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三袋米的故事
①兒子剛上小學時，父親去世了，母親沒改嫁，含辛茹苦地拉扯著兒子。那時村里沒通電，兒子每晚在油燈下書聲瑯瑯、寫寫畫畫，【A】母親拿著針線，輕輕地、細細地將母愛密密縫進兒子的衣衫。日復一日，年復一年，【B】當一張張獎狀覆蓋了兩面斑駁陸離的土墻時，兒子也像春天的翠竹，噌噌地往上長。望著高出自己半頭的兒子，母親眼角的皺紋張滿了笑意。
②當滿山的樹木泛出秋意時，兒子考上了縣一中。母親卻患上了嚴重的風濕病，干不了農(nóng)活，有時連飯都吃不飽。那時的一中，學生每月都得帶30斤米交給食堂，對于這個家庭來說，無疑是雪上加霜。
③沒多久，母親一瘸一拐地挪進學校食堂，氣喘吁吁地從肩上卸下一袋米。負責掌秤登記的熊師傅打開袋口，抓起一把米看了看，眉頭就鎖緊了，說：“你們這些做家長的，總喜歡占點小便宜。你看看，這里有早稻、中稻、晚稻，還有細米、粗米，簡直把我們食堂當雜米桶了�！边@位母親臊紅了臉，連聲說對不起。熊師傅見狀，沒再說什么，收了。
④又一個月初，這位母親背著一袋米走進食堂。熊師傅照例開袋，眉頭又鎖緊，還是雜色米。他想，是不是上次沒給這位母親交待清楚，便一字一頓地對她說：“不管什么米，我們都收。但品種要分開，千萬不能混在一起，否則沒法煮，煮出的飯也是夾生的。下次還這樣，我就不收了�！蹦赣H不敢吱聲，低著頭一瘸一拐地離開了食堂。
⑤第三個月初，母親又來了，熊師傅一看米，勃然大怒，用幾乎失去理智的語氣，毛辣辣地呵斥：“哎，我說你這個做媽的，怎么頑固不化呀？咋還是雜色米呢？你呀，今天是怎么背來的，就怎樣背回去！”
⑥母親似乎早有預料，兩行熱淚順著凹陷無神的眼眶涌出：“大師傅，我跟您實說了吧，這米是我討……討飯得來的�。 毙軒煾荡蟪砸惑@，眼睛瞪得溜圓，半晌說不出話來。
⑦母親坐在地上，挽起褲腿，露出一雙腫大的僵硬的變形的腿。母親抹了一把淚，說：“我得了晚期風濕病，連走路都困難，更甭說種田了。兒子懂事，要退學幫我，被我一巴掌打到了學�！�
⑧校長知道了這件事，不動聲色，以特困生的名義減免了兒子三年的學費與生活費。三年后，兒子以優(yōu)異的成績考進了清華大學。歡送畢業(yè)生那天，縣一中鑼鼓喧天，校長特意將這位母親的兒子請上主席臺，此生納悶：考了高分的同學有好幾個，為什么單單請我上臺呢？更令人奇怪的是，臺上還堆著三只鼓囊囊的麻布袋。此時，熊師傅上臺講了母親討米供兒上學的故事，臺下鴉雀無聲。校長指著三只麻布袋，情緒激動地說：“這就是故事中的母親討得的三袋米，這是世上用金錢買不到的糧食。下面有請這位偉大的母親上臺�！�
⑨兒子疑惑地往下看，只見熊師傅扶著母親正一步一步往前走。我們不知兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震撼絕不亞于驚濤駭浪。于是，人間最溫情的一幕上演了，母子倆對視著，母親的目光暖暖的、柔柔的，一綹兒花白的頭發(fā)散亂地搭在額前，兒子猛撲上前，摟住她，嚎啕大哭：“娘啊，我的娘啊……”
（選自，有刪改。）
1．用簡潔的語言概括本文講了一個什么故事，這個故事表現(xiàn)了什么主題。
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2．本文語言優(yōu)美、清新自然。請你從第①段畫線的【A】【B】兩處中任選一處加以品析。
答：我選（
）處：_____________________________________________
3．第⑧段中校長為什么說這三袋米是“世上用金錢買不到的糧食”？
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4．第⑨段：“我們不知兒子那一刻在想什么，相信給他的那份震撼絕不亞于驚濤駭浪�！闭埬惆l(fā)揮合理的想象寫出兒子當時的“那份震撼”。
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5．“父愛如山，母愛如水�！闭埬懵�(lián)系自己的實際談談對父（母）愛的感受。要求情感真摯，不少于50字。
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答案 1．文章講述了一個身患重病的母親討飯（來）供兒子讀書的故事，表現(xiàn)了母愛無疆的主題。
2．（1）A“輕輕地、細細地”表現(xiàn)對兒子的呵護，通過細節(jié)描寫，體現(xiàn)了濃厚的母愛。
（2）B“斑駁陸離”形容土墻已經(jīng)百孔千瘡、破敗不堪了�！班徉帷毙稳蓍L得很快。本句用比喻的修辭手法，寫出了“兒子”家雖然十分貧窮，但兒子在母親的呵護下健康地成長。
3．因為這三袋米，凝聚著母親的汗水和心血，是母愛的結晶，母愛是無價的，金錢買得到糧食，但買不到母愛。
4．示例：天��！那位靠乞討大米供兒子上學的母親竟是我的娘。娘��！您拖著殘疾的身軀乞討供我讀書，那漫長的乞討路上卻印下了您對兒子的一片深情和殷切希望。兒子不知怎樣才能回報您的恩情。
5．示例一：每天早晨桌上的早餐，每次出門前那聲親切的叮嚀，獲得成功時給我肯定，遭遇失敗時給我鼓勵……我愿永遠�？吭谀笎鄣母蹫场Ｊ纠喊职挚偸悄敲磭绤�，生活中讓我獨立、學習上讓我自主，每次遇到困難總不讓我退縮。其實，在他那威嚴的面孔下藏著一顆慈愛的心。
（以上主觀題意對即可）
