據(jù)最新齊齊哈爾工程學(xué)院招生網(wǎng)和山東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山東高考的考生需要成績(jī)?cè)?53分左右，位次排名需要在262830名左右，才可以考上齊齊哈爾工程學(xué)院，不過每年齊齊哈爾工程學(xué)院在山東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、山東高考多少分可以上齊齊哈爾工程學(xué)院
1、山東高考2022年考生上齊齊哈爾工程學(xué)院的綜合最低分需要453分，錄取最低位次為262830名;
2、山東高考2021年考生上齊齊哈爾工程學(xué)院的綜合最低分需要460分，錄取最低位次為241527名;
3、山東高考2020年考生上齊齊哈爾工程學(xué)院的綜合最低分需要463分，錄取最低位次為244898名;
二、齊齊哈爾工程學(xué)院在山東的近三年的排名多少可以上
1、2022年齊齊哈爾工程學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 453 | 262830 | 省教育廳 |
2、2021年齊齊哈爾工程學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 460 | 241527 | 省教育廳 |
3、2020年齊齊哈爾工程學(xué)院在山東的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 463 | 244898 | 省教育廳 |
怎樣科學(xué)填報(bào)�？浦驹�
以技術(shù)型專業(yè)為主
對(duì)�？粕鷣碚f，學(xué)歷起點(diǎn)要比本科生低，想要實(shí)現(xiàn)超越本科生就需要付出更多的努力。
需要注意的是�？剖且月殬I(yè)教育為主，重點(diǎn)培養(yǎng)考生的職業(yè)技能和實(shí)操能力，相對(duì)來說，在實(shí)操上要比本科生更具有優(yōu)勢(shì)。
因此，�？瓶忌谶x擇專業(yè)的時(shí)候，需要盡可能地選擇技術(shù)型專業(yè)，并且要熟練掌握專業(yè)技能和知識(shí)，等到就業(yè)時(shí)就會(huì)有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，更容易找到合適的工作。
如果你是女生，可以選擇計(jì)算機(jī)類，方向可以選擇前端、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，女生做美工還是非常不錯(cuò)的;還可以選擇教育類、小學(xué)教育、學(xué)前教育都相對(duì)來說不錯(cuò)，至少后期就業(yè)有保障。還有護(hù)理、空乘、新聞?lì)惗际遣诲e(cuò)的選擇。
盡量選擇去大城市讀書
城市的經(jīng)濟(jì)水平越發(fā)達(dá)，所擁有的企業(yè)數(shù)量就相對(duì)越多。并且，大城市各方面的建設(shè)都會(huì)比小城市好，公共資源也要比小城市更完善，考生可以享受到更為優(yōu)質(zhì)的資源和更多的機(jī)會(huì)。
除此之外，大城市匯集了眾多的中小型企業(yè)，就業(yè)需求相對(duì)較大，�？粕鷷�(huì)有更多的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。
單從這一點(diǎn)上來看，�？粕谔顖�(bào)志愿的時(shí)候要傾向于選擇大城市，從而獲得更為開闊的眼界和視野，更容易把握住機(jī)會(huì)。如果從小城市讀完再去大城市找工作，相對(duì)要困難一些。
報(bào)考實(shí)力較強(qiáng)的院校
即使是專科，也有一些非常不錯(cuò)的�？圃盒�，像深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、北京電子科技職業(yè)學(xué)院等等都是不錯(cuò)的選擇。
�？圃盒Ｖ校幸恍┓浅Ｍ怀龅母咝�，他們被稱之為，�？浦械�211，就是國(guó)家示范性高職院校和國(guó)家骨干性高職院校。實(shí)力都很不錯(cuò)，可以優(yōu)先考慮。
同時(shí)，要盡可能選報(bào)與“專升本”本科專業(yè)銜接度高的專業(yè)，主要是為了自己后期學(xué)歷提升做準(zhǔn)備。
院校梯度設(shè)置要合理
并不是說，�？圃盒＞湍軌螂S便填志愿，錄取流程是和本科志愿一樣哦，因此�？粕谔顖�(bào)志愿的時(shí)候也要遵循沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保的填報(bào)策略。
全國(guó)211大學(xué)完整名單
| 序號(hào) | 名稱 | 省份 | 211 |
| 1 | 中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué) | 安徽 | 是 |
| 2 | 合肥工業(yè)大學(xué) | 安徽 | 是 |
| 3 | 安徽大學(xué) | 安徽 | 是 |
| 4 | 北京大學(xué) | 北京 | 是 |
| 5 | 清華大學(xué) | 北京 | 是 |
| 6 | 中國(guó)人民大學(xué) | 北京 | 是 |
| 7 | 北京航空航天大學(xué) | 北京 | 是 |
| 8 | 北京理工大學(xué) | 北京 | 是 |
| 9 | 北京師范大學(xué) | 北京 | 是 |
