《祖瑩字元珍》閱讀原文
祖瑩字元珍，范陽(yáng)道人也。父季真，位中書(shū)侍郎、鉅鹿太守。瑩年八歲能誦《詩(shī)》《書(shū)》，十二為中書(shū)學(xué)生，好學(xué)耽書(shū)，以晝繼夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驅(qū)逐童仆，俟父母寢睡之后，燃火讀書(shū)，以衣被蔽塞窗戶，恐漏光明，為家人所覺(jué)。 由是聲譽(yù)甚盛，內(nèi)外親屬呼為“圣小兒”。中書(shū)監(jiān)高允每嘆曰：“此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至�！�
時(shí)中書(shū)博士張?zhí)忑堉v《尚書(shū)》，選為都講。生徒悉集，瑩夜讀書(shū)勞倦，不覺(jué)天曉，催講既切，遂誤持同房生趙郡李孝怡《曲禮》卷上座。博士嚴(yán)毅，不敢還取，乃置《禮》于前，誦《尚書(shū)》三篇，不遺一字。講罷，孝怡異之，向博士說(shuō)，舉學(xué)盡驚。
《祖瑩字元珍》閱讀題目
25.把下面文言句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(3分)
此子才器，非諸生所及，終當(dāng)遠(yuǎn)至。
譯文:
26.祖瑩這個(gè)人的主要特點(diǎn)是什么?選文主要敘寫(xiě)了祖瑩的哪兩件事?請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)要回答。(3分)
答:
《祖瑩字元珍》閱讀答案
25.譯文：這個(gè)孩子的才能不是大多數(shù)人能夠達(dá)到的，(2分)他最終會(huì)有所作為的。(或：他最終會(huì)走得很遠(yuǎn))。
26.主要特點(diǎn)是勤學(xué)而有學(xué)問(wèn)(主要是“勤學(xué)”)(1分);主要兩件事：燃火夜讀(1分)，背講《尚書(shū)》(1分)(意思對(duì)即可)
《祖瑩字元珍》閱讀譯文
祖瑩，字元珍，是范陽(yáng)遒人。父親叫季真擔(dān)任中書(shū)侍郎、鉅鹿太守職務(wù)。
祖瑩八歲的時(shí)候能夠背誦《詩(shī)》、《書(shū)》，十二歲時(shí)是中書(shū)的學(xué)生。喜歡學(xué)習(xí)，迷戀讀書(shū)，日日夜夜的學(xué)習(xí)，他的父母害怕他會(huì)生病，禁止他但是不能夠使他停下來(lái)讀書(shū)，他經(jīng)常偷偷地在暗地里藏著蠟燭，趕走童仆，等到父母睡著之后，點(diǎn)燃蠟燭讀書(shū)，用他的衣服遮蓋窗戶，害怕漏光，被家里人發(fā)覺(jué)，因?yàn)檫@件事情他的聲譽(yù)更加被傳開(kāi)了，里里外外的親屬都叫他圣小兒，他特別喜歡寫(xiě)文章。中書(shū)監(jiān)的高允每次感嘆說(shuō)：“這個(gè)孩子的才能不是大多數(shù)人能夠達(dá)到的，最終會(huì)大有作為的。”
當(dāng)時(shí)中書(shū)博士的張?zhí)忑堅(jiān)谥v解《尚書(shū)》，把其中的內(nèi)容都講解了。學(xué)生們都聚集來(lái)聽(tīng)，祖瑩在夜里讀老倦，不知道天亮了，老師催促著講課十分急切，他于是就錯(cuò)拿了住在同一個(gè)房間的學(xué)生趙郡李孝怡的《曲禮》卷就去聽(tīng)課了。博士嚴(yán)厲，他不敢再回去，于是就在前面行禮，背誦多篇《尚書(shū)》，不遺漏一個(gè)字。祖瑩講完了以后，孝怡感到十分詫異，對(duì)淵博的學(xué)士們說(shuō)了這件事，所有的學(xué)士都很驚訝。
