據(jù)最新湖州學(xué)院招生網(wǎng)和內(nèi)蒙古招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，內(nèi)蒙古高考的考生需要成績(jī)?cè)?34分左右，位次排名需要在56686名左右，才可以考上湖州學(xué)院，不過(guò)每年湖州學(xué)院在內(nèi)蒙古招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、內(nèi)蒙古高考多少分可以上湖州學(xué)院
1、內(nèi)蒙古高考2022年考生上湖州學(xué)院的理科最低分需要382分，錄取最低位次為42588名;
2、內(nèi)蒙古高考2021年考生上湖州學(xué)院的理科最低分需要348分，錄取最低位次為47445名;
3、內(nèi)蒙古高考2020年考生上湖州師范學(xué)院求真學(xué)院的理科最低分需要334分，錄取最低位次為56686名;
4、內(nèi)蒙古高考2021年考生上湖州學(xué)院的文科最低分需要458分，錄取最低位次為11135名;
5、內(nèi)蒙古高考2020年考生上湖州師范學(xué)院求真學(xué)院的文科最低分需要442分，錄取最低位次為18413名;
二、湖州學(xué)院在內(nèi)蒙古的近三年的排名多少可以上
1、2022年湖州學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 382 | 42588 | 省政府 |
2、2021年湖州學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 348 | 47445 | 省政府 |
| 2021 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 458 | 11135 | 省政府 |
3、2020年湖州學(xué)院在內(nèi)蒙古的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 理科 | 本二A | 334 | 56686 | 省政府 |
| 2020 | 內(nèi)蒙古 | 文科 | 本二A | 442 | 18413 | 省政府 |
高考志愿錄取了還能復(fù)讀嗎
高考每年的招生都是有計(jì)劃。也就是說(shuō)名額是固定的，如果考生填了這個(gè)志愿被錄取了，然后不去就讀，選擇復(fù)讀，這就是浪費(fèi)了招生的一個(gè)名額。所以如果考生選擇復(fù)讀，那么就盡量選擇不要填報(bào)志愿。
但是很多考生和家長(zhǎng)都存在這樣一種心理。就是先填報(bào)了再說(shuō)，看錄取結(jié)果再?zèng)Q定是否復(fù)讀。只能說(shuō)非常不提倡這種行為，不僅是占據(jù)名額，對(duì)于考生的誠(chéng)信也有一定的影響。目前一些省市針對(duì)這種情況，采取了一定的措施，將一些被錄取后不去大學(xué)報(bào)到的學(xué)生的這種不誠(chéng)信的行為，記錄在檔案中。
排名靠前的二本院校有哪些
| 序號(hào) | 批次 | 學(xué)校名稱(chēng) | 類(lèi)型 |
| 1 | 二本 | 重慶師范大學(xué) | 師范 |
| 2 | 二本 | 北華大學(xué) | 綜合 |
| 3 | 二本 | 重慶工商大學(xué) | 財(cái)經(jīng) |
| 4 | 二本 | 泰山醫(yī)學(xué)院 | 醫(yī)藥 |
| 5 | 二本 | 魯東大學(xué) | 綜合 |
| 6 | 二本 | 湖南商學(xué)院 | 財(cái)經(jīng) |
| 7 | 二本 | 聊城大學(xué) | 綜合 |
| 8 | 二本 | 山東建筑大學(xué) | 理工 |
| 9 | 二本 | 齊齊哈爾大學(xué) | 綜合 |
| 10 | 二本 | 北京聯(lián)合大學(xué) | 綜合 |
| 11 | 二本 | 山東中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)藥 |
| 12 | 二本 | 北方工業(yè)大學(xué) | 理工 |
| 13 | 二本 | 鄭州輕工業(yè)學(xué)院 | 理工 |
| 14 | 二本 | 重慶理工大學(xué) | 理工 |
| 15 | 二本 | 青海師范大學(xué) | 師范 |
| 16 | 二本 | 天津商業(yè)大學(xué) | 財(cái)經(jīng) |
| 17 | 二本 | 青海民族大學(xué) | 民族 |
| 18 | 二本 | 貴州民族大學(xué) | 民族 |
| 19 | 二本 | 贛南師范大學(xué) | 師范 |
| 20 | 二本 | 河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué) | 財(cái)經(jīng) |
| 21 | 二本 | 吉林財(cái)經(jīng)大學(xué) | 財(cái)經(jīng) |
| 22 | 二本 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | 師范 |
| 23 | 二本 | 長(zhǎng)春中醫(yī)藥大學(xué) | 醫(yī)藥 |
| 24 | 二本 | 北京服裝學(xué)院 | 理工 |
| 25 | 二本 | 遼寧石油化工大學(xué) | 理工 |
| 26 | 二本 | 大連海洋大學(xué) | 農(nóng)林 |
| 27 | 二本 | 青島農(nóng)業(yè)大學(xué) | 農(nóng)林 |
| 28 | 二本 | 廣東技術(shù)師范學(xué)院 | 師范 |
| 29 | 二本 | 長(zhǎng)春大學(xué) | 綜合 |
| 30 | 二本 | 吉首大學(xué) | 綜合 |
三、湖州學(xué)院學(xué)校介紹
