據(jù)最新東華理工大學(xué)招生網(wǎng)和山西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山西高考的考生需要成績在451分左右，位次排名需要在67041名左右，才可以考上東華理工大學(xué)，不過每年東華理工大學(xué)在山西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、山西高考多少分可以上東華理工大學(xué)
1、山西高考2022年考生上東華理工大學(xué)(B)的理科最低分需要504分，錄取最低位次為32647名;
2、山西高考2022年考生上東華理工大學(xué)的理科最低分需要451分，錄取最低位次為67041名;
3、山西高考2021年考生上東華理工大學(xué)(B)的理科最低分需要505分，錄取最低位次為34766名;
4、山西高考2020年考生上東華理工大學(xué)的理科最低分需要515分，錄取最低位次為45380名;
5、山西高考2022年考生上東華理工大學(xué)(B)的文科最低分需要524分，錄取最低位次為5601名;
6、山西高考2022年考生上東華理工大學(xué)的文科最低分需要508分，錄取最低位次為8541名;
7、山西高考2021年考生上東華理工大學(xué)(B)的文科最低分需要545分，錄取最低位次為6012名;
8、山西高考2020年考生上東華理工大學(xué)的文科最低分需要528分，錄取最低位次為8580名;
二、東華理工大學(xué)在山西的近三年的排名多少可以上
1、2022年東華理工大學(xué)在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山西 | 理科 | 本一B | 504 | 32647 | 省政府 |
| 2022 | 山西 | 理科 | 本二A | 451 | 67041 | 省政府 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 本一B | 524 | 5601 | 省政府 |
| 2022 | 山西 | 文科 | 本二A | 508 | 8541 | 省政府 |
2、2021年東華理工大學(xué)在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山西 | 理科 | 本一B | 505 | 34766 | 省政府 |
| 2021 | 山西 | 理科 | 本二A | 489 | 43247 | 省政府 |
| 2021 | 山西 | 文科 | 本一B | 545 | 6012 | 省政府 |
3、2020年東華理工大學(xué)在山西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山西 | 理科 | 本二A | 515 | 45380 | 省政府 |
| 2020 | 山西 | 文科 | 本二A | 528 | 8580 | 省政府 |
高考志愿提檔代表被錄取了嗎
高考志愿提檔不等于錄取，提檔只是說明達到院校的提檔線，但是提檔的比例通常不是1:1，也就是說提檔的人數(shù)會超出錄取人數(shù)，這時如果分?jǐn)?shù)排名靠后，就不會被這個專業(yè)錄取。
此時又分兩種情況，一種是選擇了服從專業(yè)調(diào)劑，可能被調(diào)劑到該院校的其他專業(yè)，另一種是不服從專業(yè)調(diào)劑，直接退檔，按照院校志愿順序重新投檔至其他院校。
其實高考考生的檔案被高校提檔，又被高校退回，是很正常的事情。當(dāng)高考考生的分?jǐn)?shù)達到所報院校的提檔分?jǐn)?shù)線時，很可能會被提檔。根據(jù)規(guī)定，我國高校的投檔比例一般都是在05%-120%之間，也有極少部分高校的投檔比例是按100%。所以高考志愿提檔中分?jǐn)?shù)靠后的同學(xué)就很可能被退檔。
高考志愿專業(yè)怎么選擇
1、選專業(yè)看個人興趣
大學(xué)幾年都是圍繞你所選擇的專業(yè)來學(xué)習(xí)，所以千萬要慎重篩選，最好選擇自己有興趣的志愿專業(yè)，這樣就不會因為學(xué)不進導(dǎo)致掛科等，總之選擇自己喜歡的專業(yè)，日后學(xué)起來也更輕松，家長也要尊重孩子，優(yōu)先考慮到孩子的意愿。
2、選專業(yè)根據(jù)大學(xué)優(yōu)勢來定
先敲定一些感興趣的志愿專業(yè)，再根據(jù)專業(yè)來篩選大學(xué)，因為每一所大學(xué)都有自己的特點，最直觀的就是那些特色院校，如師范類、財經(jīng)類、交通類、醫(yī)學(xué)類等等，它們在各自領(lǐng)域內(nèi)都有很不錯的優(yōu)勢。
3、選專業(yè)注意橫向比較
父母和考生明確選擇志愿的方向后，要做兩個方面的專業(yè)比較。一是同類性質(zhì)院校比較，衡量選擇擬報考專業(yè)的院校實力;
二是不同類性質(zhì)院校但有同類專業(yè)的比較，衡量選擇不同院校的專業(yè)實力。此外，相同名稱的專業(yè)在不同類院校中培養(yǎng)的方向和側(cè)重點也有不同，父母和考生還要注意這方面內(nèi)容。
三、東華理工大學(xué)學(xué)校介紹
