今天，山東省招考院公布了2015年高考山東卷試題分析。2015年高考山東卷化學(xué)試題立足于高中化學(xué)主干內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)化學(xué)與科技、生產(chǎn)、生活的密切聯(lián)系，在考查化學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的同時(shí)實(shí)現(xiàn)了對(duì)考生化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的全面考查。試題內(nèi)容積極正面，考查方式新穎靈活，較好地反映了學(xué)生的能力和潛質(zhì)。
保持穩(wěn)定，厚重大器
2015年試題秉承多年來(lái)山東卷試題的一貫風(fēng)格，注重對(duì)高中化學(xué)核心內(nèi)容和主干知識(shí)的考查。考查內(nèi)容包括原子結(jié)構(gòu)與元素周期律、物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、電離平衡、水解平衡、沉淀溶解平衡、離子反應(yīng)及離子方程式書寫、氧化還原反應(yīng)、電解池及原電池原理、重要元素單質(zhì)及化合物的相關(guān)性質(zhì)、化學(xué)計(jì)算、化學(xué)實(shí)驗(yàn)原理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)常見儀器及基本操作、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析和處理、有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)等知識(shí)。在考查內(nèi)容的選擇上幾乎涵蓋了高中化學(xué)所有的核心內(nèi)容和主干知識(shí)，容量大，覆蓋面廣，利用有限的試題實(shí)現(xiàn)了對(duì)高中化學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容的全面考查。
第Ⅰ卷選擇題部分立足雙基、全面設(shè)點(diǎn)。在試題設(shè)計(jì)上，每道題目都圍繞一個(gè)明確的主題來(lái)創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，選項(xiàng)設(shè)計(jì)則通過(guò)拓展與外延，將對(duì)高中化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查最大化，有效提高了試題效度。每道試題都體現(xiàn)了“線索清晰、內(nèi)容豐富”的特點(diǎn)。
第Ⅱ卷必做部分的三道大題側(cè)重于對(duì)考生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力以及實(shí)驗(yàn)探究能力等能力領(lǐng)域的考查。通過(guò)將化學(xué)學(xué)科知識(shí)的考查巧妙融于那些與考生生活實(shí)際、與化工生產(chǎn)實(shí)踐、與科學(xué)研究前沿密切相關(guān)的情境素材，使試題背景材料化為銜接學(xué)科知識(shí)考查與學(xué)科素養(yǎng)考查的紐帶和橋梁。三道大題選材新穎巧妙，問(wèn)題設(shè)計(jì)與試題素材則緊密結(jié)合，不會(huì)給人以突兀感和割裂感。
難度適中，梯度合理
試題在充分體現(xiàn)選拔功能的基礎(chǔ)上，注重難度把控，整卷試題難度搭配合理，力求使不同層次的考生都能充分展現(xiàn)自己的水平，各有所得、各得其所。同時(shí)，試題在整體布局上充分體現(xiàn)出以考生為本的人文精神，呈現(xiàn)出明顯的階梯性，由淺及深，由易到難，循序漸進(jìn)，幫助考生穩(wěn)定情緒、樹立信心，發(fā)揮出自己的正常水平。
首先，試題難度適中，搭配合理，契合考生的實(shí)際水平。試題難易比例搭配得當(dāng)，必做試題中的選擇題側(cè)重于化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的考查，相對(duì)比較容易。必做試題中的填空解答題則側(cè)重于化學(xué)學(xué)科能力的考查，每一題都為不同的考生設(shè)置了不同層次的題目，強(qiáng)調(diào)對(duì)考生思維品質(zhì)的深度考查，試題具有一定的難度，注重對(duì)邏輯思維能力的考查，既考查考生對(duì)最終結(jié)果的判斷，又考查考生對(duì)化學(xué)現(xiàn)象本質(zhì)的理解，在區(qū)分高端層次考生方面發(fā)揮了重要作用。選做試題模塊特點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出、難度適中，對(duì)高中化學(xué)選修課的開設(shè)具有良好的導(dǎo)向作用。
其次，試題重視試題難度梯度的合理設(shè)計(jì)，貼近考生實(shí)際，通過(guò)階梯性的難度設(shè)計(jì)，幫助考生放松緊張情緒、發(fā)揮最佳水平，從而真實(shí)反映考生能力。這種難度梯度的合理設(shè)計(jì)，不僅體現(xiàn)在整卷試題的順序安排上，也體現(xiàn)在每道試題的設(shè)問(wèn)布局上。整體設(shè)計(jì)體現(xiàn)了對(duì)考生的人文關(guān)懷，有助于考生充分發(fā)揮實(shí)際水平。
強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，立意高遠(yuǎn)
絕大部分試題的背景均來(lái)源于生產(chǎn)、生活實(shí)際或是科技前沿。試題情境新穎客觀，一方面可以折射化學(xué)在新材料、能源、環(huán)境、廢物利用等方面的重要作用，另一方面通過(guò)這些新穎的素材為考生創(chuàng)設(shè)出公平公正的考試情境。
化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力是理科考生應(yīng)具備的基本能力。試題在考查高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)尊重工業(yè)生產(chǎn)的實(shí)際情況，避免閉門造車情況的出現(xiàn)。
不斷發(fā)展，勇于創(chuàng)新
2015年試題在素材選取上更加考究，考查方式更加靈活，通過(guò)在試題立意、素材選取、設(shè)問(wèn)角度等方面進(jìn)行大膽嘗試，試題有新的突破。
試題立意鮮明，以考查學(xué)生能力為主導(dǎo)，抓住學(xué)科知識(shí)的綜合和內(nèi)在聯(lián)系，考查考生“接受、吸收、整合化學(xué)信息的能力”，“分析問(wèn)題和解決（解答）問(wèn)題的能力”，“化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力”。試題利用工藝流程、模擬裝置、圖形圖像等豐富多彩的信息呈現(xiàn)方式，考查考生準(zhǔn)確、快速獲取新信息的能力，并對(duì)考生將題給信息與已有知識(shí)進(jìn)行重組并綜合運(yùn)用的能力提出了較高的要求。
在設(shè)問(wèn)角度和考查方式方面，試題圍繞高中化學(xué)的核心和主干知識(shí)，通過(guò)全新的考查角度和新穎的設(shè)問(wèn)方式，考出新意，既讓人覺(jué)得在情理之中又能給人以耳目一新的感覺(jué)，真正做到了熱點(diǎn)問(wèn)題的�？汲Ｐ隆�
總之，2015年山東理綜化學(xué)試題秉承了多年來(lái)形成的一貫風(fēng)格，又不斷求新、求變。試題在內(nèi)容選擇上密切關(guān)注與生產(chǎn)生活實(shí)際和科學(xué)發(fā)展前沿相關(guān)的化學(xué)問(wèn)題，努力貼近生產(chǎn)、生活、科研等社會(huì)實(shí)際問(wèn)題。整卷試題不偏、不怪，平和自然，站在學(xué)科發(fā)展的高度，從正面考查考生的思維，體現(xiàn)學(xué)科的科學(xué)和社會(huì)價(jià)值。
