黨中央決定，在全體黨員中開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育(以下簡(jiǎn)稱“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育)。下面思而學(xué)教育網(wǎng)收集整理的資料。歡迎閱讀參考!!
教師黨員黨性分析材料兩學(xué)一做
我于年參加工作，年入黨。參加工作以來(lái)，先后在、工作。
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，我堅(jiān)持把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話作為錘煉黨性、提高能力、改進(jìn)作風(fēng)的重要途徑，自覺接受黨性洗禮、強(qiáng)化理論武裝、爭(zhēng)做合格黨員，受到的教育很大、觸動(dòng)很深，進(jìn)一步強(qiáng)化了發(fā)揮黨員先鋒模范作用、干好本職工作的信心決心。
根據(jù)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育安排，為更好地自我教育、自我提高、自我完善，結(jié)合當(dāng)前工作和自身實(shí)際，現(xiàn)進(jìn)行如下黨性分析。
一、存在的問(wèn)題
以合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)為鏡子，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，主要有以下幾點(diǎn)：
1、理論功底還不夠扎實(shí)。平常忙于業(yè)務(wù)性工作多，在理論學(xué)習(xí)上還存在以下三個(gè)問(wèn)題。一是學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)理論武裝頭腦的緊迫性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)不主動(dòng)、不系統(tǒng)。二是學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏擠勁和鉆勁，很多時(shí)候不求甚解、為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。三是聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有充分把理論和實(shí)踐緊密地聯(lián)系起來(lái)，用以分析和解決問(wèn)題、提高工作水平。
2、理想信念有所淡化。對(duì)實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、艱巨性認(rèn)識(shí)不足，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和系列重要講話精神實(shí)質(zhì)學(xué)習(xí)理解不深刻，對(duì)社會(huì)上存在的“共產(chǎn)主義渺茫論”和拜金主義、享樂(lè)主義、個(gè)人主義以及資產(chǎn)階段腐朽思想批判不夠，抵制不力。
3、能力素質(zhì)還不夠強(qiáng)。過(guò)硬的能力素質(zhì)是跟上時(shí)代發(fā)展，保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的重要前提，也是履職盡職的迫切需要。在這方面，自己還突出存在著“三個(gè)不夠”的問(wèn)題。一是理論政策水平還不夠高，二是學(xué)以致用的本領(lǐng)不夠高，三是工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高。
4、精神狀態(tài)有時(shí)不夠好。主要表現(xiàn)為“三多三少”：工作中滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作多，積極主動(dòng)地去想工作、干工作的情況少;工作的出發(fā)點(diǎn)有時(shí)考慮領(lǐng)導(dǎo)是否滿意的情況多，而真正做到聯(lián)系單位人員思想實(shí)際的情況少;工作情緒受當(dāng)前社會(huì)功利化、關(guān)系化的影響比較多，而對(duì)照合格黨員要求反省自己精神世界的情況少，特別是看到有的同志工作比自己舒服，但進(jìn)步比自己快的時(shí)候，還有這樣那樣的想法。
5、創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)。與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒(méi)有新的亮點(diǎn);還不善于創(chuàng)新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先。
6、工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)。缺乏求實(shí)、務(wù)實(shí)、踏實(shí)的工作態(tài)度。一是工作有時(shí)比較浮躁，表現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題多、思考辦法少，嘴上表態(tài)多、行動(dòng)落實(shí)少。二是工作有時(shí)不夠細(xì)致，存在著“差不多”、“大概是”的現(xiàn)象。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，有時(shí)出現(xiàn)丟三拉四，落實(shí)起來(lái)打折扣的現(xiàn)象。三是自身要求有時(shí)不夠嚴(yán)。表現(xiàn)在工作自我加壓不夠，有時(shí)存在遲到早退等現(xiàn)象。
二、產(chǎn)生問(wèn)題的根源