東華理工大學(xué)（原華東地質(zhì)學(xué)院），簡稱東華理工，創(chuàng)辦于1956年，是中國核工業(yè)第一所高等學(xué)校，是江西省人民政府與國家國防科技工業(yè)局、自然資源部、中國核工業(yè)集團有限公司共建的具有地學(xué)和核科學(xué)特色，以理工為主，經(jīng)、管、文、法、教、藝兼?zhèn)涞亩嗫菩源髮W(xué)，是教育部“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”試點高校、教育部“111計劃”入選高校、“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”支持高校、“新工科”研究與實踐項目和“新文科”研究與改革實踐項目、全國國防教育特色學(xué)校、國家語言文化推廣基地，中國人民海軍士官選拔培訓(xùn)基地,中國核工業(yè)集團有限公司人才培養(yǎng)基地。 學(xué)校始終堅持*辦學(xué)方向，堅持國家利益至上、民族利益至上的宗旨，牢記服務(wù)國防軍工的歷史使命，堅持“為核成立、因核成名、以核成勢”的發(fā)展思路，高擎“核學(xué)”“地學(xué)”兩桿大旗，加速內(nèi)涵發(fā)展、強化學(xué)科特色，不斷提升核心競爭力，為我國核大國地位的確立、為國防科技工業(yè)發(fā)展和地方經(jīng)濟建設(shè)作出了重要貢獻，被譽為“中國核地學(xué)人才搖籃”和“世界原子能事業(yè)的寶貴財富”，為國防軍工事業(yè)和江西省經(jīng)濟社會發(fā)展輸送了24萬余名各級各類專門人才，其中包括中國科學(xué)院院士、中國工程院院士和一大批政府部門領(lǐng)導(dǎo)、商界精英、科技領(lǐng)軍人才和高級技術(shù)專家。 學(xué)�，F(xiàn)有南昌、撫州兩個校區(qū)，校園總面積2500余畝。設(shè)有地球科學(xué)學(xué)院、地球物理與測控技術(shù)學(xué)院、水資源與環(huán)境工程學(xué)院、測繪工程學(xué)院、化學(xué)生物與材料科學(xué)學(xué)院、核科學(xué)與工程學(xué)院、機械與電子工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、理學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、軟件學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、文法學(xué)院、外國語學(xué)院、撫州師范學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、體育學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、研究生院、國防教育學(xué)院、國防科技學(xué)院（核能學(xué)院）、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學(xué)院（人工智能學(xué)院）、國際教育學(xué)院、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等20余個教學(xué)單位。 學(xué)校現(xiàn)有1個博士后科研流動站，1個博士后科研工作站，1個院士工作站，3個博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，19個碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科，15種碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別�，F(xiàn)有69個本科專業(yè)，其中59個本科專業(yè)面向全國招生，擁有國家級特色專業(yè)、國家卓越工程師教育培養(yǎng)計劃專業(yè)、中外合作辦學(xué)項目，具有來華留學(xué)生招收資格。擁有“十三五”國家國防特色學(xué)科5個，“十三五”江西省高校一流學(xué)科3個，化學(xué)學(xué)科進入ESI全球排名前1%。13個本科專業(yè)入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，23個本科專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。測繪工程、資源勘查工程、勘查技術(shù)與工程、核工程與核技術(shù)、環(huán)境工程在內(nèi)的5個專業(yè)通過工程教育專業(yè)認(rèn)證，進入全球工程教育“第一方陣”。 學(xué)�，F(xiàn)有教職工2400余人，其中專任教師1630余人（正副教授620余人），國家級人才29人，省級人才150余人。學(xué)校聘請了諾貝爾獎獲得者、美國科學(xué)院院士、俄羅斯科學(xué)院院士、俄羅斯總統(tǒng)顧問等200余名國內(nèi)外知名專家、學(xué)者為學(xué)校的兼職或客座教授。學(xué)校始終堅持以人才培養(yǎng)為中心，落實立德樹人根本使命，近年來涌現(xiàn)了“全國黨建工作樣板支部”（ 水資源與環(huán)境工程學(xué)院環(huán)境工程系教工黨支部、國防教育學(xué)院師生黨支部）等先進集體和“全國教書育人楷模” “全國崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵”周義朋、“感動江西教育年度人物”宋金如、李榮同等為代表的一批愛崗敬業(yè)、立德樹人的先進典型。 學(xué)�，F(xiàn)有在校學(xué)生2.3萬余人。擁有“放射性地質(zhì)”國家級實驗教學(xué)示范中心、國家級精品在線開放課程、國家級線下一流本科課程、國家級社會實踐一流本科課程、國家級虛擬仿真實驗教學(xué)項目、教育部課程思政示范課程和教學(xué)名師等高水平教學(xué)資源和國家級“本科教學(xué)工程”大學(xué)生校外實踐教育基地。擁有省級本科高水平教學(xué)團隊10個，省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)3個，獲批碩士、本科層次國家級“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”學(xué)科領(lǐng)域（專業(yè)）10個。