黨員教師批評與自我批評發(fā)言稿【精選篇】

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勇于和善于開展認(rèn)真的批評和自我批評,是搞好先進(jìn)性教育活動的重要指導(dǎo)原則。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)人才網(wǎng)整理提供的黨員批評與自我批評發(fā)言稿,歡迎閱讀參考!

篇一:黨員批評與自我批評發(fā)言稿

自群眾路線教育實(shí)踐活動開展以來,我能夠積極參加各個環(huán)節(jié)教育活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神,并認(rèn)真對照《黨章》,通過自己找、同志幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)、大家議等形式,查找自身存在的不足和問題,F(xiàn)將查找到的自身存在的不足和問題匯報如下。

1.理論學(xué)習(xí)不積極、不主動。理論學(xué)習(xí)往往流于形式,停在表面,不求甚解。對一些理論觀點(diǎn),總是現(xiàn)用現(xiàn)學(xué),不用不學(xué),領(lǐng)導(dǎo)和組織讓學(xué)什么,就學(xué)什么,學(xué)習(xí)缺乏主動性。沒有在這次教育活動真正的和領(lǐng)導(dǎo)、同志們深入交流談心,找不足找差距。

2、平時細(xì)節(jié)做得不夠。例如:走在校園里,看到地上有垃圾,沒有及時地去撿起來,而是匆匆走過?吹讲皇亲约罕景嗟膶W(xué)生違反紀(jì)律時,沒有做到及時教育等。

3、事業(yè)心、開拓進(jìn)取精神不足。

缺乏迎難而上開創(chuàng)新局面的干勁和勇氣 ,工作作風(fēng)上有時緊時松,工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格。由于經(jīng)驗(yàn)還不足,工作的水平還不高。個人創(chuàng)新不夠。所以導(dǎo)致工作效果體現(xiàn)的不明顯。在義無反顧抓落實(shí)方面做得不到位。

二、今后努力方向及整改措施

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)

我深知自己在教學(xué)及管理學(xué)生方面存在著諸多的不足,對高效課堂模式的研究還很膚淺,因此在教學(xué)中,我深知堅持不懈的學(xué)習(xí)是必要的。在實(shí)踐工作中,我深深體會到教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要性。學(xué)習(xí)時雖然很苦,但掌握知識后心中也會有一種無比的快樂。如果教學(xué)工作干不好,不是自己可干可不干的問題,是必須干好的問題。因?yàn)槟阏贾恢茫瑒e人想干也不能干,你如果不干,影響的不是你的事,而是整個教育的事業(yè)。因此,我們必須堅持不懈地抓學(xué)習(xí),圓滿地去完成學(xué)校的各項工作任務(wù)。

2、轉(zhuǎn)變作風(fēng)

通過學(xué)習(xí),我充分認(rèn)識了轉(zhuǎn)變作風(fēng)的必要性和重要性。二十一世紀(jì),在教育事業(yè)飛速發(fā)展,全民素質(zhì)整體提高,國際、國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育 的新任務(wù)中,對我們教師提出了更高的要求。作為一名人民教師,我們必須熱愛教育事業(yè)和本職工作,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,注意為人師表,廉潔從表,模范地遵守社會公德,時時處處以一個人民教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,身為全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍中的一員,只有轉(zhuǎn)變作風(fēng),不斷更新知識,提高教育教學(xué)水平,具備良好的職業(yè)道德,才能堪稱人類靈魂的工程師,才能為人師表,才能做學(xué)生的良師益友。

3、提高質(zhì)量

在提升教學(xué)質(zhì)量上,在有限的四十分內(nèi),我充分做到讓一讓,把教室變成學(xué)生學(xué)習(xí)的學(xué)堂,老師只是管理者、組織者、策劃者、幫助者、引導(dǎo)者,實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)揮老師的主導(dǎo)地位,提高教學(xué)的有效性。為全面提高工作水平,進(jìn)一步解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,做到與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,所以我認(rèn)真做好自己手上的每一項工作,使自己真正成為創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、高效型教師 。

篇二:黨員批評與自我批評發(fā)言稿

作為一名教師團(tuán)員的我,深刻的感受到與其他群眾的不同。作為教師的一名團(tuán)員,就必須更加的嚴(yán)格要求自己,不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),完善自己,不斷要求進(jìn)步,與時俱進(jìn),更應(yīng)該不斷的向黨組織靠攏。

