涉林職業(yè)院校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作先進集體，2016年被評為全國林業(yè)職業(yè)院校就業(yè)工作先進集體。 進入*，學(xué)校將認真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大及十九屆二中、三中、四中全會精神，以****思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會和貫徹落實**關(guān)于教育的重要論述和全國、全省教育大會精神，堅持“內(nèi)涵發(fā)展”“創(chuàng)新發(fā)展”“特色發(fā)展”“科學(xué)發(fā)展”辦學(xué)理念，實施“質(zhì)量立�！薄叭瞬艔娦！薄疤厣d�！薄皠�(chuàng)新活校”發(fā)展戰(zhàn)略，立足區(qū)域生態(tài)文明建設(shè)，服務(wù)森工綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、龍江及東北全面振興和美麗中國建設(shè)，以立德樹人為根本，以服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)、綠色生態(tài)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為價值追求，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會認可度和核心競爭力，以產(chǎn)教融合、校企合作為重點，以改革創(chuàng)新為動力，以建設(shè)“雙高”為目標， 走產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的發(fā)展道路，強管理、轉(zhuǎn)機制、樹品牌、上質(zhì)量、創(chuàng)特色、增實力、惠民生、促和諧、爭一流，全面提升學(xué)校整體辦學(xué)實力、核心競爭力和社會服務(wù)能力，獨立自主建設(shè)“省內(nèi)一流、行業(yè)知名、特色鮮明、優(yōu)勢突出”的省級高水平高職院校，為未來創(chuàng)建“行業(yè)一流、國內(nèi)知名、實力較強、特色鮮明”的生態(tài)環(huán)保類國家級高水平高職院校奠定堅實的基礎(chǔ)，全力辦好人民滿意的生態(tài)環(huán)保類高職院校。
