大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是，每個(gè)學(xué)校對轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大，作為學(xué)生，在填報(bào)志愿時(shí)不能持特別簡單樂觀的心態(tài)，以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底，本文小編整理了山東現(xiàn)代學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請條件和時(shí)間，供各位考生家長參考。
一、山東現(xiàn)代學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
山東現(xiàn)代學(xué)院本�？茖W(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)管理規(guī)定（修訂）
為深入貫徹以學(xué)生為本的教育理念，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，根據(jù)教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定（中華人民共和國教育部令第41號）》、山東省教育廳學(xué)生管理相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本規(guī)定。
一、基本原則
1.本�？粕D(zhuǎn)專業(yè)以尊重學(xué)生意愿，發(fā)揮學(xué)生專長，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展為原則。
2.轉(zhuǎn)專業(yè)工作主要安排在第一學(xué)年第一學(xué)期結(jié)束前，其他時(shí)間不予受理。學(xué)生在校期間只可提交一次轉(zhuǎn)專業(yè)申請且只能申請一個(gè)擬轉(zhuǎn)入專業(yè)。
3.每個(gè)專業(yè)允許申請轉(zhuǎn)出學(xué)生人數(shù)不設(shè)限制（但必須保證已開設(shè)專業(yè)不受影響，不得造成無法開班的情況）。每個(gè)專業(yè)允許轉(zhuǎn)入學(xué)生的總?cè)藬?shù)不能超過該專業(yè)一年級在校生人數(shù)的10%。
二、申請轉(zhuǎn)專業(yè)的條件
(一)具備以下條件的，可申請轉(zhuǎn)專業(yè)：
1.具有擬轉(zhuǎn)入專業(yè)的特長和興趣，轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其專長的。
2.有某種疾病或生理缺陷（不含隱瞞既往病史入學(xué)者），經(jīng)三甲以上醫(yī)院檢查證明確屬不宜在原專業(yè)學(xué)習(xí)，但尚能在擬轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習(xí)的。
3.學(xué)校或院系根據(jù)社會對人才需求情況需調(diào)整專業(yè)時(shí)，學(xué)生可提出轉(zhuǎn)專業(yè)要求。
4.學(xué)生保留學(xué)籍或休學(xué)期滿復(fù)學(xué)，如下一年級原專業(yè)無教學(xué)班者，可申請轉(zhuǎn)入相近專業(yè)。
(二)有下列情況之一的學(xué)生，不得轉(zhuǎn)專業(yè)：
1.參加春季高考錄取的本�？茖W(xué)生跨類轉(zhuǎn)專業(yè)的。
2.五年一貫制�？茖W(xué)生。
3.藝術(shù)類學(xué)生。
4.已辦理過轉(zhuǎn)專業(yè)的。
5.其他無正當(dāng)理由的。
三、轉(zhuǎn)專業(yè)的程序
各二級院系成立由常務(wù)副院長任組長，包括教學(xué)負(fù)責(zé)人、學(xué)管負(fù)責(zé)人在內(nèi)的成員不少于5人的工作小組，負(fù)責(zé)本學(xué)院的轉(zhuǎn)專業(yè)工作。
| 序號 | 工作程序 | 具體要求 |
| 1 | 二級院系在學(xué)生入學(xué)第一學(xué)期11月底前公布接收人數(shù)、考核方案 | 1.學(xué)院根據(jù)專業(yè)實(shí)際情況，向教務(wù)處提交擬接收人數(shù)和考核方案。教務(wù)處牽頭會同學(xué)生處等有關(guān)部門審核后，予以公布。 2.考核方案中，考核方式可以是筆試、面試、專業(yè)特長（技能）展示等，具體方式由學(xué)院確定�？己藘�(nèi)容包含學(xué)習(xí)成績、個(gè)人興趣、思想品德等綜合情況。 |
| 2 | 轉(zhuǎn)出院系在學(xué)生入學(xué)第一學(xué)期12月中旬前組織學(xué)生報(bào)名、進(jìn)行資格審核 | 1.學(xué)生報(bào)送書面申請。學(xué)生本人于假期填寫《山東現(xiàn)代學(xué)院本專科學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請表》簽字確認(rèn)，并由家長簽署意見，于開學(xué)第一周交至本學(xué)院學(xué)生管理辦公室。 2.學(xué)院依據(jù)申請條件對申請者進(jìn)行資格審核，將符合條件學(xué)生的申請材料及匯總名單報(bào)教務(wù)處。 |
| 3 | 轉(zhuǎn)入院系在學(xué)生入學(xué)第一學(xué)期12月底前組織考核 | 接收學(xué)院在本院系公示擬接收名單。公示期內(nèi)，學(xué)生如對考核結(jié)果有異議，可向申請轉(zhuǎn)入學(xué)院提出質(zhì)疑，學(xué)院應(yīng)及時(shí)核實(shí)情況并給予解釋。
