德州學(xué)院是一所山東省和德州市共建、以省管理為主的全日制綜合性普通本科院校。建校40多年來，學(xué)校植根齊魯文化與燕趙文化之沃土，汲取黃河文化與運(yùn)河文化之靈韻，秉承艱苦創(chuàng)業(yè)與勵(lì)志育人之精神，不斷譜寫教書育人、創(chuàng)新發(fā)展的新篇章。
區(qū)位優(yōu)勢(shì)
學(xué)校座落在素有“神京門戶”、“九達(dá)天衢”之稱和納入國(guó)家京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略的德州市。德州歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是龍山文化的發(fā)祥地之一，留有大禹治水、董子讀書臺(tái)、劉備署理平原縣、明清運(yùn)河故道、蘇祿國(guó)王墓等歷史文化古跡，涌現(xiàn)出董仲舒、東方朔、禰衡、竇建德、顏真卿、邢侗、任繼愈等一大批歷史文化名人。德州是國(guó)家交通運(yùn)輸主樞紐城市，京滬高鐵等線路的開通，更是將德州全面融入首都一小時(shí)生活圈和省會(huì)半小時(shí)生活圈，南水北調(diào)工程將使古老運(yùn)河重新發(fā)揮重要作用。*、國(guó)務(wù)院正式印發(fā)的《京津冀協(xié)同發(fā)展規(guī)劃綱要》，明確提出“支持山東德州建設(shè)京津冀產(chǎn)業(yè)承接、科技成果轉(zhuǎn)化、優(yōu)質(zhì)農(nóng)產(chǎn)品供應(yīng)、勞動(dòng)力輸送基地和京津冀南部重要生態(tài)功能區(qū)”。德州作為山東省唯一全域納入規(guī)劃的城市，“一區(qū)四基地”戰(zhàn)略地位正式確立。德州擁有“中國(guó)太陽城”、“中國(guó)功能糖城”、“中國(guó)中央空調(diào)城”、“中國(guó)糧油食品城”、“中國(guó)汽車零部件產(chǎn)業(yè)城”、“中國(guó)優(yōu)秀旅游城市”、“國(guó)家衛(wèi)生城市”等城市名片，被命名為“生物產(chǎn)業(yè)國(guó)家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地”、“國(guó)家*新能源產(chǎn)業(yè)基地”和“國(guó)家可再生能源建筑應(yīng)用示范城市”，“一圈一帶一區(qū)”全部或部分覆蓋德州市，承擔(dān)著國(guó)家新型城鎮(zhèn)化試點(diǎn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)等52項(xiàng)國(guó)家和省級(jí)改革試點(diǎn)任務(wù)，豐厚的地域資源為高等教育的發(fā)展提供了廣闊的空間。
歷史沿革
學(xué)校始建于1971年，歷經(jīng)德州師范�？茖W(xué)校、德州高等專科學(xué)校、德州學(xué)院三個(gè)時(shí)期。1971年5月，德州師范專科學(xué)校在“文革”中誕生，經(jīng)歷了啟程的步履維艱，在規(guī)范和超越之中不斷發(fā)展壯大。1997年3月，德州師范專科學(xué)校、德州教育學(xué)院、德州市直業(yè)余大學(xué)三校合并辦學(xué)，組建德州高等�？茖W(xué)校，開啟了綜合性辦學(xué)之路。1999年以來，又先后并入了5所職業(yè)院校，應(yīng)用型的辦學(xué)特色更加凸顯。2000年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，成立本科層次的德州學(xué)院，標(biāo)志著學(xué)校從普通�？茖W(xué)校向綜合性普通本科大學(xué)的歷史性跨越，成為德州高等教育發(fā)展史上一個(gè)重要的里程碑。2006年11月，在全國(guó)同類院校中首批、全省同類院校中率先通過教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估。2009年9月，被山東省教育廳和省人民政府學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)為第一批山東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。
定位與特色
學(xué)校堅(jiān)持，堅(jiān)持遵循辦學(xué)規(guī)律、服務(wù)區(qū)域發(fā)展與立足實(shí)際相結(jié)合，立足地方性、應(yīng)用型、重特色的辦學(xué)定位，積極創(chuàng)建服務(wù)區(qū)域、特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的地方性應(yīng)用型高水平大學(xué)。注重突出學(xué)科專業(yè)特色，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，堅(jiān)持“校地互動(dòng)、產(chǎn)教融合、整體優(yōu)化、協(xié)同發(fā)展、特色鮮明”的原則，大力發(fā)展應(yīng)用型學(xué)科專業(yè)和傳統(tǒng)文理學(xué)科的應(yīng)用型方向，逐步形成以文理學(xué)科為基礎(chǔ)、工管學(xué)科為主體，以信息技術(shù)、能源機(jī)械、食品生物、紡織服裝、材料化工、經(jīng)濟(jì)管理、人文教育為引領(lǐng)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)群。注重人才培養(yǎng)特色，根據(jù)國(guó)家戰(zhàn)略、區(qū)域發(fā)展、學(xué)生需求和學(xué)生實(shí)際，堅(jiān)持立德樹人，努力培養(yǎng)“實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、求創(chuàng)新、寬視野、高素養(yǎng)、重責(zé)任”的創(chuàng)新性應(yīng)用型人才。