| 10 | 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué) | 北京 | 是 |
| 11 | 中央民族大學(xué) | 北京 | 是 |
| 12 | 北京郵電大學(xué) | 北京 | 是 |
| 13 | 中央財(cái)經(jīng)大學(xué) | 北京 | 是 |
| 14 | 對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué) | 北京 | 是 |
| 15 | 中國(guó)政法大學(xué) | 北京 | 是 |
| 16 | 北京外國(guó)語大學(xué) | 北京 | 是 |
| 17 | 北京交通大學(xué) | 北京 | 是 |
| 18 | 北京科技大學(xué) | 北京 | 是 |
| 19 | 中國(guó)傳媒大學(xué) | 北京 | 是 |
| 20 | 北京工業(yè)大學(xué) | 北京 | 是 |
| 21 | 華北電力大學(xué) | 北京 | 是 |
| 22 | 北京化工大學(xué) | 北京 | 是 |
| 23 | 中央音樂學(xué)院 | 北京 | 是 |
| 24 | 北京林業(yè)大學(xué) | 北京 | 是 |
| 25 | 北京中醫(yī)藥大學(xué) | 北京 | 是 |
| 26 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京） | 北京 | 是 |
| 27 | 中國(guó)石油大學(xué)（北京） | 北京 | 是 |
| 28 | 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京） | 北京 | 是 |
| 29 | 北京體育大學(xué) | 北京 | 是 |
| 30 | 廈門大學(xué) | 福建 | 是 |
| 31 | 福州大學(xué) | 福建 | 是 |
| 32 | 蘭州大學(xué) | 甘肅 | 是 |
| 33 | 中山大學(xué) | 廣東 | 是 |
| 34 | 華南理工大學(xué) | 廣東 | 是 |
| 35 | 暨南大學(xué) | 廣東 | 是 |
| 36 | 華南師范大學(xué) | 廣東 | 是 |
| 37 | 廣西大學(xué) | 廣西 | 是 |
| 38 | 貴州大學(xué) | 貴州 | 是 |
| 39 | 海南大學(xué) | 海南 | 是 |
| 40 | 河北工業(yè)大學(xué) | 河北 | 是 |
| 41 | 鄭州大學(xué) | 河南 | 是 |
| 42 | 哈爾濱工業(yè)大學(xué) | 黑龍江 | 是 |
| 43 | 哈爾濱工程大學(xué) | 黑龍江 | 是 |
| 44 | 東北林業(yè)大學(xué) | 黑龍江 | 是 |
| 45 | 東北農(nóng)業(yè)大學(xué) | 黑龍江 | 是 |
| 46 | 武漢大學(xué) | 湖北 | 是 |
| 47 | 華中科技大學(xué) | 湖北 | 是 |
| 48 | 中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) | 湖北 | 是 |
| 49 | 華中師范大學(xué) | 湖北 | 是 |
| 50 | 武漢理工大學(xué) | 湖北 | 是 |
| 51 | 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢） | 湖北 | 是 |
| 52 | 華中農(nóng)業(yè)大學(xué) | 湖北 | 是 |
| 53 | 國(guó)防科技大學(xué) | 湖南 | 是 |
| 54 | 中南大學(xué) | 湖南 | 是 |
| 55 | 湖南大學(xué) | 湖南 | 是 |
| 56 | 湖南師范大學(xué) | 湖南 | 是 |
| 57 | 吉林大學(xué) | 吉林 | 是 |
| 58 | 東北師范大學(xué) | 吉林 | 是 |
| 59 | 延邊大學(xué) | 吉林 | 是 |
| 60 | 南京大學(xué) | 江蘇 | 是 |
| 61 | 東南大學(xué) | 江蘇 | 是 |
| 62 | 南京航空航天大學(xué) | 江蘇 | 是 |
| 63 | 南京理工大學(xué) | 江蘇 | 是 |
| 64 | 河海大學(xué) | 江蘇 | 是 |
| 65 | 蘇州大學(xué) | 江蘇 | 是 |
| 66 | 南京師范大學(xué) | 江蘇 | 是 |
| 67 | 江南大學(xué) | 江蘇 | 是 |
| 68 | 中國(guó)藥科大學(xué) | 江蘇 | 是 |
| 69 | 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) | 江蘇 | 是 |
| 70 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) | 江蘇 | 是 |
| 71 | 南昌大學(xué) | 江西 | 是 |
| 72 | 大連理工大學(xué) | 遼寧 | 是 |
| 73 | 東北大學(xué) | 遼寧 | 是 |
| 74 | 大連海事大學(xué) | 遼寧 | 是 |
| 75 | 遼寧大學(xué) | 遼寧 | 是 |
| 76 | 內(nèi)蒙古大學(xué) | 內(nèi)蒙古 | 是 |
| 77 | 寧夏大學(xué) | 寧夏 | 是 |
