“兩學(xué)一做”專題教育活動是黨中央審時度勢,從嚴(yán)治黨的又一重大舉措。下面是思而學(xué)教育網(wǎng)"text-decoration:underline;">人才網(wǎng)整理提供的兩學(xué)一做民主生活會發(fā)言材料,歡迎閱讀參考!
篇一:兩學(xué)一做民主生活會發(fā)言材料
近日,中央決定在全黨開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話,做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動,這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴(yán)三實”專題教育之后,黨中央再次重拳出擊,在黨風(fēng)政風(fēng)、激發(fā)黨員黨性方面發(fā)力,抓住黨員干部這個“關(guān)鍵少數(shù)”,凝聚內(nèi)在合力。
要使“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育真正“開花結(jié)果”達(dá)到理想的效果,各級黨組織、全體黨員干部還得從“抓實”做起。
要抓實“學(xué)”這個基礎(chǔ)!爸獮樾兄,學(xué)為用之先!彼枷胧切袨榈南葘(dǎo),黨員干部作風(fēng)好壞,關(guān)鍵在于思想認(rèn)識。學(xué),就是引導(dǎo)黨員干部學(xué)黨章、學(xué)黨規(guī)、學(xué)系列重要講話,讀原著、學(xué)原文、悟原理,堅定“三個自信”,補(bǔ)思想之“鈣”,固黨性之“元”,鑄黨性之“魂”,不斷增強(qiáng)廣大黨員的規(guī)則意識、規(guī)矩意識,強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神。要通過“兩學(xué)一做”活動,把學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)和*系列講話制度化、常態(tài)化,引導(dǎo)黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和*系列講話要求轉(zhuǎn)化到實際行動,做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行,以實實在在的成績展示學(xué)習(xí)效果。
要抓實“做”這個關(guān)鍵!凹埳系脕斫K覺淺,絕知此事要躬行”。做是目的、是關(guān)鍵。作為黨員干部,要堅定自覺地在思想上、政治上、行動上同以*同志為黨中央保持高度一致,自覺向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊,做政治上的明白人;踐行黨的宗旨,保持公仆情懷,牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民的普通一員,密切聯(lián)系群眾,全心全意為人民服務(wù);加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng),心存敬畏、手握戒尺,廉潔從政、從嚴(yán)治家,筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神,真正為全面建成小康社會獻(xiàn)智慧、出實力、展形象。
要抓實“改”這個核心!皟蓪W(xué)一做”,歸根結(jié)底是端正思想作風(fēng),解決突出問題,必須把握問題關(guān)鍵,針對問題關(guān)鍵去“真改”。為此,各級黨組織、廣大黨員干部,要防止機(jī)械地將“三嚴(yán)三實”專題教育和“兩學(xué)一做”完全割裂開來,杜絕將原有的整改措施、整改制度“改頭換面”。要把教育實踐活動和“三嚴(yán)三實”專題教育成果進(jìn)一步鞏固和深化,鍥而不舍、弛而不息地解決一些黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀(jì)律渙散等問題,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大黨員的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識,全面提升黨員隊伍思想政治素質(zhì),真正造就一支具有“鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀(jì)律、鐵一般擔(dān)當(dāng)”的干部隊伍。
辦好中國的事情,關(guān)鍵在黨,關(guān)鍵在人。每一名黨員都應(yīng)從自我做起、從現(xiàn)在做起,自覺在“學(xué)、做、改”中抓好抓實抓出成效,以昂揚(yáng)向上奮發(fā)有為的精神狀態(tài),凝聚起實現(xiàn)中國夢的強(qiáng)大合力。
篇二:兩學(xué)一做民主生活會發(fā)言材料
黨風(fēng)黨紀(jì)專題民主生活會發(fā)言提綱 開展黨風(fēng)黨紀(jì)專題教育,是深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、落實全面從嚴(yán)治黨要求、推動巡視整改“回頭看”的重要舉措。按照市委《關(guān)于開好黨風(fēng)黨紀(jì)專題民主生活會的通知》要求,聚焦“嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)、做忠誠干凈擔(dān)當(dāng)合格黨員”這一主題,對照關(guān)于全面從嚴(yán)治黨的要求,反思違紀(jì)違法案例,結(jié)合個人思想、工作和生活實際,本人進(jìn)行了深刻查擺,深挖思想根源,明確了下步工作的努力方向和整改措施。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下,歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們對我多提寶貴意見。如有不足之處,請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正,我將虛心誠懇接受。