經(jīng)過(guò)分析以上確定，在深入自我剖析之后，我認(rèn)識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。按照具體情況具體分析的方法進(jìn)行剖析，這其實(shí)是對(duì)自己要求不嚴(yán)格的結(jié)果。在理想信念上。隨著工作時(shí)間的增加、工作經(jīng)驗(yàn)的積累和各種榮譽(yù)的獲得，慢慢就放松了自己對(duì)世界觀的改造，人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了一定的偏差，艱苦奮斗的思想少了，貪圖享受的思想多了;謙虛謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)少了，敷衍了事的工作作風(fēng)多了;認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神少了，馬虎放松的現(xiàn)象多了;為人民服務(wù)的思想少了，考慮自己的事多了;聯(lián)系群眾的時(shí)間少了、批評(píng)與自我批評(píng)的現(xiàn)象少了、調(diào)查研究的時(shí)候少了、學(xué)習(xí)理論和業(yè)務(wù)的時(shí)間少了。在黨性修養(yǎng)上。有時(shí)錯(cuò)誤地認(rèn)為，黨齡越長(zhǎng)、職務(wù)越高，黨性修養(yǎng)也自然越來(lái)越強(qiáng)，頭腦中自覺主動(dòng)錘煉黨性的警醒不夠，缺乏了經(jīng)常性的黨性錘煉，雖然在形式上已入了黨，但在思想意識(shí)、黨性修養(yǎng)上與黨組織的要求還存在一定的差距。在黨員意識(shí)上。有時(shí)候把自己混同于一般黨員，甚至甘當(dāng)群眾的“尾巴”，表率作用不夠好。
三、下一步打算
針對(duì)自身的問(wèn)題和不足，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我一定做到以下幾點(diǎn)：
1、在堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)中錘煉黨性。把經(jīng)常性的理論學(xué)習(xí)作為個(gè)人愛好和生活習(xí)慣，學(xué)，學(xué)系列重要講話，從中汲取政治營(yíng)養(yǎng)，提高思想認(rèn)識(shí)，涵養(yǎng)精神動(dòng)力，強(qiáng)化黨的意識(shí)、黨員意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，堅(jiān)定自信、理論自信、制度自信，提高政治敏銳性和政治“免疫力”。
2、在嚴(yán)格黨內(nèi)生活中錘煉黨性。認(rèn)真貫徹落實(shí)十八屆六中全會(huì)精神，嚴(yán)肅每一次黨內(nèi)生活，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，切實(shí)用好批評(píng)與自我批評(píng)的有力武器，開誠(chéng)布公、赤誠(chéng)相待，相互提醒、相互啟發(fā)，在認(rèn)識(shí)交流、思想碰撞中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不斷增強(qiáng)抵制各種腐朽思想和政治灰塵的防御力。
3、在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中錘煉黨性�！叭龂�(yán)三實(shí)”是著眼解決作風(fēng)方面突出問(wèn)題提出來(lái)的，是黨員干部的為政之道、成事之要、做人準(zhǔn)則，更是黨員干部錘煉黨性的重要遵循。下一步，我將把“三嚴(yán)三實(shí)”要求真正的學(xué)深悟透、踐之于行，時(shí)時(shí)處處用嚴(yán)實(shí)精神在思想、作風(fēng)、黨性上“補(bǔ)鈣”和“加油”，在持續(xù)查擺解決不嚴(yán)不實(shí)問(wèn)題和“四風(fēng)”問(wèn)題上，改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、生活作風(fēng)，提高黨性修養(yǎng)。
4、在自我加壓中錘煉黨性。始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好本職工作，全心全意為人民服務(wù)。
教師黨員黨性分析材料兩學(xué)一做
吳忠市教育工委積極開展“兩學(xué)一做”專題學(xué)習(xí)，通過(guò)專題學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到“兩學(xué)一做”是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的又一次重要實(shí)踐�！皟蓪W(xué)一做”是一堂生動(dòng)的黨課，是全體黨員的精神富礦，是提升黨性修養(yǎng)的一次重大實(shí)踐。號(hào)召全體黨員以“兩學(xué)一做”為黨性靈魂，學(xué)習(xí)先進(jìn)的思想理念，轉(zhuǎn)變先進(jìn)的工作方式，爭(zhēng)做合格的先鋒黨員，是很有必要的。就我個(gè)人而言，我有以下深刻認(rèn)識(shí)：
一、學(xué)什么學(xué)的是科學(xué)的思想方法和工作方法
學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話，其根本是認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握馬克思主義哲學(xué)，學(xué)會(huì)辯證的唯物主義，不斷提高戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、創(chuàng)新思維、底線思維。
系列講話，概括了十八大以來(lái)所發(fā)表的16個(gè)方面的治國(guó)理論講話，包含了“四講四有”。即：講政治，有信念;講規(guī)矩，有紀(jì)律;講道德，有品行;講奉獻(xiàn)，有作為。我們每個(gè)黨員都要從中學(xué)習(xí)科學(xué)的思想方法和工作方法，要在工作中能夠攻堅(jiān)克難、化解矛盾，要提高駕馭復(fù)雜書面的能力。