| 78 | 青海大學(xué) | 青海 | 是 |
| 79 | 山東大學(xué) | 山東 | 是 |
| 80 | 中國(guó)海洋大學(xué) | 山東 | 是 |
| 81 | 中國(guó)石油大學(xué)（華東） | 山東 | 是 |
| 82 | 太原理工大學(xué) | 山西 | 是 |
| 83 | 西安交通大學(xué) | 陜西 | 是 |
| 84 | 西北工業(yè)大學(xué) | 陜西 | 是 |
| 85 | 西北農(nóng)林科技大學(xué) | 陜西 | 是 |
| 86 | 西安電子科技大學(xué) | 陜西 | 是 |
| 87 | 空軍軍醫(yī)大學(xué) | 陜西 | 是 |
| 88 | 陜西師范大學(xué) | 陜西 | 是 |
| 89 | 西北大學(xué) | 陜西 | 是 |
| 90 | 長(zhǎng)安大學(xué) | 陜西 | 是 |
| 91 | 上海交通大學(xué) | 上海 | 是 |
| 92 | 復(fù)旦大學(xué) | 上海 | 是 |
| 93 | 同濟(jì)大學(xué) | 上海 | 是 |
| 94 | 華東師范大學(xué) | 上海 | 是 |
| 95 | 上海財(cái)經(jīng)大學(xué) | 上海 | 是 |
| 96 | 上海外國(guó)語大學(xué) | 上海 | 是 |
| 97 | 上海大學(xué) | 上海 | 是 |
| 98 | 華東理工大學(xué) | 上海 | 是 |
| 99 | 海軍軍醫(yī)大學(xué) | 上海 | 是 |
| 100 | 東華大學(xué) | 上海 | 是 |
| 101 | 四川大學(xué) | 四川 | 是 |
| 102 | 電子科技大學(xué) | 四川 | 是 |
| 103 | 西南財(cái)經(jīng)大學(xué) | 四川 | 是 |
| 104 | 西南交通大學(xué) | 四川 | 是 |
| 105 | 四川農(nóng)業(yè)大學(xué) | 四川 | 是 |
| 106 | 南開大學(xué) | 天津 | 是 |
| 107 | 天津大學(xué) | 天津 | 是 |
| 108 | 天津醫(yī)科大學(xué) | 天津 | 是 |
| 109 | 西藏大學(xué) | 西藏 | 是 |
| 110 | 新疆大學(xué) | 新疆 | 是 |
| 111 | 石河子大學(xué) | 新疆 | 是 |
| 112 | 云南大學(xué) | 云南 | 是 |
| 113 | 浙江大學(xué) | 浙江 | 是 |
| 114 | 重慶大學(xué) | 重慶 | 是 |
| 115 | 西南大學(xué) | 重慶 | 是 |
三、齊齊哈爾工程學(xué)院學(xué)校介紹
齊齊哈爾工程學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“學(xué)�！保┦冀ㄓ�1991年，經(jīng)歷了齊齊哈爾第一機(jī)床廠職工機(jī)電學(xué)院、黑龍江東亞大學(xué)（自考助學(xué)）、齊齊哈爾職業(yè)學(xué)院等發(fā)展階段。2011年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為普通本科高校，定名為齊齊哈爾工程學(xué)院，成為齊齊哈爾市第一所市屬大學(xué)。 辦學(xué)29年來，學(xué)校始終堅(jiān)持*辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持公益性非營(yíng)利辦學(xué)，堅(jiān)持應(yīng)用型人才培養(yǎng)，創(chuàng)造了影響中國(guó)民辦教育發(fā)展的兩個(gè)案例（“混合所有制辦學(xué)”和“院校委托管理”，后者被寫入《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020）》），探索出了“政校企合作、產(chǎn)學(xué)研融合”辦學(xué)模式，凸顯了辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)特色，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)快速健康發(fā)展。目前，學(xué)校已發(fā)展成為一所以工學(xué)為主，管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科適度發(fā)展的全日制民辦本科院校。 學(xué)�？傉嫉孛娣e近87萬平方米，建筑面積23萬余平方米，其中教學(xué)行政用房15萬余平方米，生活用房8萬余平方米；校內(nèi)建有本科實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所99個(gè)；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值4842.19萬元；館藏紙質(zhì)圖書82.12萬冊(cè)，電子圖書25.4萬冊(cè)；室內(nèi)、外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地總面積5萬余平方米。學(xué)校環(huán)境優(yōu)美、文化氛圍濃厚、設(shè)施齊備，本科辦學(xué)條件滿足需求。 