一、 存在的主要問題
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開展以來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《黨章》、系列重要講話以及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》
自身思想實際反思,對照規(guī)章制度要求檢查,總的感到,自己在思想道德上嚴(yán)格要求,在遵紀(jì)廉政上能夠自律,在履行崗位職責(zé)上認(rèn)真負(fù)責(zé)。但同時也感到,自己的一些思想和行為與新形勢、新任務(wù)要求還有較大差距。
(一)精神狀態(tài)與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。任職以來,能與同志們團(tuán)結(jié)共事,兢兢業(yè)業(yè),保持了較好的精神狀態(tài),較
好地完成了單位和領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。但嚴(yán)格按照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)和要求來衡量,感到還有三個方面問題比較突出:一是學(xué)習(xí)不夠刻苦。學(xué)習(xí)的自覺性還不十分強(qiáng),忙于事務(wù)性工作多,靜下心來學(xué)習(xí)理論、思考問題少,平時堅持得好一些,工作多、任務(wù)重的時候做得不好,學(xué)習(xí)也不夠系統(tǒng),理論學(xué)習(xí)與實際工作有時結(jié)合不夠緊密,韌性鉆勁不足,有淺嘗輒止和半途而廢的現(xiàn)象。二是高標(biāo)準(zhǔn)的意識還不強(qiáng)。應(yīng)該說自己對待工作是認(rèn)真負(fù)責(zé)的,在工作任務(wù)繁重、頭緒多的情況下,有時有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。順利時熱情就高,遇到矛盾時熱情有所下降;心情舒暢時熱情比較高,遇有不順心的事時工作熱情或多或少受到一點影響。
(二)素質(zhì)能力與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。工作中,我堅持把提高素質(zhì)、增強(qiáng)本領(lǐng)作為十分緊迫的任務(wù),特別是在研究室這個愛學(xué)習(xí)的班子里共事,在黨支部悉心幫帶下,自己理論水平、政策水平和實際工作能力有了一定提高。但嚴(yán)格對照黨員干部的標(biāo)準(zhǔn),素質(zhì)能力還有較大差距:一方面提高素質(zhì)能力的緊迫感不夠強(qiáng)。坦白講,自己對提高自身能力素質(zhì)是有危機(jī)感的,也下不不少功夫,日常工作也注意從書本、從他人和工作實踐中汲取營養(yǎng),增長才干。但因為恒心毅力不夠,深鉆細(xì)研、解剖麻雀勁頭時冷時熱,憑經(jīng)驗抓工作,導(dǎo)致素質(zhì)能力與時代要求不相適應(yīng)。從整體情況看,自己與自己比有進(jìn)步,
但與別人比,感到差距還不小。另一方面基礎(chǔ)不夠牢實。對理論問題的內(nèi)涵知之不全,學(xué)得不深、悟得不透,表現(xiàn)在實際工作中用理論指導(dǎo)實踐有時感到辦法不多,事后感到有所缺憾。雖然大多數(shù)時候能從全局謀事,但有時想問題、提建議,辦事情,對自己分管的工作想得更周全,辦得更縝密,對分管以外想得多,積極想辦法、出主意,有時感覺建議雖對上了路,但操作性還不太強(qiáng)。
(三)工作方法與黨員干部要求還不夠適應(yīng)。這半年以來,對分管工作的特點、規(guī)律和干部教育管理有所理解和把握,但系統(tǒng)學(xué)習(xí)、研究和探索自己感覺還很不夠,運(yùn)籌謀劃工作上,有時憑經(jīng)驗、憑情緒,研究落實推動工作的招法還不多,有些熱點、敏感問題、難點問題的處理存在有想法、缺辦法的現(xiàn)象。新形勢下干部隊伍管理工作出現(xiàn)了許多新情況新問題,對基層在貫徹落實條令條例中和以人為本相結(jié)合出現(xiàn)的一些問題,自己平時有所思考,但往往思考多,自覺運(yùn)用指導(dǎo)實踐少了一些。有時局限于某地某時抓管理,著眼大局統(tǒng)籌工作還不夠,站立點還不夠高。任務(wù)來得急時,計劃安排、組織管理還缺乏精準(zhǔn)性,個別時候有主次不明、輕重不清、緩急不當(dāng)現(xiàn)象。
二、原因分析
對照“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要求,剖析以上問題產(chǎn)生的原因,盡管有工作忙、任務(wù)重、社會大環(huán)境影響等客觀方面的原因,但從根源上講還是自己的主觀世界出了問題。主要有以下方面。
(一)放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。在強(qiáng)化學(xué)習(xí)、堅定信念、運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)推動工作方面,主觀上是重視的。但由于工學(xué)矛盾處理的不好,常把工作當(dāng)成硬任務(wù),學(xué)習(xí)變成軟任務(wù),自覺不自覺地放松了政治理論學(xué)習(xí),政治理論系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠、深入思考不夠,學(xué)習(xí)滿足于讀一讀、看一看。缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識的強(qiáng)烈愿望,運(yùn)用理論知識指導(dǎo)工作實踐的能力不夠強(qiáng)。