學(xué)習(xí)還要堅(jiān)持眾實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去�！翱照�?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，說(shuō)的就是反對(duì)學(xué)習(xí)和工作中的“空對(duì)空”。讀書是學(xué)習(xí)，使用也是學(xué)習(xí)，并且是更重要的學(xué)習(xí)。領(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，帶著問(wèn)題學(xué)，拜人民為師，做到干中學(xué)、學(xué)中干，學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，千萬(wàn)不能夸夸其談、陷于“客里空”。
二、學(xué)的意義推動(dòng)全體黨員的“四種意識(shí)”
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，就是要推動(dòng)黨內(nèi)教育，眾關(guān)鍵少數(shù)向大多數(shù)黨員延伸。這次教育活動(dòng)是面向全體黨員的，是深化黨員思想意義和工作意識(shí)的實(shí)踐活動(dòng)，要求每個(gè)普通黨員都要有4種意識(shí)，即：政治意識(shí)，大局意識(shí)，核心意識(shí)，看齊意識(shí)。
一要增強(qiáng)政治意識(shí)。要求全體黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持清醒的政治頭腦，堅(jiān)定政治立場(chǎng)、政治信仰、政治紀(jì)律和理想信念，堅(jiān)持正確的政治思想和政治認(rèn)知，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。二要增強(qiáng)大局意識(shí)。必須做到心系大局、顧全大局，正確處理好個(gè)體利益與整體利益、局部利益與全局利益的關(guān)系，胸懷大局，講奉獻(xiàn)、講覺悟、講境界。
增強(qiáng)大局意識(shí)，就要正確認(rèn)識(shí)大局、自覺服從大局、堅(jiān)決維護(hù)大局，始終在黨和國(guó)家大局下想問(wèn)題、作決策、辦事情，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于負(fù)責(zé);就要將這一大局牢牢記在心上、扛在肩上、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)上。三是增強(qiáng)核心意識(shí)，一定要做到“三個(gè)堅(jiān)決”，即堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;堅(jiān)決聽從黨中央的決定和部署;堅(jiān)決貫徹落實(shí)以*同志為黨中央的路線方針政策。
任何一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)集體都要有一個(gè)核心，沒(méi)有核心的領(lǐng)導(dǎo)是靠不住的。四要增加看齊意識(shí)�？待R本質(zhì)要義在于樹立標(biāo)桿、規(guī)范行動(dòng)。當(dāng)前所強(qiáng)調(diào)的看齊就是要向黨中央看齊，向看齊。各級(jí)黨組織、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，一定要在思想上政治上行動(dòng)上始終同以*同志為黨中央保持高度一致，做政治上的明白人。
三、學(xué)的重點(diǎn)強(qiáng)化每個(gè)普通黨員的理想信念 崇高的理想信念，始終是共產(chǎn)黨人保持先進(jìn)性的精神動(dòng)力。共產(chǎn)黨員要堅(jiān)持理想信念，堅(jiān)定不移地為建設(shè)有*的而奮斗。這無(wú)疑是對(duì)新時(shí)期共產(chǎn)黨員的基本要求，也是從理想、信念、宗旨、作風(fēng)、能力等方面衡量黨員素質(zhì)高低的根本標(biāo)準(zhǔn)。作為新時(shí)期的黨員干部，加強(qiáng)理想信念教育尤為重要。
開展“兩學(xué)一做”的著力點(diǎn)是，就是要把“兩學(xué)一做”落實(shí)到強(qiáng)化理想信念上。因?yàn)�，�?jiān)持理想信念是我們黨發(fā)展壯大的內(nèi)在動(dòng)力，是保持黨的先進(jìn)性的永恒主題。黨員干部的理想信念和道德品行狀況決定了我黨在群眾中的形象，關(guān)系著國(guó)家的興衰成敗。
四、做怎么樣的合格黨員發(fā)揮好先鋒模范作用
做合格黨員，就是通過(guò)扎實(shí)開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮廣大黨員干部的先鋒作用，在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下，都能用共產(chǎn)主義黨性覺悟和踐行的行動(dòng)自覺，引領(lǐng)帶動(dòng)群眾，這既是我們的政治優(yōu)勢(shì)，更是教育社會(huì)的最優(yōu)路徑。讓黨員干部切實(shí)發(fā)揮好先鋒模范作用，更好地服務(wù)改革，服務(wù)發(fā)展，服務(wù)民生，服務(wù)群眾，做到立足崗位做貢獻(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)干部作表率。
在全黨開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是為了激發(fā)黨員在日常工作和生活中參加“兩學(xué)一做”的積極性和主動(dòng)性，讓所有黨員都能更加自覺地參與到學(xué)習(xí)教育中來(lái)，從而擴(kuò)大靈活度、增強(qiáng)針對(duì)性、提高精準(zhǔn)率，真正在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中做到：增強(qiáng)黨性、牢守規(guī)矩、樹立形象、多作貢獻(xiàn)。