注重突出地域特色，確立了“扎根德州，面向山東，輻射周邊，服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展、一圈一帶等國(guó)家和山東省發(fā)展戰(zhàn)略，努力成為德州及周邊區(qū)域具有顯著影響力的先進(jìn)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心、科技服務(wù)中心和技術(shù)創(chuàng)新基地”服務(wù)定位，把學(xué)科專業(yè)與地方產(chǎn)業(yè)相對(duì)接，把人才培養(yǎng)與地方需要相對(duì)接，加大企業(yè)行業(yè)共同參與人才培養(yǎng)和學(xué)科建設(shè)的力度，在服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中凸顯學(xué)校特色。注重突出文化特色，秉承自強(qiáng)不息、厚德載物的民族文化精神，浸潤(rùn)淳樸厚重的區(qū)域文化特質(zhì)，不斷發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息、勵(lì)志育人的辦學(xué)精神，最大限度地發(fā)揮師生員工的主觀能動(dòng)性，著力促進(jìn)學(xué)校的改革發(fā)展。
學(xué)科專業(yè)
學(xué)�，F(xiàn)有67個(gè)本科專業(yè)，專業(yè)設(shè)置涵蓋了經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)11大學(xué)科門類，形成了以文、理、工、管為主，多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的專業(yè)結(jié)構(gòu)和以本科教育為主兼辦�？平逃⒉糠种攸c(diǎn)專業(yè)積極發(fā)展研究生教育的辦學(xué)格局。2009年被確定為山東省碩士研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，與山東師范大學(xué)、青島科技大學(xué)等聯(lián)合招收中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、原子和分子物理、微生物學(xué)、化學(xué)工程等專業(yè)的研究生。設(shè)有山東省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省工程實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，省高校重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、人文社科研究基地5個(gè)，省文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)。現(xiàn)有全日制本�？圃谛�22801人，成人教育在校生13347人，與山東師范大學(xué)、青島科技大學(xué)等高校聯(lián)合培養(yǎng)在校生研究生23人。
教育教學(xué)
學(xué)校牢固樹立教學(xué)中心地位，以人才培養(yǎng)為中心任務(wù)，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)、大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地各1個(gè)，獲批為國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施高校。有山東省特色專業(yè)6個(gè)、省普通本科高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)專業(yè)發(fā)展支持計(jì)劃試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)、省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)2個(gè)、省實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè)、省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目3項(xiàng)、省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)、省級(jí)精品課程36門�！笆濉逼陂g承擔(dān)國(guó)家級(jí)教育教學(xué)改革課題3項(xiàng)，省部級(jí)教育教學(xué)改革課題12項(xiàng)，獲得省教學(xué)成果獎(jiǎng)5項(xiàng)。獲批國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目139項(xiàng)，學(xué)生出版專著2部，發(fā)表論文1546篇，其中被SCI收錄20篇，在核心期刊發(fā)表論文43篇，獲實(shí)用新型專利授權(quán)250項(xiàng)。獲大學(xué)生科技文化國(guó)際賽事獎(jiǎng)勵(lì)41項(xiàng)，全國(guó)賽事獎(jiǎng)勵(lì)2154項(xiàng)，山東省賽事獎(jiǎng)勵(lì)2712項(xiàng)。獲批為山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院校，畢業(yè)生初次和年底綜合就業(yè)率均在90%以上。
科學(xué)研究
