閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來(lái)獲取信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。它是從 視覺(jué)材料中獲取信息的過(guò)程。視覺(jué)材料主要是文字和圖片，也包括符號(hào)、公式、 圖表等。閱讀是一種主動(dòng)的過(guò)程，是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操，提升自我 修養(yǎng)。閱讀是一種理解，領(lǐng)悟，吸收，鑒賞，評(píng)價(jià)和 探究文章的思維過(guò)程。閱讀分為出聲讀和默看。下面是小編為你帶來(lái)的 學(xué)問(wèn)與智慧閱讀答案，歡迎閱讀。
學(xué)問(wèn)與智慧
學(xué)問(wèn)與智慧有顯然的區(qū)別。學(xué)問(wèn)是知識(shí)的聚集，是一種滋養(yǎng)人生的原料，而智慧卻是陶冶原料的熔爐。學(xué)問(wèn)好比是鐵，而智慧是煉鋼的電火。
學(xué)問(wèn)是不能離開(kāi)智慧的;沒(méi)有智慧的學(xué)問(wèn)，便是死的學(xué)問(wèn)。有許多人從事研究工作，搜集了很多材料，但往往石乞石乞(ku)窮年，找不到問(wèn)題的中心，得不到任何的結(jié)果，縱有結(jié)果，亦無(wú)關(guān)宏旨，這便是由于沒(méi)有智慧。而有智慧的人則不然，他縱然研究一個(gè)極小的問(wèn)題，也能探驪得珠，找到核心所在;其問(wèn)題雖小，但映射的范圍卻往往很大。譬如孟德?tīng)栄芯客愣沟碾s交，居然悟出遺傳的定律，奠定了遺傳學(xué)和優(yōu)生學(xué)的基礎(chǔ)。
學(xué)問(wèn)固然離不開(kāi)智慧，同時(shí)智慧也不能離開(kāi)學(xué)問(wèn)。有學(xué)問(wèn)的人，雖然不一定就有智慧，正如有智慧的人不一定有很深的學(xué)問(wèn)一樣，但是智慧卻必須以學(xué)問(wèn)為基礎(chǔ)，才靠得住。無(wú)學(xué)問(wèn)的智慧，只是浮光掠影，瞬起瞬滅的。它好象肥皂泡一樣，盡管可以五光十色，但是一觸就破。惟有從學(xué)問(wèn)中產(chǎn)生出來(lái)的智慧，才不是浮光掠影，而是像探照燈一樣，可以透過(guò)云層，照射寥廓天空。惟有從學(xué)問(wèn)中鍛煉出來(lái)的智慧，才不是瞬息幻滅的肥皂泡;它永遠(yuǎn)像珍珠泉的泉水一樣，一串串不斷地從水底往上涌。也惟有這種有根底的智慧，才是靠得住，最為精深，最可寶貴。
學(xué)問(wèn)與智慧是相輔為用，缺一不可的。我們不但需要學(xué)問(wèn)，而且更需要智慧需要以智慧去籠罩學(xué)問(wèn)、透視學(xué)問(wèn)、運(yùn)用學(xué)問(wèn)。
學(xué)問(wèn)與智慧閱讀題：
1.結(jié)合全文來(lái)看，作者論述的觀點(diǎn)是什么?(2分)
2.仔細(xì)閱讀第二段，說(shuō)說(shuō)該段運(yùn)用了那些論證方法?(2分)
3.第三段中劃線的詞語(yǔ)肥皂泡探照燈在文中所表達(dá)的意思是什么?(4分)
學(xué)問(wèn)與智慧閱讀答案：
1.(2分) 學(xué)問(wèn)與智慧是相輔為用，缺一不可的。(意思對(duì)即可)
2.(2分) 對(duì)比論證和舉例論證 (講道理和擺事實(shí))
3. (4分)肥皂泡：形容沒(méi)有學(xué)問(wèn)的智慧膚淺，瞬起瞬滅