“兩學(xué)一做”活動(dòng)，做是關(guān)鍵。學(xué)習(xí)效果咋樣，教育成果如何，最終還需在做中檢驗(yàn)。只有把全心全意為人民服務(wù)的宗旨作為畢生的價(jià)值追求，才會(huì)真正做到親民愛民、富民惠民，才會(huì)真正做到甘當(dāng)公仆、無(wú)私奉獻(xiàn)。在工作中，黨員干部要切實(shí)發(fā)揮好模范帶頭作用，立足奉獻(xiàn)崗位，勇于擔(dān)當(dāng)作為，保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，為全面建成小康社會(huì)獻(xiàn)智慧、出實(shí)力、展形象。
黨員是黨的肌體的細(xì)胞，黨員合格，黨的組織才堅(jiān)強(qiáng)有力。只有所有黨員都把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為工作的壓力，發(fā)展的動(dòng)力，在自覺躬行實(shí)踐中砥礪本色，才能達(dá)到學(xué)習(xí)教育的根本目的。
總之，“學(xué)”是“做”的基礎(chǔ)，“做”是“學(xué)”的深化。作為黨員應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐踏實(shí)工作，努力做到知行合一。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，更要起先鋒模范作用，勤奮務(wù)實(shí)，擔(dān)負(fù)起執(zhí)政為民的重任。
教師黨員黨性分析材料兩學(xué)一做
一、學(xué)習(xí)“兩學(xué)一做”的主要內(nèi)容
1.學(xué)黨章黨規(guī)。著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立行為規(guī)范，組織全體黨員逐條逐句通讀熟讀《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》，通讀熟讀《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨處分條例》《中國(guó)共產(chǎn)黨全力保障條例》和中央八項(xiàng)規(guī)定、省委“第28條辦法”、“六項(xiàng)禁令”、市委“第25條辦法”、“七個(gè)不準(zhǔn)”、區(qū)委“23條辦法”等規(guī)章制度，深入領(lǐng)會(huì)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、奮斗目標(biāo)、組織原則、優(yōu)良作風(fēng)，領(lǐng)會(huì)黨員條件、義務(wù)、權(quán)利和行為規(guī)范，進(jìn)一步明確做合格黨員的標(biāo)準(zhǔn)和條件，不斷提升尊崇黨章黨規(guī)、敬畏黨章黨規(guī)、遵守黨章黨規(guī)的思想自覺。注重學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)革命前輩的陷阱典型，從周永康、薄熙來(lái)、徐才厚、郭伯雄、令計(jì)劃等違紀(jì)違法案件以及省市區(qū)近幾年來(lái)查處的典型案件中汲取教訓(xùn)，見賢思齊、見不賢而自省。守住為人、做事的基準(zhǔn)和底線。副科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要學(xué)習(xí)包括地方黨委工作條例、黨組工作條例、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例在內(nèi)的黨內(nèi)法規(guī)，掌握與履職盡責(zé)緊密相關(guān)的規(guī)定和要求，著力提高做好領(lǐng)導(dǎo)工作所必需的政治素養(yǎng)和政策水平。
2.學(xué)系列講話。著眼加強(qiáng)理論武器，統(tǒng)一思想行動(dòng)，組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)《*書記系列重要講話讀本(版)》《之江新語(yǔ)》，深刻領(lǐng)會(huì)系列重要講話的基本精神，領(lǐng)會(huì)黨中央治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略的基本內(nèi)容，理解掌握增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、踐行宗旨觀念、漢陽(yáng)道德品格等基本要求。認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)在浙江工作時(shí)提出的“八八戰(zhàn)略”、在浙江考察時(shí)賦予的“干在實(shí)處永無(wú)止盡、走在前列要謀新篇”新使命，特別是在舟山視察時(shí)期時(shí)提出的殷切希望和關(guān)于發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)、建設(shè)舟山群島新區(qū)的重要指示精神。副科級(jí)以上黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還要認(rèn)真研讀《*談治國(guó)理政》《重要講話文章選編(領(lǐng)導(dǎo)干部讀本)》《干在實(shí)處、走在前列》，領(lǐng)會(huì)好系列講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，掌握貫穿其中的馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，領(lǐng)悟好系列講話彰顯的堅(jiān)定新年追求、歷史擔(dān)當(dāng)精神、真摯為民情懷、務(wù)實(shí)思想作風(fēng)。要把學(xué)習(xí)系列講話，同學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀念結(jié)合起來(lái)，同學(xué)習(xí)黨的歷史結(jié)合起來(lái)，深刻理解黨的科學(xué)理論既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的內(nèi)在聯(lián)系，堅(jiān)定*社會(huì)道路自信、理論自信、制度自信。各黨(工)委要按照重要批示精神，把毛澤東同志《黨委會(huì)的工作方法》納入學(xué)習(xí)內(nèi)容。