學(xué)校著力提高學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究水平，基礎(chǔ)研究在許多方面取得重大突破，應(yīng)用研究具有較強(qiáng)的綜合研究開發(fā)能力，其中在中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、地域文化研究、生物物理、有機(jī)化學(xué)、紡織服裝、生物科學(xué)技術(shù)、可再生能源等領(lǐng)域有較大學(xué)術(shù)影響�！笆濉逼陂g主持縱向項(xiàng)目658項(xiàng)，其中國(guó)家自然科學(xué)基金26項(xiàng)，國(guó)家星火計(jì)劃6項(xiàng)，國(guó)家社科基金4項(xiàng)，教育部人文社科項(xiàng)目15項(xiàng)，其它省部級(jí)項(xiàng)目87項(xiàng)。科研到賬經(jīng)費(fèi)2098萬元。發(fā)表論文2905篇，其中在CSSCI來源期刊上發(fā)表152篇，被國(guó)際三大檢索系統(tǒng)收錄445篇。出版學(xué)術(shù)專著163部。獲得山東省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)25項(xiàng)。《德州學(xué)院學(xué)報(bào)》被評(píng)為全國(guó)地方高校優(yōu)秀期刊。
服務(wù)社會(huì)
學(xué)校以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為導(dǎo)向，已成為區(qū)域知識(shí)創(chuàng)新和科技創(chuàng)新的重要基地。成立了“服務(wù)地方、融入德州工作推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)小組”，實(shí)施了《全面服務(wù)德州行動(dòng)計(jì)劃》，與德州市縣（市、區(qū)）簽訂了全面合作協(xié)議，不斷提高服務(wù)地方發(fā)展的貢獻(xiàn)度�！笆濉逼陂g，出版了第二、三輯《德州地域文化叢書》，啟動(dòng)地方文獻(xiàn)研究中心工作。積極對(duì)接區(qū)域產(chǎn)業(yè)集群，獲批橫向課題89項(xiàng)，與企業(yè)合作共建了“清潔能源研究與技術(shù)推廣中心”等12個(gè)科研創(chuàng)新平臺(tái)，建立了“CAD/CAM研發(fā)中心”等24個(gè)科研創(chuàng)新服務(wù)團(tuán)隊(duì)。開展各類社會(huì)培訓(xùn)1.2萬人次。獲專利授權(quán)688項(xiàng)，其中發(fā)明專利46項(xiàng)。完成科研成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)服務(wù)等80余項(xiàng)。
對(duì)外交流
學(xué)校十分重視對(duì)外交流與合作，面向世界，開放辦學(xué)。已與美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、瑞士、加拿大、澳大利亞、新西蘭、俄羅斯、法國(guó)、韓國(guó)、泰國(guó)等50余所國(guó)（境）外高校建立了友好校際關(guān)系，并開展了合作辦學(xué)、互派教師與留學(xué)生、合作科研等實(shí)質(zhì)性合作。學(xué)�？擅嫦蚋鲊�(guó)招收留學(xué)生到本校學(xué)習(xí)漢語和其它專業(yè)課程，每年有十幾位外籍教師來我校任教，每年派出教師到英國(guó)、美國(guó)、加拿大進(jìn)修、訪問或合作研究。經(jīng)教育部和省級(jí)主管部門批準(zhǔn)，我校與俄羅斯符拉迪沃斯托克國(guó)立經(jīng)濟(jì)與服務(wù)大學(xué)開展藝術(shù)設(shè)計(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易兩個(gè)專業(yè)的合作辦學(xué)；與俄羅斯別爾哥羅德大學(xué)開展生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)合作辦學(xué)；與美國(guó)底特律大學(xué)開展機(jī)械制造與自動(dòng)化專業(yè)合作辦學(xué)；與澳大利亞埃迪斯•科文大學(xué)開展計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、護(hù)理兩個(gè)專業(yè)的合作辦學(xué)；獲批“國(guó)際本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程”項(xiàng)目，首批開設(shè)會(huì)計(jì)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)兩個(gè)本科專業(yè)；成立了“波蘭國(guó)際班”，開設(shè)經(jīng)貿(mào)商科類（工商管理專業(yè)）、紡織服裝類、化學(xué)生物醫(yī)學(xué)類、機(jī)械電子計(jì)算機(jī)類等專業(yè)。舉辦了中俄國(guó)際學(xué)術(shù)研討會(huì)、教育部“俄羅斯藝術(shù)大師班”、國(guó)際文化節(jié)、“波蘭文化周”、“中韓創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)文化周”等高水平國(guó)際教育項(xiàng)目，進(jìn)一步拓展了師生國(guó)際化視野。近三年招收中外合作辦學(xué)項(xiàng)目學(xué)生485名，選拔了160名在校生赴俄羅斯、韓國(guó)、馬來西亞、中國(guó)臺(tái)灣等國(guó)（境）外高校交換學(xué)習(xí)。
師資力量
