據最新百色學院招生網和遼寧招生考試院公布的錄取數據，遼寧高考的考生需要成績在424分左右，位次排名需要在72907名左右，才可以考上百色學院，不過每年百色學院在遼寧招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、遼寧高考多少分可以上百色學院
1、遼寧高考2022年考生上百色學院的歷史最低分需要474分，錄取最低位次為18355名;
2、遼寧高考2021年考生上百色學院的歷史最低分需要511分，錄取最低位次為18112名;
3、遼寧高考2022年考生上百色學院的物理最低分需要439分，錄取最低位次為72907名;
4、遼寧高考2021年考生上百色學院的物理最低分需要424分，錄取最低位次為72536名;
5、遼寧高考2020年考生上百色學院的理科最低分需要438分，錄取最低位次為69595名;
6、遼寧高考2020年考生上百色學院的文科最低分需要519分，錄取最低位次為15725名;
二、百色學院在遼寧的近三年的排名多少可以上
1、2022年百色學院在遼寧的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 遼寧 | 歷史 | - | 本科 | 474 | 18355 | 省政府 |
| 2022 | 遼寧 | 物理 | - | 本科 | 439 | 72907 | 省政府 |
2、2021年百色學院在遼寧的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 遼寧 | 歷史 | - | 本科 | 511 | 18112 | 省政府 |
| 2021 | 遼寧 | 物理 | - | 本科 | 424 | 72536 | 省政府 |
3、2020年百色學院在遼寧的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 遼寧 | 理科 | - | 本科 | 438 | 69595 | 省政府 |
| 2020 | 遼寧 | 文科 | - | 本科 | 519 | 15725 | 省政府 |
補錄和征集志愿的不同是什么
1.平行志愿中的中的征集志愿它們是一樣的，是一個過程的兩個方面。第一次錄取后，院校招生人數不足，就要進行征集志愿!(即還沒被錄取的考生有機會再填多次志愿)之后的再一次錄取過程就叫補錄。(可以理解為第二次錄取)
2.征求志愿通俗的將是高分征求，而補錄是降分征求，還有征求志愿的專業(yè)較多，降分的話很難有好的學校專業(yè)
3.當然有區(qū)別了，征集志愿能選的專業(yè)很多，補錄只能選那些人沒填滿的專業(yè)。
滑檔和退檔的區(qū)別是什么
1、流程不同：退檔是進入投檔線，學校調閱了考生檔案，但因其他原因沒有被錄取，予以退檔;而滑檔是根本就沒有進入到學校的錄取范圍，考生檔案沒有投出去。
2、原因不同：退檔原因有很多，比如:學生不服從專業(yè)調劑、學生的身體素質不合格、學生的視力不合適等，其中，因不服從專業(yè)調劑而退檔的考生占到多數;而滑檔原因只有一點，就是學生考的分數不夠，比如說某考生成績630分，按照分數來說，可以填寫很多志愿，但由于這位考生對報考知識不了解，導致沒有被任何一個一本院校錄取,最終只能選擇讀二本院校。
3、概念不同：退檔是指考生報考院校時，達到了報考院校的投檔分數線，但是沒有達到該學校的最低錄取分數線，或因為一些其他因素，而沒有被錄取;而滑檔是指學生考的分數，沒有達到本批次報考院校的分數線，所以只能進入下一批次的投檔環(huán)節(jié)。
三、百色學院學校介紹
百色學院是2006年教育部批準成立的普通本科高校，辦學歷史可追溯到1938年成立的廣西省立田西師范學校，歷經百色師范學校、百色師專、百色地區(qū)師范學校、右江民族師專等階段。80多年來，學校堅持在“老、少、邊、山、窮、庫”地區(qū)辦學，凝練了“團結合作、艱苦奮斗、克難攻堅、磨礪成才”的“石磨精神”，走出一條艱苦創(chuàng)業(yè)的發(fā)展之路；秉承“志遠行敏、德高業(yè)精”校訓，為社會輸送了15萬余名“下得去、留得住、用得上、干得好”的專門人才，有力促進了區(qū)域經濟社會及教育事業(yè)的發(fā)展，為邊疆民族地區(qū)的經濟發(fā)展、社會進步和國防鞏固作出巨大貢獻。 