“前事不忘,后事之事”,“躬自厚而薄責(zé)與人”,“只有什么事也不做的人,才不至于犯錯誤,雖然這恰好是他最基本的錯誤”……古往今來,多少名言警句闡述著同一個道理:人,應(yīng)該要學(xué)會自我批評。在漫漫人生路,行差踏錯,一時迷失方向,是不出為奇的。古語云:圣賢都有錯,更何況凡人乎。所以,無論是什么人,都要學(xué)會自我批評。學(xué)會了自我批評,就猶豫在黑暗中把握住了指路明燈;懂得了自我批評,就好象在茫茫大海中找到的高高的燈塔

通過“自我批評檢討”主題活動,我切實(shí)的增強(qiáng)了自己的團(tuán)員意識,明確了一名團(tuán)員,特別是一名教師團(tuán)員更應(yīng)該嚴(yán)于律己,起到模范帶頭作用。遵守園紀(jì)園規(guī),獻(xiàn)自己的力量。經(jīng)過一學(xué)年的工作,我清楚的認(rèn)識到這學(xué)年自身存在的缺點(diǎn)和不足。

第一,學(xué)習(xí)上要提高自己的學(xué)習(xí)能力。

古人云:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知道。”淺顯的比喻卻

很好地揭示了學(xué)習(xí)的重要性。江澤民同志也再三要求“學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。”可見,學(xué)習(xí)文化知識是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)今世界,科學(xué)發(fā)展日新月異,逐步向知識經(jīng)濟(jì)、信息化社會邁進(jìn),不學(xué)習(xí),人就會落后,另外,還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng),增加自己的知識面,豐富自己的文化底蘊(yùn),因?yàn)橹挥幸粋具備較高科學(xué)文化素質(zhì)的青年,其社會適應(yīng)能力才會比較強(qiáng),才能較好地處理形形色色的問題?傊瑢τ趯I(yè)知識的學(xué)習(xí)要有扎實(shí)的專業(yè)功底,刻苦學(xué)習(xí)、鉆研,并有所創(chuàng)新。

第二,要加強(qiáng)黨性修養(yǎng),要學(xué)會用自己的頭腦來思考問題。

要閱讀馬列原著,毛澤東選集和鄧小平理論,培養(yǎng)自己的團(tuán)員修養(yǎng)。今天的社會是一個變化的社會,我們身邊的人、事、物都會不時地發(fā)生變化,團(tuán)員要學(xué)會以不變應(yīng)萬變。平時注意黨性修養(yǎng)的培養(yǎng),才能抵擋住不良誘惑的影響,以適應(yīng)千變?nèi)f化的社會,適應(yīng)復(fù)雜的社會。一個人如果只有“如何而生”的思考,是不夠的,更重要的是要有“因何而生”的思索。作為團(tuán)員,最基本的是樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀;作為團(tuán)員,最基本的是樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。教師團(tuán)員應(yīng)該為人正直,且有堅定的共產(chǎn)主義信念。新的歷史條件下,我們共青團(tuán)員更應(yīng)該堅持黨性,堅定信念。在經(jīng)濟(jì)時代,面對各種誘惑,要不動搖。其次,要有先進(jìn)思想。作為教師團(tuán)員應(yīng)該清楚地知道中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,是中國各族人民利益的忠實(shí)代表。共青團(tuán)員要起到先鋒模范作用,就要有先進(jìn)的思想,才能發(fā)揮自身作用,否則就會被淘汰。

第三,教師團(tuán)員應(yīng)具備較高的理論水平。作為團(tuán)員,必須堅持以馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和江澤民提出的“三個代表”思想為指導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí),善于運(yùn)用鄧小平理論和馬克思主義立場、觀點(diǎn)、方法研究新問題,解決新問題,堅持黨和人民的利益高于一切,堅決貫徹執(zhí)行黨的基本路線、方針、政策,嚴(yán)守黨紀(jì)國法,維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)和統(tǒng)一。這些都是原則問題,無論如何都不能動搖。樹立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生的志向。另外,現(xiàn)代社會的開放性要求教師團(tuán)員具有現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神,F(xiàn)代意識與創(chuàng)新精神源于開放的思想方式和思想的解放。鄧小平曾指出“解放思想就是使思想和實(shí)際相結(jié)合,就是實(shí)事求是”。他要求教師團(tuán)員從實(shí)際出發(fā),而不是從本本出發(fā),要徹底擯除陳舊僵化的思想方式和思想意識,用開放的眼光看待新事物,接受新觀念。教師團(tuán)員思想先進(jìn),容易接受新事物,他們的時代精神是建立在已有的認(rèn)知的基礎(chǔ)上。學(xué)校是一片凈土,誘惑相對少,然而,要求教師團(tuán)員更應(yīng)該注意提高自己共青團(tuán)員的素質(zhì)和修養(yǎng),特別是思想上的改進(jìn),以期能在將來的工作和生活中經(jīng)受住更大的考驗(yàn)。

