在與考生和家長交流的過程中，思兒思學教育網發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個誤區(qū)：“高校錄取是先劃定投檔分數(shù)線才進行投檔�！蹦敲凑娴氖沁@樣嗎？為大家解析一下。其實，高考各批次的最低投檔分數(shù)線，都是在投檔之后才會有。具體來說，在每一批次投檔時，省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計劃數(shù)和確定的投檔比例，再根據(jù)考生成績排序及志愿填報情況進行檢索投檔，排在最后一名的考生成績即為該院校最低投檔分數(shù)線。投檔線并不是事先公布的，而是在對院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關于2018年齊魯理工學院的最低錄取投檔線，以及齊魯理工學院最低錄取位次排名。
一、齊魯理工學院歷年投檔錄取分數(shù)線【理科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 446 | 435 | 169852名 | 465 | 本科第一批 |
| 2018 | - | 328 | - | 240696名 | 462 | �？频谝慌� |
| 2017 | - | 438 | 433 | 173565名 | 549 | 本科第一批 |
| 2017 | - | 323 | 170 | 238724名 | 208 | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 451 | 451 | 175843名 | 640 | 本科第二批 |
| 2016 | - | 171 | 170 | 284329名 | - | 專科第一批 |
| 2015 | 500 | 490 | 490 | 154584名 | 439 | 本科第二批 |
| 2015 | 455 | 428 | 180 | 206476名 | 229 | �？频谝慌� |
| 2014 | 502 | 483 | 489 | 155834名 | 282 | 本科第二批 |
| 2014 | 462 | 443 | 180 | 185136名 | 139 | 專科第一批 |
| 2013 | 476 | 454 | 471 | 165172名 | 370 | 本科第二批 |
| 2013 | 437 | 419 | 180 | 190902名 | 16 | �？频谝慌� |
二、齊魯理工學院歷年投檔錄取分數(shù)線【文科】
| 年份 | 平均分 | 最低分 | 省控線 | 最低分排名 | 錄取人數(shù) | 錄取批次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | - | 505 | 505 | 50734名 | 377 | 本科第一批 |
| 2018 | - | 386 | - | 97652名 | 438 | 專科第一批 |
| 2017 | - | 483 | 483 | 50999名 | 195 | 本科第一批 |
| 2017 | - | 366 | 170 | 100926名 | 174 | �？频谝慌� |
| 2016 | - | 474 | 474 | 53020名 | 510 | 本科第二批 |
| 2016 | - | 261 | 170 | 133191名 | - | 專科第一批 |
| 2015 | 516 | 510 | 510 | 47521名 | 453 | 本科第二批 |
| 2015 | 444 | 366 | 180 | 105105名 | 203 | 專科第一批 |
| 2014 | 533 | 516 | 523 | 49786名 | 95 | 本科第二批 |
| 2014 | 489 | 468 | 180 | 72552名 | 130 | �？频谝慌� |
| 2013 | 508 | 486 | 506 | 54356名 | 288 | 本科第二批 |
| 2013 | 471 | 446 | 180 | 70563名 | 14 | �？频谝慌� |
三、齊魯理工學院簡介及圖片
齊魯理工學院（原曲阜師范大學杏壇學院）是一所經國家教育部批準成立的普通本科高校，學院具有國家統(tǒng)招普通本科、�？�，對口普通本科、�？频绒k學層次。
齊魯理工學院設有濟南、曲阜兩個校區(qū)。濟南校區(qū)位于濟南東部大學城，曲阜校區(qū)位于孔子故里曲阜市。校園占地1200余畝，校舍建筑風格獨特，學習環(huán)境優(yōu)雅，具有濃厚的學術和科技文化氛圍。學院以本科教育為主，本科生占在校生總數(shù)98%。學院下設9院2部，即：機電工程學院、土木工程學院、護理學院、計算科學與信息工程學院、化學與生物工程學院、經濟與管理學院、文學院、外國語學院、藝術學院、基礎部和思政部。開設29個本科專業(yè)和28個�？茖I(yè)。
學院全面履行培養(yǎng)人才、發(fā)展科學、服務社會的職能，不斷更新辦學理念，科學確定發(fā)展定位，精心凝煉學科方向，努力提高人才培養(yǎng)質量。學院堅持以學生為本，實行嚴格的教學管理和體現(xiàn)個性發(fā)展的人才培養(yǎng)計劃，保證了教育教學質量的持續(xù)提高。