湖州學(xué)院是一所全日制公辦普通本科高等學(xué)校。學(xué)校前身是成立于1999年的湖州師范學(xué)院求真學(xué)院。2021年1月，經(jīng)教育部同意轉(zhuǎn)設(shè)為公辦普通本科高校，更名為湖州學(xué)院。學(xué)�，F(xiàn)為浙江省應(yīng)用型高校建設(shè)試點(diǎn)院校。 學(xué)校坐落在山水清麗、交通便捷的國(guó)家歷史文化名城浙江省湖州市。湖州擁有2300多年的建城史，素有“絲綢之府、魚(yú)米之鄉(xiāng)、文化之邦”的美譽(yù)，是“綠水青山就是金山銀山”理念誕生地、美麗鄉(xiāng)村發(fā)源地、生態(tài)文明先行地，擁有全國(guó)首個(gè)地市級(jí)生態(tài)文明先行示范區(qū)、綠色金融改革創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)、中國(guó)制造2025試點(diǎn)示范城市等國(guó)家級(jí)名片，*的湖州更是擁有“在湖州看見(jiàn)美麗中國(guó)”的亮麗品牌。 目前學(xué)校占地面積500余畝，規(guī)劃中的新校區(qū)位于浙江省四大灣區(qū)之一的南太湖新區(qū)，規(guī)劃用地1000畝。擁有工學(xué)、理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)等學(xué)科門(mén)類(lèi)，現(xiàn)有以理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)為主的35個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，全日制在校生近8000人，規(guī)劃在校生規(guī)模達(dá)到10000人。 學(xué)校堅(jiān)持高水平應(yīng)用型大學(xué)目標(biāo)定位，立足湖州，面向浙江，輻射長(zhǎng)三角，圍繞生態(tài)科技、智能制造、新能源、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、生命健康、文化創(chuàng)意等領(lǐng)域，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人才�，F(xiàn)擁有機(jī)械工程、藥學(xué)2個(gè)省一流學(xué)科，在電子信息、健康護(hù)理、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易等方向建有省重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)1個(gè)、省一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)4個(gè)、省新興特色專(zhuān)業(yè)3個(gè)、省優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)2個(gè)。 學(xué)校堅(jiān)持人才培養(yǎng)中心地位，深入推進(jìn)產(chǎn)教深度融合。堅(jiān)守課堂教學(xué)主陣地，全面實(shí)施課程思政，全力打造高效課堂，立體優(yōu)化育人環(huán)境，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量。緊密對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，積極構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制，與行業(yè)企業(yè)合作共建實(shí)踐教學(xué)基地，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與社會(huì)需求的“無(wú)縫對(duì)接”。近三年，共立項(xiàng)省部級(jí)以上教學(xué)改革和育人項(xiàng)目30余項(xiàng)，學(xué)生獲省部級(jí)以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)134項(xiàng)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)28項(xiàng)。學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)兩年在浙江省高校分類(lèi)考核中位居前列。 學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，積極拓展國(guó)內(nèi)外合作伙伴，“遠(yuǎn)航計(jì)劃”成效顯著。與英國(guó)牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、日本早稻田大學(xué)、新加坡南洋理工大學(xué)等知名大學(xué)開(kāi)展國(guó)際交流與合作，與浙江工業(yè)大學(xué)、杭州電子科技大學(xué)、浙江科技學(xué)院等高校開(kāi)展學(xué)生訪學(xué)交流合作，逾500名學(xué)生實(shí)現(xiàn)了國(guó)內(nèi)外訪學(xué)和出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)想。 面對(duì)*高等教育高質(zhì)量發(fā)展機(jī)遇，學(xué)校將始終堅(jiān)持*辦學(xué)方向，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，努力提高學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，為長(zhǎng)三角一體化發(fā)展提供人才支撐與智力支持，為加快建設(shè)全國(guó)知名、特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)而努力奮斗！ （數(shù)據(jù)更新至2021年6月）