第三,教師團(tuán)員要用自己的行動和工作影響、帶動整個團(tuán)體共同前進(jìn)。

試想如果連周圍的同伴都團(tuán)結(jié)不好,何以團(tuán)結(jié)千百萬人民群眾?總之,一個團(tuán)員的形象,直接影響著團(tuán)的形象,影響著團(tuán)在人民群眾中的威信,影響著團(tuán)的性質(zhì)和戰(zhàn)斗力,我們作為教師團(tuán)員要十分重視發(fā)揮自己身為團(tuán)員的作用,以此來影響周圍的朋友。

教師團(tuán)員應(yīng)作為團(tuán)的代言人,教師的帶頭人。從自身抓起,從小事做起,對學(xué)習(xí)刻苦努力,對工作有創(chuàng)新精神,注重思想上的學(xué)習(xí),全心全意地為同學(xué)和他人服務(wù),敢于進(jìn)行批評和自我批評。要知道,一個人在組織上入黨一生可能只有一次,但要真正在思想上入黨卻是一生一世的事。作為一名教師團(tuán)員,我一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自己的政治理論素養(yǎng)及黨性修養(yǎng),爭取成為一名共產(chǎn)黨員。

篇三:黨員批評與自我批評發(fā)言稿

毛澤東同志早在黨的七大的政治報告中就指出:“有無認(rèn)真的自我批評,是我們和其他政黨互相區(qū)別的顯著的標(biāo)志之一。”所以說開展批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是我們完善和提高自己的有力武器,是發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)作風(fēng)和推動工作的有效手段,也是先進(jìn)性教育活動分析評議階段的重要一環(huán)。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中,每個共產(chǎn)黨員都要發(fā)揚(yáng)這一優(yōu)良作風(fēng),勇于拿起批評與自我批評的武器,以保持黨員的先鋒模范作用和黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力。

一、目前黨內(nèi)批評與自我批評風(fēng)氣淡化的表現(xiàn)及原因

進(jìn)入新的歷史時期,國內(nèi)外環(huán)境發(fā)生了很大變化,人們的思想觀念也發(fā)生了很大變化。在這種形勢下,雖然我們黨也一再強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)批評與自我批評的優(yōu)良作風(fēng),也有制度要求,但批評與自我批評的風(fēng)氣確實(shí)有所淡化,即使開展批評與自我批評,也往往輕描淡寫,不疼不癢,流于形式,效果不盡如人意。主要表現(xiàn)在兩個方面:一是自我批評不觸及要害。怕傷面子,怕暴露缺點(diǎn)。二是不敢開展批評,怕得罪人。批評領(lǐng)導(dǎo)怕穿小鞋,批評同事怕影響團(tuán)結(jié),批評下級怕丟選票。有時被迫開展一下批評,也只是提些“光榮的缺點(diǎn)”。

之所以存在這些問題,主要是對批評與自我批評的認(rèn)識上存在誤區(qū)。一是認(rèn)為現(xiàn)在形勢變了,在思想觀念、價值取向多樣化的今天,再強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)這一作風(fēng)不合時宜了,認(rèn)為批評與自我批評過時了。二是認(rèn)為現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)穩(wěn)定,擔(dān)心開展批評與自我批評會影響穩(wěn)定,把批評與團(tuán)結(jié)對立起來。三是認(rèn)為現(xiàn)在社會風(fēng)氣不太健康,難于開展有效的批評與自我批評。四是現(xiàn)代社會競爭越來越激烈,競爭對能力的要求比較迫切,因而忽視了對自身品格、道德的要求。

由于存在思想認(rèn)識上的誤區(qū),使得批評與自我批評在很大程度上成了形式,有的甚至把密切聯(lián)系群眾變成了密切聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo),把批評與自我批評變成了表揚(yáng)與自我表揚(yáng)。這樣就在黨內(nèi)生活中形成了一團(tuán)和氣、好人主義等不良風(fēng)氣。正當(dāng)?shù)呐u與自我批評的途徑被堵死了,就會出現(xiàn)會上不說、會后亂說,當(dāng)面不說、背后亂說的情況,最終造成有的人小病不治,積重難返,釀成大錯,使黨的肌體受到了污染。