學校升本以來，堅持以“百折不撓、奉獻拼搏、團結務實、爭先創(chuàng)新”的百色精神辦學育人，科學謀劃，艱苦創(chuàng)業(yè)，經過“明晰思路、尋求合作、創(chuàng)新模式”等探索改革階段，實現(xiàn)了從�？平逃秊橹飨虮究平逃秊橹�、從師范教育為主向產業(yè)服務型教育為主的“兩個轉型”，成為廣西首批4個整體轉型發(fā)展試點高校之一,是廣西碩士學位授予單位立項建設高校，是全國紅色經典藝術教育示范基地、國家級眾創(chuàng)空間。學校先后獲得“全國教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎”“國家級語言文字規(guī)范化示范學�！薄叭珖腥A經典誦讀試點單位”“全國大中專學生志愿者暑期‘三下鄉(xiāng)’社會實踐活動先進單位”“全國精神文明建設工作先進單位”“全國第一批國家級創(chuàng)建節(jié)約型公共機構示范單位”“廣西大學生思想政治教育工作先進單位”“廣西文明校園”“自治區(qū)和諧學�！薄皬V西華文教育基地”“廣西高校安全文明校園”“廣西綠色大學”“廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”“全國無償獻血促進獎單位獎”等稱號。 學校占地面積1833.22畝，擬建百東校區(qū)占地2512畝，現(xiàn)有建筑面積47.27萬平方米。教學科研儀器設備總值2.08億元；實驗室實訓室296個，校外實踐教學基地307個，館藏紙質圖書130.58萬冊，電子圖書198.8萬冊。學�，F(xiàn)有教職工1641人，其中各類教師1351人，具有高級職稱教師339人，正高級職稱教師70人，博士生導師4人，碩士生導師56人，“雙師型”教師546人。長期聘請多名外籍教師來校任教。近年來，1名教師榮獲“自治區(qū)優(yōu)秀教師”，228位教師獲“市級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者”，8人獲廣西高校思想政治教育骨干教師”，1人獲得“廣西高校思政政治教育卓越人才”，4人獲“廣西高等學校千名中青年骨干教師培養(yǎng)對象”。有9位教師榮獲“曾憲梓教育基金獎”，有12位教師被評為全國優(yōu)秀教師、全國“三育人”先進個人、全國教育先進工作者，3人入選廣西“十百千”人才工程，3人入選廣西“卓越學者”，1人被評為評為廣西“莫振高式八桂好老師”,1人被評為“八桂名師“，1人被授予廣西五一勞動獎章。學校設有21個二級學院，57個本科專業(yè)、25個�？疲ǜ呗殻⿲I(yè)，設有1個第二學士學位專業(yè)，即市場營銷第二學位專業(yè)。涵蓋經濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農學、管理學、藝術學等10大學科門類，形成以人文社會類學科專業(yè)集群為基礎，產業(yè)服務類學科專業(yè)集群為主導，多學科專業(yè)協(xié)同發(fā)展的學科專業(yè)結構。學校面向全國21個�。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）招生全日制學生24311人，招收來自泰國、老撾、柬埔寨、巴基斯坦、索馬里、贊比亞等國家的留學生共46人。 現(xiàn)有自治區(qū)級優(yōu)勢特色專業(yè)群3個，自治區(qū)級優(yōu)勢特色專業(yè)7個，自治區(qū)級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范專業(yè)1個，自治區(qū)級一流本科專業(yè)建設點7個，自治區(qū)級精品課程10門，自治區(qū)級大學生校外實踐教育基地建設項目1個，自治區(qū)級協(xié)同育人平臺1個，自治區(qū)級教學團隊6個，廣西高等學校高水平創(chuàng)新團隊3個，廣西本科高校特色專業(yè)及實驗實訓教學基地（中心）建設項目5個，廣西高校區(qū)級實驗教學示范中心2個，廣西自治區(qū)級眾創(chuàng)空間1個，廣西創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地3個，是廣西教師教育重點研究基地。