(二)放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉。一個深層次的原因,就是近些年來在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠,為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。個人主觀上認(rèn)為自己的工作和群眾聯(lián)系不夠緊密,群眾路線堅持得不夠好。雖然有走近貼近群眾、聯(lián)系服務(wù)群眾的想法,但由于忙于日常工作、事務(wù)纏身,深入基層、聯(lián)系群眾不夠,與基層溝通交流不夠,與普通群眾接觸交流較少,對基層情況、群眾需求了解不夠。
(三)放松了嚴(yán)格的主觀世界改造。隨著年齡增長和外界環(huán)境影響,認(rèn)為自己工作了這么多年,經(jīng)驗不少,加之工作、事務(wù)纏身,以致學(xué)習(xí)理論的勁頭沒興趣,解決實際問題的時間少了,精神狀態(tài)和進(jìn)取心也差了。深入剖析這種思想,還是考慮個人的利益多了一些,考慮群眾的利益少了一些。
正所謂:理論指導(dǎo)實踐,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷為自己大腦充電,才能更好地開展工作。因此,要扎實開展“兩學(xué)”。學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),重溫黨的歷史,牢記黨的宗旨,死守黨的規(guī)章制度,這是對一位黨員最基本的要求,只有學(xué)好了黨章黨規(guī),才能時刻不忘自己的身份,時刻用黨的紀(jì)律嚴(yán)格要求自己,做到“嚴(yán)修身嚴(yán)律己”,同時也才能給身邊的黨員與群眾做表率。學(xué)系列講話精神,尤其是系列講話精神中對新時期黨員干部提出了更多要求和希望。深入學(xué)習(xí)好系列講話精神,能更好的讓思想與黨中央保持高度一致,才不失為新時期的黨員。 無論做什么事,重點都在“落實”二字上!皟蓪W(xué)一做”,學(xué)是基礎(chǔ),做實最終的落腳點。在深入學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、系列講話精神后,要落到實踐中去,要讓所學(xué)在日常工作與生活中充分體現(xiàn)。工作中守政治紀(jì)律政治規(guī)矩,在黨言黨、愛黨、護(hù)黨、為黨,按規(guī)定參加黨的組織生活,按時交納黨費(fèi),增強(qiáng)為民服務(wù)宗旨意識題,堅決抵制與民爭利、執(zhí)法不公、吃拿卡要、假公濟(jì)私、損害群眾利益的不正之風(fēng)。生活中嚴(yán)禁貪圖享受、奢侈浪費(fèi)。這是對黨員干部的要求,更是*的要求。
篇三:兩學(xué)一做民主生活會發(fā)言材料
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,是黨中央從戰(zhàn)略全局的高度出發(fā),推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。但知易行難,要將“兩學(xué)一做”落到實處,見到實效,各地各部門需要有所為,有所不為,切忌“四種思想”作祟。
切忌囫圇吞棗,淺嘗輒止。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,基礎(chǔ)在學(xué),要帶著問題學(xué),明白為什么學(xué),學(xué)什么,怎么學(xué),學(xué)細(xì)學(xué)深學(xué)透。要樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),制定學(xué)習(xí)計劃,明確學(xué)習(xí)內(nèi)容,自學(xué),比學(xué),趕學(xué),講學(xué),討論學(xué),形成學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話的濃厚氛圍。切忌以學(xué)習(xí)時間不足為借口囫圇吞棗、淺嘗輒止,不思進(jìn)取。
切忌學(xué)用脫節(jié),知行不一 。思想是行動的先導(dǎo),開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,目的就是通過學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、學(xué)習(xí)系列講話,解決黨員隊伍在思想、組織、作為、紀(jì)律等方面存在的問題,為黨員發(fā)揮先鋒模范作用保駕護(hù)航!皩W(xué)”就要黨員堅定理想信念,提高黨性覺悟,為“做”夯實基礎(chǔ);“做”就要黨員“學(xué)”以致用,自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行,勇于擔(dān)當(dāng)作為,在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會生活中起先鋒模范作用。
切忌走走過場,搞搞形式。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育不是一次活動,各級黨委(黨組)要層層落實責(zé)任,結(jié)合實際做好安排部署,加強(qiáng)具體指導(dǎo)。堅持以上率下、層層示范傳導(dǎo),凡是要求群眾做到的,黨員必須首先做到;凡是要求黨員做到的,領(lǐng)導(dǎo)干部必須首先做到。切不可將自己置身于學(xué)習(xí)教育之外,切不可為開展學(xué)習(xí)教育而搞學(xué)習(xí)教育,切不可以工作繁重而放松學(xué)習(xí)教育,致使學(xué)習(xí)教育走過場,搞形式。
切忌大而化之,不顧實際!皟蓪W(xué)一做”學(xué)習(xí)教育面對的是全國黨員,層級多、范圍廣。要充分考慮不同群體黨員實際情況,科學(xué)設(shè)計方案,對不同行業(yè)、類型、層級的黨員分別提出發(fā)揮作用的具體要求,教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份,主動地向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊,更加自覺地尊崇黨章、履行黨員義務(wù),立足崗位建功業(yè)、作貢獻(xiàn)。