3.做合格黨員。著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行，做到“四講四有”，即講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為。引導(dǎo)黨員強(qiáng)化政治意識(shí)，保持政治本色，把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)的力量;堅(jiān)定自覺地在思想上政治上行動(dòng)上同以*同志為黨中央保持高度一致，經(jīng)常主動(dòng)向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，做政治上的明白人;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動(dòng)人名的普通一員，密切聯(lián)系群眾，全心全意為人名服務(wù);加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏，手握戒尺，廉潔從政、從嚴(yán)治家，樹立良好的家風(fēng)家規(guī)，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取的精氣神，平常時(shí)候看的出來(lái)，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去，為加快六橫功能區(qū)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
二、具體工作
(一)開展專題學(xué)習(xí)討論。要求全體黨員把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)。強(qiáng)化自學(xué)，學(xué)原文、讀原著、悟原理，鼓勵(lì)黨員教師學(xué)思踐悟，撰寫心得體會(huì)。堅(jiān)持把學(xué)黨章黨規(guī)，學(xué)系列講話貫穿始終。同時(shí)，根據(jù)要求，征訂相關(guān)書籍、落實(shí)《六橫黨員先進(jìn)性(先鋒指數(shù))積分量化管理辦法(試行)》。
1.5月前后，以“講政治、有信念”為主要內(nèi)容，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)《黨章》和關(guān)于堅(jiān)持“三個(gè)自信”、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)等有關(guān)重要講話精神進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。
(1)部署動(dòng)員大會(huì)。根據(jù)中央和省、市、區(qū)委、區(qū)教育系統(tǒng)部署要求，結(jié)合我園實(shí)際，5月26日六橫中心幼兒園全體教師開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育動(dòng)員部署大會(huì)。
(2)開展專題學(xué)習(xí)。組織開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話”集中培訓(xùn)、《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》專題學(xué)習(xí)討論。把個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)合起來(lái)，明確自學(xué)要求，引導(dǎo)黨員開展自學(xué)，黨小組要定期組織黨員 集中學(xué)習(xí)。
(3)參與黨建知識(shí)競(jìng)賽。五月份全體教師參與“政府工作報(bào)告”網(wǎng)上答題，全體黨員參與“尊崇黨章、嚴(yán)守黨紀(jì)”“兩學(xué)一做”網(wǎng)上知識(shí)大竟測(cè)暨“紅日黨旗招展”黨建知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。
2.7月底前后，以“講規(guī)矩、有紀(jì)律”為主要內(nèi)容，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)《紀(jì)律處分條例》《*關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗論述摘編》《*關(guān)于嚴(yán)明黨的紀(jì)律和規(guī)矩論述摘編》以及有關(guān)警示教育典型案例等進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。
3.9月底前后，以“講道德、有品行”為主要內(nèi)容，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)《廉潔自律準(zhǔn)則》、關(guān)于和“好干部”(信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔)“四有好教師”(有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心)的重要論述進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。