二、加強(qiáng)批評與自我批評的意義

(一)批評與自我批評,是保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的有力武器,是我們黨開展黨內(nèi)生活、調(diào)整黨內(nèi)關(guān)系、解決黨內(nèi)矛盾的一大法寶。黨內(nèi)不同意見的分歧和矛盾是經(jīng)常發(fā)生的,通過認(rèn)真有效的批評與自我批評,可以進(jìn)一步解決黨內(nèi)各種分歧,統(tǒng)一黨內(nèi)思想,提高黨的戰(zhàn)斗力。

(二)批評與自我批評是弘揚(yáng)黨內(nèi)正氣,增進(jìn)黨的團(tuán)結(jié)的有效手段。開展健康的黨內(nèi)生活,從黨和人民的利益出發(fā),從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā),有事擺到桌面上,通過展開討論和批評,可以達(dá)到互相溝通和了解,進(jìn)一步增強(qiáng)黨內(nèi)團(tuán)結(jié)的目的。

(三)批評與自我批評是黨內(nèi)監(jiān)督、抵制各種不良風(fēng)氣對黨員隊伍思想侵蝕的重要形式。只有拿起這個武器,經(jīng)常地開展批評與自我批評,才能有效地抵制各種不良風(fēng)氣對黨員的侵蝕,才能及時地糾正黨員的缺點(diǎn)和錯誤。這是黨組織對黨員的關(guān)心和愛護(hù),它可以起到及時清理污垢、保持黨內(nèi)清潔,實(shí)施日常監(jiān)督,純潔黨的隊伍的作用。

三、如何在支部范圍內(nèi)搞好批評與自我批評

(一)態(tài)度決定效果。要把批評與自我批評開展好,就必須消除思想顧慮。首先要敢于解剖自己,虛心接受他人批評;然后要從與人為善的角度出發(fā),實(shí)事求是地指出他人的缺點(diǎn)和錯誤。做到知無不言、言無不盡。

(二)開展批評與自我批評,必須聯(lián)系實(shí)際,有的放矢。要通過批評與自我批評,讓有缺點(diǎn)的同志得到糾正,讓有問題的同志受到教育。要克服那種避重就輕,避實(shí)就虛,只談表面現(xiàn)象,不觸及實(shí)際問題,對錯誤輕描淡寫的批評與自我批評;克服那種奉行好人主義、對錯誤思想和行為不批評、不斗爭的批評與自我批評;克服那種只談工作、不談思想,只談成績、不談問題,相互奉承、評功擺好的批評與自我批評。

(三)開展批評與自我批評,必須講求方式。要準(zhǔn)確把握批評與自我批評的原則,大事講原則,小事講風(fēng)格,原則問題不退讓,枝節(jié)問題不糾纏,維護(hù)批評與自我批評的嚴(yán)肅性;要嚴(yán)于律己,敢于正視自己的缺點(diǎn),自覺加強(qiáng)主觀世界的改造。要講究科學(xué)的批評藝術(shù),從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā),擺事實(shí),講道理,不主觀武斷、強(qiáng)加于人;同時要理解和尊重批評對象,設(shè)身處地體諒對方的處境和心情;堅持一分為二,歷史地、全面地評價同志,既不因某些缺點(diǎn)錯誤全盤否定,也不搞以功抵過或以功蓋過。同時,被批評者也要虛心聽取別人意見,勇于堅持真理,修正錯誤,棄舊圖新,輕裝前進(jìn)。

(四)開展批評與自我批評,領(lǐng)導(dǎo)干部必須率先垂范。開展好批評與自我批評的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo)干部。領(lǐng)導(dǎo)干部敞開心扉,與大家坦誠交流,真心實(shí)意地聽取意見,大家才能消除顧慮,不怕“穿小鞋”、不怕“傷和氣”,大膽地提意見!耙话咽帧币獓(yán)格解剖自己,帶頭發(fā)言,勇于“當(dāng)靶子”接受大家批評;善于“搭梯子”引導(dǎo)大家發(fā)言;敢于“丟面子”自我揭短亮丑。要主動與普通黨員、廣大群眾“面對面”、“心貼心”,對他人批評坦誠相見,虛心接受。

所以說,只有在支部內(nèi)部廣泛、切實(shí)地開展批評與自我批評,才能更好地抓好支部建設(shè),使支部全體黨員都能通過先進(jìn)性教育得到鍛煉和提高。


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