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| 4 | 教務(wù)處于學(xué)生入學(xué)第一學(xué)期期末前公布各專業(yè)接收學(xué)生名單。 | 接收學(xué)院將公示后的擬接收名單報(bào)教務(wù)處，教務(wù)處復(fù)審無異議后，確定各專業(yè)接收學(xué)生名單，面向全院予以公布。 |
| 5 | 學(xué)生于第二學(xué)期到轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習(xí) | 學(xué)院審批通過允許轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生于入學(xué)第二學(xué)期到轉(zhuǎn)入專業(yè)學(xué)習(xí)。 |
四、已批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的課程認(rèn)定和學(xué)籍管理
(一)申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生必須完成當(dāng)學(xué)期原專業(yè)的學(xué)習(xí)任務(wù)，無故曠考者，取消轉(zhuǎn)專業(yè)資格。
(二)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生成績管理按學(xué)校教學(xué)管理辦法相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
(三)轉(zhuǎn)入新專業(yè)學(xué)習(xí)的學(xué)生，原進(jìn)校時(shí)編定的學(xué)號不變。
(四)接收學(xué)生轉(zhuǎn)入的專業(yè)所在院系應(yīng)及時(shí)做好轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍資料的接交、建檔、完善工作，確保轉(zhuǎn)入學(xué)生學(xué)籍資料的完整性、真實(shí)性和規(guī)范性。
五、本規(guī)定自發(fā)布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對學(xué)生個(gè)人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學(xué)為了能夠順利進(jìn)入理想的大學(xué)，選擇了服從調(diào)劑或者填報(bào)了冷門的專業(yè)，實(shí)際上對于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè)，去學(xué)習(xí)自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學(xué)習(xí)壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)不僅要學(xué)好當(dāng)前的專業(yè)內(nèi)容，將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識也要學(xué)習(xí)，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學(xué)習(xí)壓力就會變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事，要付出很多的時(shí)間和精力，而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學(xué)在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè)，甚至有的同學(xué)仍然覺得這個(gè)專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事，大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量，還要充分調(diào)研目標(biāo)專業(yè)的情況，做好充足的調(diào)查后再做決定。
三、山東現(xiàn)代學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)文章分享
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常常有考生家長提出這些疑問。對于轉(zhuǎn)專業(yè)有需求的考生，一般分為兩類：一是進(jìn)入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)不適合自己，難以學(xué)下去，需要轉(zhuǎn)專業(yè)：二是在志愿填報(bào)階段，通過選擇一些高校的冷門專業(yè)，低分先進(jìn)名校，再考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。本文小編整理了關(guān)于山東現(xiàn)代學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的一些政策規(guī)定，內(nèi)容來自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考！一、山東現(xiàn)代學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)要求和條件政策專業(yè)流程:第二十一條 學(xué)生有下列情況之一者，應(yīng)準(zhǔn)許轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)：（1）學(xué)生確有...查看更多