4.11月底前后，以“講奉獻(xiàn)、有作為”為主要內(nèi)容，重點(diǎn)結(jié)合學(xué)習(xí)黨中央提出的“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、“五大發(fā)展理念”和關(guān)于教育工作的重要論述等進(jìn)行學(xué)習(xí)討論。
(二)深入領(lǐng)會(huì)5個(gè)結(jié)合
1.與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合：嚴(yán)禁違規(guī)輔導(dǎo)、有償家教及體罰、變相體罰等有違師德現(xiàn)象，深入貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定精神，切實(shí)規(guī)范廉潔從政行為。
2.與提高能力、提升質(zhì)量相結(jié)合：積極發(fā)揮黨員的先進(jìn)性，做到工作態(tài)度要好，教育業(yè)務(wù)要好。
3.與改變工作作風(fēng)相結(jié)合：強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，暨幼兒園要替家長(zhǎng)，替學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。
4.與促進(jìn)公平相結(jié)合。尊重每一位幼兒，樹立以幼兒為主體的教育理念，深入貫徹《指南》精神。
5.與“樹標(biāo)桿，補(bǔ)短板，求突破，走前列”紅色活動(dòng)相結(jié)合。繼續(xù)強(qiáng)化問(wèn)題意識(shí)，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，做到主動(dòng)對(duì)標(biāo)，深刻檢視，補(bǔ)齊短板。要求全體黨員緊緊圍繞“樹標(biāo)桿，補(bǔ)短板，求突破，走前列”活動(dòng)，列出問(wèn)題清單、整改清單和責(zé)任清單，開展自我反思，一項(xiàng)一項(xiàng)抓好整改。大力整治“不作為、慢作為、不善為、亂作為”問(wèn)題，爭(zhēng)做合格黨員，起到模范、帶頭的作用。
(三)開展“黨員對(duì)標(biāo)爭(zhēng)創(chuàng)”先鋒行動(dòng)
結(jié)合《普陀區(qū)教育局重點(diǎn)工作任務(wù)分解》、《六橫基層黨建工作重點(diǎn)任務(wù)清單》和本單位重點(diǎn)工作，進(jìn)一步明確黨員干部職責(zé)任務(wù)，提出黨員發(fā)揮作用的具體要求，推動(dòng)黨員干部立足崗位、創(chuàng)新爭(zhēng)優(yōu)。黨員干部要積極謀劃“十三五”教育規(guī)劃，在教育業(yè)務(wù)工作中把好政治觀。要教育引導(dǎo)黨員在任何崗位、任何地方、任何時(shí)候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。結(jié)合紀(jì)念建黨95周年，著力打造黨員身邊的示范群體，帶動(dòng)基層黨組織和廣大黨員學(xué)優(yōu)看齊、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。同時(shí)，在漁農(nóng)村和社區(qū)，爭(zhēng)做發(fā)展帶頭人，和諧引領(lǐng)人和群眾貼心人，在“五水共治”、“三改一拆”、維護(hù)基層和諧穩(wěn)定中發(fā)揮先鋒模范作用。
(四)開展“黨性體檢、民主評(píng)議”
黨支部召開專題組織生活會(huì)，會(huì)前，面向黨員和群眾廣泛征求意見，支部班子成員要與每位黨員談心談話。會(huì)上，要嚴(yán)肅認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，由班子成員對(duì)照職能職責(zé)，進(jìn)行黨性分析，查擺存在問(wèn)題，并針對(duì)突出問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)提出整改措施。組織黨員開展“黨性體檢、民主評(píng)議”，按照個(gè)人自評(píng)、黨員互評(píng)、民主測(cè)評(píng)、組織評(píng)定的程序，對(duì)黨員理性信念、宗旨觀念、遵守紀(jì)律、道德品行、發(fā)揮作用等情況進(jìn)行民主評(píng)議。
(五)完善黨員日常教育管理機(jī)制
針對(duì)新情況新問(wèn)題嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，以改革創(chuàng)新精神補(bǔ)齊制度短板，真正使黨的組織生活、黨員教育管理嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)。全面深化黨員“固定活動(dòng)日”，落實(shí)“三會(huì)一課”制度、黨員考評(píng)管理制度。認(rèn)真做好黨員組織關(guān)系排查工作，全面開展“六問(wèn)一必查”，完善“查、建、聯(lián)、管、用”工作機(jī)制，規(guī)范和提升組織關(guān)系轉(zhuǎn)接工作。嚴(yán)格落實(shí)“十條紅線”管理，健全完善“量、教、改、勸、除”不合格黨員退出機(jī)制。深化黨員服務(wù)體系建設(shè)，以“網(wǎng)格化管理、組團(tuán)式服務(wù)”工作為載體，結(jié)合我園教師全員大家訪工作平臺(tái)，落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系點(diǎn)、基層走親連心等制度，形成黨員直接聯(lián)系服務(wù)師生群眾的工作機(jī)制，切實(shí)增強(qiáng)教師黨員的服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步密切黨群干群和師生關(guān)系
