進(jìn)入大學(xué)，宿舍就是我們的第二個(gè)家，威海海洋職業(yè)學(xué)院宿舍條件，分配幾人間有空調(diào)和衛(wèi)生間嗎是廣大同學(xué)和家長(zhǎng)朋友們十分關(guān)心的問題，以下是小編為大家整理的威海海洋職業(yè)學(xué)院宿舍條件等相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。
一、威海海洋職業(yè)學(xué)院宿舍條件
學(xué)院的宿舍為海景向陽房，有電梯，有地暖，有陽臺(tái)，一人一桌一櫥一柜，24小時(shí)不斷電不斷水不斷網(wǎng)，千兆光速寬帶接入，配備健康直飲水設(shè)備；每個(gè)樓層都有洗衣機(jī)、熱水器，宿舍入口配備人臉識(shí)別系統(tǒng)，刷臉進(jìn)入宿舍，聘請(qǐng)專業(yè)的物業(yè)公司進(jìn)行管理，努力為學(xué)生打造一個(gè)安全、舒適的現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓。
二、威海海洋職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介
威海海洋職業(yè)學(xué)院坐落于美麗的海濱之城——山東威海，是一所經(jīng)山東省人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部備案的國(guó)有公辦全日制普通高等專科學(xué)校。學(xué)院以思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)關(guān)于職業(yè)教育的重要指示批示、全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神和新修訂的《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才總體要求，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以提質(zhì)培優(yōu)、增值賦能為主線，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動(dòng)實(shí)現(xiàn)治理體系和治理能力現(xiàn)代化，全面實(shí)施“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、特色興校、開放活校”四大發(fā)展戰(zhàn)略，以高質(zhì)量發(fā)展穩(wěn)步向建設(shè)“雙高”院校目標(biāo)邁進(jìn)。
服務(wù)現(xiàn)代海洋產(chǎn)業(yè)，打造特色高水平專業(yè)群。根據(jù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，重點(diǎn)打造水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、海洋健康食品、藥品與醫(yī)療器械、船舶智能制造、人工智能物聯(lián)網(wǎng)、國(guó)際郵輪乘務(wù)管理、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、電子商務(wù)技術(shù)8大專業(yè)群，建有1個(gè)省級(jí)高水平專業(yè)群、2個(gè)省級(jí)品牌專業(yè)群、3個(gè)全國(guó)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃骨干專業(yè)。深化“專業(yè)群＋技術(shù)技能創(chuàng)新平臺(tái)群兩群融合”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育雙創(chuàng)引領(lǐng)”、“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、紅色革命文化、藍(lán)色海洋文化三化塑造”人才培養(yǎng)模式改革，推行項(xiàng)目教學(xué)、成果導(dǎo)向教學(xué)，實(shí)施因材施教分層次培養(yǎng)，注重提升學(xué)生職業(yè)發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)力，榮獲職業(yè)院校技能大賽國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)4項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)586項(xiàng)，2021年技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)位居全省第11名。
搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，推進(jìn)“名師工程”。實(shí)施教師成長(zhǎng)工程，制定了新入職教師、青年教師、骨干教師、專業(yè)帶頭人、專家5個(gè)階段“階梯式”發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)教師企業(yè)實(shí)踐基地（流動(dòng)站）建設(shè)，搭建教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的“雙師型”教師隊(duì)伍，平均年齡35歲左右，碩士及以上學(xué)歷占比81.6%。實(shí)施“名師工程”，擁有5名二級(jí)教授、10名國(guó)家級(jí)、省級(jí)教學(xué)名師、1個(gè)省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、1個(gè)省級(jí)黃大年式教師團(tuán)隊(duì)，獲批建設(shè)4個(gè)省級(jí)名師工作室，2個(gè)技藝技能傳承創(chuàng)新平臺(tái)，通過名師引領(lǐng)提升師資隊(duì)伍整體專業(yè)水平。
