學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中，學(xué)習(xí)環(huán)境的改變會(huì)引起情緒的變化，一方面由于到了一個(gè)陌生的環(huán)境，對(duì)過(guò)去的學(xué)校、老師和同學(xué)等等或多或少有留念之情，不愿與新同學(xué)交流，另一方面，從小學(xué)進(jìn)入初中，在新知識(shí)面前，充滿了好奇與新鮮，這兩種情緒交織在一起，交替出現(xiàn)，所以既要學(xué)得好，又要注意教學(xué)生。以下是2018初一數(shù)學(xué)單元測(cè)試題及答案，歡迎閱讀。
一、判斷題（2′×10，對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”）
1．任何一個(gè)有理數(shù)的偶數(shù)次冪都是正數(shù).（）
2．若n為任一有理數(shù)，則n的倒數(shù)為（）
3．當(dāng)-=-3時(shí)，a=3.（）
4．當(dāng)兩個(gè)有理數(shù)比較大小時(shí)，絕對(duì)值大的數(shù)一定大.（）
5．7．560有三個(gè)有效數(shù)字.（）
6．92000用科學(xué)記數(shù)法記為：9.2×104.（）
7．如果a2=b2,那么一定有a3=b3.（）
8．若a,b為有理數(shù),則a-b與b-a互為相反數(shù).（）
9．若ab=1,則a=1,b=1.（）
10．如果ab,那么a2b2.（）
二、單項(xiàng)選擇題（3′×10）
1．下列說(shuō)法正確的是（）
A．減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù).
B．零減去一個(gè)數(shù)仍得這個(gè)數(shù).
C．兩個(gè)相反數(shù)相減得0.
D．兩個(gè)有理數(shù)相減，被減數(shù)不一定比減數(shù)或差大.
2．如果兩個(gè)數(shù)的積是正數(shù)，而它們的和是負(fù)數(shù)，那么這兩個(gè)數(shù)（）.
A．都是正數(shù)B．都是負(fù)數(shù)
C．一正一負(fù)D．不能確定
3．如是x為有理數(shù)，那么下列各數(shù)中一定比0大的數(shù)有（）.
①1998x②1998+x③④x2+1998⑤x1998
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．5個(gè)
4．一個(gè)有理數(shù)和它的相反數(shù)之積（）.
A．符號(hào)必為正B．符號(hào)必為負(fù)
C．一定不小于零D．一定不大于零
5．下列各對(duì)數(shù)中，數(shù)值相等的是（）
A．-32與（-2）3B．-63與（-6）3
C．-62與（-6）2D．（-3×2）2與-3×22
6．若=5，=7，則-b的值是（）
A．12或2B．2或-2C．12或-2D．12或-12
7．在-4，-1，-2.5,-0.01與-15這五個(gè)數(shù)中,最大的數(shù)與絕對(duì)值最大的那個(gè)數(shù)的乘積是（）
A．225B．0.15C．0.001D．1
8.有理數(shù)-的值一定不是()
A.正整數(shù)B.負(fù)整數(shù)C.正分?jǐn)?shù)D.0
9.的值是().
A.-11110B.-11101C.-11090D.-1909
10.(-0.25)1997?41997+(-1)1998+(-1)1999=().
A.-2B.-1C.0D.1
三、填空題（4′×4）
1．一個(gè)數(shù)的相反數(shù)是它本身，這個(gè)數(shù)是，一個(gè)數(shù)的倒數(shù)是它本身，這個(gè)數(shù)是.
2．-0.1的倒數(shù)的四次方等于.
3．絕對(duì)值不大于1998的所有整數(shù)的和等于.
4．(-1)3×4÷(-3)2×2=.
四、解答題（5′×2+6′×4）
1．計(jì)算1+（+1）-（-3）-0.25+(-3.75);
2．計(jì)算×(-)-×-×;
3．計(jì)算2×(-1)3-(-1.2)2÷0.42;
4．計(jì)算[30-()×36]÷(-5);
5．計(jì)算;
6．計(jì)算5×(-1)5÷[1÷(+0.5+5)×5+4.5].
參考答案
一、×××××√×√××
二、DBADBCBDCB
三、1．0、+1或-1；2．10000；3．0；4．-1.
四、1．22．-3．-164．-15．6．-1.