2008年以來，共獲得自治區(qū)級高等教育教學成果獎21項，自治區(qū)級基礎教育教學成果獎1項。 2009年以來，共有5691人次學生獲得2676項自治區(qū)級三等獎及以上等次學科競賽獎，其中1816人次學生獲得604項國家級獎。484名學生被評為自治區(qū)優(yōu)秀畢業(yè)生、三好學生和優(yōu)秀學生干部，22個班級被授予自治區(qū)先進班集體。14名學生獲得“中國大學生自強之星”稱號、7人次學生獲得此項提名獎；266名團員、團干受到上級團組織表彰，學校各級團組織被授予“全國五四紅旗團支部”1個、“廣西五四紅旗團委”10個、“廣西五四紅旗總支部（團總支）”18個。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率均在全區(qū)平均就業(yè)率水平之上，學校連續(xù)多年榮獲“廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作突出單位”。 升本以來，學校秉承學科專業(yè)一體、教學科研互動理念，有力地支撐和促進了教學改革和人才培養(yǎng)�，F(xiàn)有自治區(qū)級重點學科5個，自治區(qū)級一流學科（培育）建設項目1個，廣西重點實驗室1個，廣西工程研究中心1個，廣西高校重點實驗室2個，廣西高校人文社會科學重點研究基地3個，廣西教育科學重點研究基地1個，校地校企共建科技創(chuàng)新平臺1個，廣西文化和旅游研究基地1個，廣西社科普及基地1個，被確定為廣西馬克思主義理論研究和建設工程研究基地。2005年以來，共獲得國家社科基金項目、自然科學基金項目51項，省部級科研項目127項；科研資助總經費4480多萬元。全校教師共發(fā)表學術論文7170多篇，其中被SCI、EI收錄290多篇，全國中文核心期刊發(fā)表近1170篇；出版專著、編著和教材130多部；共獲得廳級以上科研成果獎260多項，其中省部級30項（一等獎2項，二等獎6項，三等獎19項，優(yōu)秀獎2項，獲國家文化部評選的第十一屆中國民間文藝“山花獎”1項）。 學校堅持走開放辦學道路，注重校際合作、校企合作、國際合作。近年來，先后與華南師范大學、廣州大學、廣西民族大學、桂林理工大學、中山大學簽訂了對口幫扶協(xié)議；與百色市各個縣（區(qū)）政府和252個區(qū)內外企事業(yè)及其他單位簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議，其中與廣州市勞動力市場服務中心簽訂了應用型人才培養(yǎng)輸送與合作協(xié)議；與德國1所大學、俄羅斯1所大學、美國2所大學、越南3所大學、馬來西亞4所大學、泰國12所大學及4個府等簽訂合作框架協(xié)議，其中馬來西亞英迪國際大學、馬來西亞北方大學、泰國程逸皇家大學、泰國清邁皇家大學、泰國沙功那空皇家大學承認我校對應專業(yè)的學分。學校先后派遣620多名越南語、泰語、英語、旅游管理、國際經濟與貿易、工程管理、設施農業(yè)科學與工程等專業(yè)學生到越南、泰國、馬來西亞相關大學交流學習、參加學科競賽，先后派遣460多名漢語國際教育、泰語、英語專業(yè)學生到泰國中小學進行漢語教學實習,60多名教師、學生志愿者赴美國、泰國、菲律賓及蒙古開展?jié)h語教學，10名教師赴美國與泰國訪學、進修；90多名教師赴國外大學攻讀博士、碩士學位；泰國如諾大學、程逸皇家大學等多所高校先后派出師生到我校開展教學和學習活動；成立了“百色學院—馬來西亞高校合作共建人才培養(yǎng)基地”等中外合作教育基地或中心；先后組團參加9屆東盟廣西國際教育展；到美國、法國、德國、越南、泰國、馬來西亞、菲律賓等國家高校進行教育考察交流。 隨著“一帶一路”倡議的提出和左右江革命老區(qū)振興規(guī)劃等國家發(fā)展戰(zhàn)略的實施，百色學院迎來了跨越式發(fā)展的歷史機遇，正在“植根百色，服務廣西，面向全國，對接東盟，建設具有百色精神的高水平應用型大學”的道路上闊步前進！ （2021年4月25日更新）