近年來，獲得省級教學(xué)成果特等獎1項、一等獎15項。學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽、“創(chuàng)青春”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、全國大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)年會、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽等國際國內(nèi)各類賽事中，爭金奪銀，成績斐然，相繼涌現(xiàn)了全國“小平科技創(chuàng)新團隊”“中國青少年科技創(chuàng)新獎”“中國技術(shù)市場金橋獎”“中國大學(xué)生自強之星”獲得者等一大批優(yōu)秀學(xué)子。學(xué)校被授予全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎、全國五四紅旗團委、全國五四紅旗團支部、全國大學(xué)生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地、全國大學(xué)生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動優(yōu)秀團隊等榮譽。 學(xué)校在核燃料循環(huán)前端和后端形成獨特的優(yōu)勢與特色，核地學(xué)及涉核相關(guān)學(xué)科人才培養(yǎng)和科學(xué)研究體系完備；擁有我國核資源與環(huán)境領(lǐng)域首個國家重點實驗室“核資源與環(huán)境”國家重點實驗室、江西省目前唯一一個國際聯(lián)合研究中心“質(zhì)譜科學(xué)與儀器”國際聯(lián)合研究中心，以及“放射性地質(zhì)與勘探技術(shù)”國防重點學(xué)科實驗室、“核技術(shù)應(yīng)用” 教育部工程研究中心、國際原子能機構(gòu)參比實驗室在內(nèi)的30余個國家及省部級高水平科研平臺；擁有教育部首批“全國高校黃大年式教師團隊”1個，教育部科技創(chuàng)新團隊1個，自然資源部科技創(chuàng)新團隊1個，國家國防科技創(chuàng)新團隊1個，江西省科技創(chuàng)新團隊6個。 近年來，學(xué)校不斷加大科技研發(fā)投入,年均科研經(jīng)費達2.8億元，先后獲批國家重點研發(fā)計劃項目、國家自然科學(xué)基金杰出青年科學(xué)基金項目、國家自然科學(xué)基金優(yōu)秀青年科學(xué)基金項目、國家自然科學(xué)基金重點項目、國家自然科學(xué)基金聯(lián)合基金重點項目、國家重大科研儀器研制項目、國際（地區(qū)）科技合作重點研究項目等。獲得國家科技進步二等獎、國防科技進步特等獎與二等獎、國防技術(shù)發(fā)明二等獎、江西省自然科學(xué)一等獎、江西省科技進步一等獎、江西省社科優(yōu)秀成果一等獎等國家級、省部級科技成果獎70多項。 學(xué)校堅持開放辦學(xué)，先后與俄羅斯、美國、加拿大、法國、日本、澳大利亞、新西蘭、南非、巴西、智利等20多個國家的高校、科研院所建立了校際交流和學(xué)術(shù)聯(lián)系。積極參與“一帶一路” 建設(shè)、“金磚國家”創(chuàng)新行動計劃，承辦了尼泊爾特里布文大學(xué)孔子學(xué)院,與俄羅斯聯(lián)邦衛(wèi)生部建立了長期科技合作關(guān)系并成立了 “質(zhì)譜科學(xué)與儀器俄羅斯研發(fā)中心”。積極開展科技援外項目，與柬埔寨農(nóng)業(yè)部對接，促進科技成果境外轉(zhuǎn)化。學(xué)校積極引進外國高端專家服務(wù)學(xué)校教學(xué)和科研，充分利用科研平臺吸引港澳臺青年學(xué)者前來工作，獲批科技部“發(fā)展中國家杰出青年科學(xué)家”（國際杰青）計劃、江西省首個“高等學(xué)校學(xué)科創(chuàng)新引智計劃”基地，先后有3位外國專家獲得“中國政府友誼獎”。學(xué)校積極開展國際學(xué)生培養(yǎng)工作，來華留學(xué)生教育覆蓋本、碩、博三個教育層次，同時學(xué)校接受外籍博士后進站工作開展科學(xué)研究。學(xué)校是國際原子能機構(gòu)技術(shù)合作項目（TC）承擔(dān)單位和咨詢專家派出單位，承擔(dān)國際原子能機構(gòu)（IAEA）國際會議以及鈾礦地質(zhì)與核技術(shù)人員培訓(xùn)任務(wù)，獲得國際原子能機構(gòu)首屆瑪麗·斯科洛多夫斯卡·居里獎學(xué)金，為世界和平利用核能做出積極的貢獻。 學(xué)校是花園式校園，先后被授予“全國綠化先進單位”和“江西省園林化單位”。學(xué)校面向全國招生與就業(yè)，就業(yè)率一直保持在90%以上，多次被評為“全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進單位”。 進入*，東華理工人將堅持以****思想為指導(dǎo)，秉承“敦本務(wù)實、崇義奉公”的校訓(xùn)，堅持質(zhì)量立校、人才強校、特色興校的辦學(xué)理念，全面落實立德樹人根本任務(wù)，扎實推進“雙一流”建設(shè)，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，為早日建成“以工為主、理工結(jié)合、文理滲透、軍民融合、行業(yè)領(lǐng)先、區(qū)域一流”的特色高水平大學(xué)而不懈努力！ （以上數(shù)據(jù)截至2021年11月）