學(xué)校以地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，不斷優(yōu)化專業(yè)布局，設(shè)有機(jī)電工程系、建筑工程系、信息工程系、管理工程系、健康與護(hù)理系、思政教學(xué)部、基礎(chǔ)部、學(xué)生發(fā)展中心、繼續(xù)教育部共9個(gè)二級(jí)教學(xué)單位；開設(shè)17個(gè)本科專業(yè)和14個(gè)�？茖I(yè)；現(xiàn)有全日制在校生6291人，其中本科生5675人。學(xué)校把師資隊(duì)伍作資源，實(shí)施人才強(qiáng)校工程，建設(shè)了一支數(shù)量較足、專兼結(jié)合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的師資隊(duì)伍，自有專任教師242人，外聘教師134人。 學(xué)校堅(jiān)持立德樹人，秉持“中而至庸，和而不同”的校訓(xùn)，努力培養(yǎng)志存高遠(yuǎn)、人格健全，基礎(chǔ)扎實(shí)、特長(zhǎng)明顯，勇于創(chuàng)新、善于實(shí)踐的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，積極探索應(yīng)用型本科院校服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的有效途徑，已為社會(huì)培養(yǎng)輸送了5萬余名畢業(yè)生，涌現(xiàn)出了以“大國(guó)工匠”——“華龍一號(hào)”主機(jī)手王剛為代表的一批優(yōu)秀畢業(yè)生。畢業(yè)生留省率保持在50%以上。 學(xué)校堅(jiān)持應(yīng)用型本科教育研究，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，深化教學(xué)改革，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化課程建設(shè)，獲批省級(jí)制造服務(wù)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)；獲省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)；1個(gè)專業(yè)被確立為省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。齊齊哈爾市人民政府批準(zhǔn)以學(xué)校為主體組建協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，建立“再制造技術(shù)研發(fā)和人才培養(yǎng)創(chuàng)新中心”和“文化型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)建設(shè)和人才培養(yǎng)創(chuàng)新中心”。2015年10月，學(xué)校作為“基層創(chuàng)業(yè)教育孵化平臺(tái)”入選首個(gè)“全國(guó)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新活動(dòng)周”，是唯一參展的地方高校。 學(xué)校堅(jiān)持需求導(dǎo)向的課程觀和適應(yīng)學(xué)情的教學(xué)觀，創(chuàng)新實(shí)施“四真三化”應(yīng)用型課程建設(shè)（四真即真實(shí)環(huán)境、真學(xué)真做掌握真本領(lǐng)，三化即工作任務(wù)課程化、教學(xué)任務(wù)工作化、工作過程系統(tǒng)化），并已形成特色和品牌，不斷提高學(xué)校的貢獻(xiàn)力、影響力和知名度。學(xué)校教師完成應(yīng)用型課程建設(shè)與改革的教改項(xiàng)目66項(xiàng)，發(fā)表相關(guān)論文232篇，有50門課程進(jìn)行了應(yīng)用型課程設(shè)計(jì)與實(shí)施。2015年1月，學(xué)校發(fā)起成立全國(guó)性的應(yīng)用型課程建設(shè)聯(lián)盟；2016年4月與教育部學(xué)校規(guī)劃建設(shè)發(fā)展中心共同成立課程建設(shè)研究院，聯(lián)盟與研究院所舉辦的應(yīng)用型課程建設(shè)大課堂與研修班，引領(lǐng)了同類院校應(yīng)用型課程開發(fā)建設(shè)。 學(xué)校重視國(guó)際交流與合作，與美國(guó)、俄羅斯、韓國(guó)、日本等國(guó)家共十余所國(guó)外院校建立了友好合作關(guān)系，積極開展教學(xué)、科研等方面的交流合作，選派骨干教師赴美國(guó)訪學(xué)，聘請(qǐng)國(guó)外教授為學(xué)校學(xué)生授課。學(xué)校已組織5批“應(yīng)用型課程海外交流考察團(tuán)”赴美國(guó)、德國(guó)、英國(guó)、法國(guó)等國(guó)家有關(guān)高校交流研討。 當(dāng)前，學(xué)校不斷健全育人體系，優(yōu)化“政校企合作、產(chǎn)學(xué)研融合、教學(xué)做合一”人才培養(yǎng)模式，創(chuàng)新并凸顯應(yīng)用型課程建設(shè)特色，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量，努力將學(xué)校建成高質(zhì)量、有特色的地方應(yīng)用型本科高校。 日期：2019-10-03