現(xiàn)有教職工1653人，其中專任教師1108人，博士201人，碩士544人，教授105人，副教授397人，兼職碩士生導(dǎo)師43人。教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)合理，有較強(qiáng)的教學(xué)、科研能力和良好的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。教師愛崗敬業(yè)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)和科研工作取得了豐碩成果�，F(xiàn)有享受國(guó)務(wù)院頒發(fā)政府特殊津貼人員、教育部高校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員等國(guó)家級(jí)高層次人才4人；“泰山學(xué)者”海外特聘專家、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家等省級(jí)高層次人才22人，德州市首席專家、德州市有突出貢獻(xiàn)中青年專家等德州市高層次人才38人。成立了教師發(fā)展中心，出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)雙師型教師隊(duì)伍的意見》，教師的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)。學(xué)校還聘有中國(guó)科學(xué)院、北京大學(xué)、清華大學(xué)等國(guó)內(nèi)著名學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和高等院校兼職教授128人，其中院士5人。聘請(qǐng)相關(guān)企業(yè)和產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的130位高級(jí)技術(shù)人員作為我校的特聘教師。
辦學(xué)條件
學(xué)校占地2021畝，建筑面積134.75萬平方米，科研教學(xué)設(shè)備總值17148.5萬元，館藏圖書209萬冊(cè)，電子圖書96.8萬種，電子期刊20375種，中外文數(shù)據(jù)庫共計(jì)28個(gè)。建有各類實(shí)驗(yàn)室142個(gè)、語音室14個(gè)、多媒體教室120個(gè)。注重信息化建設(shè)，網(wǎng)絡(luò)信息點(diǎn)達(dá)到9000多個(gè)，無線接入點(diǎn)30個(gè)，校園網(wǎng)出口總帶寬增加到2000Mbps，數(shù)字精品課上網(wǎng)門數(shù)達(dá)480多門，數(shù)字資源225013GB。建有系統(tǒng)集成的學(xué)校數(shù)字化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了圖書借閱、財(cái)務(wù)綜合收費(fèi)、手機(jī)教務(wù)、學(xué)生管理、用電管理、校園網(wǎng)收費(fèi)等方面的“一卡通”管理。占地1200畝的校區(qū)東擴(kuò)工程和老校區(qū)改造正在分期進(jìn)行，經(jīng)過2??3年左右的建設(shè)，一所布局科學(xué)、功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化大學(xué)校園與德州“三河六岸”連為一體，成為魯西北大地的一道靚麗風(fēng)景線，為學(xué)生提供充分展現(xiàn)才智、歷練成才的良好平臺(tái)。
社會(huì)聲譽(yù)
近年來，學(xué)校先后榮獲“全國(guó)語言文字工作先進(jìn)集體”、“全國(guó)高等教育學(xué)籍學(xué)歷管理工作先進(jìn)集體” 、“全國(guó)高校畢業(yè)生預(yù)征工作先進(jìn)集體”、“全省企校合作培養(yǎng)人才先進(jìn)單位”、“全省教育工作先進(jìn)單位”、“山東省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范院�！�、“山東省教師教育先進(jìn)單位”、“全省高校人事工作先進(jìn)單位”、“全省高校教務(wù)管理先進(jìn)單位”、“全省高校科研管理先進(jìn)單位”、“全省高校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理先進(jìn)單位”、“山東省招生工作先進(jìn)集體”、“山東省教育國(guó)際交流與合作工作先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。教育部《高教領(lǐng)導(dǎo)參考》8次刊登了學(xué)校的特色辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》等國(guó)家媒體宣傳報(bào)道學(xué)校典型經(jīng)驗(yàn)和做法40余條。在中國(guó)管理科學(xué)研究院、武漢大學(xué)中國(guó)科學(xué)評(píng)價(jià)研究中心、中國(guó)校友會(huì)網(wǎng)等社會(huì)機(jī)構(gòu)開展的大學(xué)評(píng)價(jià)中，學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科水平、師資水平、綜合實(shí)力和社會(huì)聲譽(yù)一直位列全省同類院校前列。站在“十三五”發(fā)展的新的歷史起點(diǎn)上，面對(duì)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新要求，面對(duì)國(guó)家高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整的戰(zhàn)略決策，學(xué)校將繼續(xù)深化以學(xué)生為本、以應(yīng)用為本的辦學(xué)理念，全面推動(dòng)內(nèi)涵發(fā)展，全面深化綜合改革，全面推進(jìn)依法治校，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)，努力建設(shè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)成效顯著、技術(shù)研發(fā)和成果轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)較大突破、服務(wù)地方作用突出、大學(xué)文化引領(lǐng)輻射功能日益彰顯的地方性應(yīng)用型重特色的高水平大學(xué)。
