關(guān)于成人高考專升本語(yǔ)文考前模擬試題

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 一、選擇題:1~20小題。每小題2分。共40分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。

1.中唐新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是

A.韓愈

B.杜甫

C.白居易

D.李賀

答案:C

2.《關(guān)山月》中表現(xiàn)朝廷對(duì)恢復(fù)中原態(tài)度的詩(shī)句是

A.和戎詔下十五年

B.廄馬肥死弓斷弦

C.沙頭空照征人骨

D.幾處今宵垂淚痕

答案:A

3.艾青的成名作是

A.《北方》

B.《大堰河??我的保姆》

C.《向太陽(yáng)》

D.《我愛(ài)這土地》

答案:B

4.屠格涅夫是

A.19世紀(jì)俄國(guó)作家

B.19世紀(jì)法國(guó)作家

C.19世紀(jì)英國(guó)作家

D.19世紀(jì)德國(guó)作家

答案:A

5.“三蘇”是

A.蘇洵、蘇軾、蘇舜欽

B.蘇洵、蘇軾、蘇轍

C.蘇洵、蘇舜欽、蘇轍

D.蘇軾、蘇轍、蘇舜欽

答案:B

6.馬伶《鳴風(fēng)記》扮演的是

A.嚴(yán)嵩

B.楊繼盛

C.夏言

D.顧秉謙

答案:A

7.《楚辭?九歌?國(guó)殤》之“國(guó)殤”的含義是

A.祭奠為楚國(guó)捐軀的將士

B.感傷楚國(guó)將士斗志的衰敗

C.鼓舞為楚國(guó)捐軀的斗士

D.感傷楚國(guó)國(guó)勢(shì)的衰敗

答案:A

8.下列屬于曹操的作品是

A.《上邪》

B.《短歌行》

C.《飲酒》

D.《兵車行》

答案:B

9.王昌齡的《從軍行》是一首

A.邊塞詩(shī)

B.愛(ài)情詩(shī)

C.山水詩(shī)

D.田園詩(shī)

答案:A

10.我國(guó)詩(shī)歌史上被稱為“詩(shī)圣”的是

A.李白

B.王維

C.杜甫

D.陶淵明

答案:C

11.認(rèn)為“民為貴,社稷次之,君為輕”的思想家是

A.孔子

B.孟子

C.莊子

D.左丘明

答案:B

12.李斯的《諫逐客書(shū)》選自

A.《左傳》

B.《史記》

C.《戰(zhàn)國(guó)策》

D.《國(guó)語(yǔ)》

答案:B

13.《五代史伶官傳序》中,告誡人們要居安思危的警戒性語(yǔ)句是

A.禍患常積于忽微,智勇多困于所溺

B.滿招損,謙得益

C.憂勞可以興國(guó),逸豫可以亡身

D.盛衰之理,雖曰天命,豈非人事哉

答案:C

14.《談時(shí)間》主要論述

A.時(shí)間的作用

B.要挽住時(shí)光的流逝

C.如何去打發(fā)我們所能掌握的尚未逝去的時(shí)間

D.一寸光陰一寸金

答案:C

15.李廣將兵的特點(diǎn)是

A.行軍無(wú)部伍行陣

B.士吏治軍簿至明

C.謹(jǐn)守法度

D.正部曲行伍營(yíng)陣

答案:A

16.李清照的詞集是

A.《漱玉詞》

B.《樂(lè)章集》

C.《濰海詞》

D.《稼軒詞》

答案:A

17.馬致遠(yuǎn)的《天凈沙?秋思》中緊接“枯藤老樹(shù)昏鴉”的句子是

A.小橋流水人家

B.古道西風(fēng)瘦馬

C.夕陽(yáng)西下

D.斷腸人在天涯

答案:A

18.《寶玉挨打》的根本原因是

A.寶玉同情投井自殺的丫鬟金釧

B.寶玉與戲劇演員琪官的交往

C.鄙棄仕途經(jīng)濟(jì)

D.賈環(huán)誣告寶玉

答案:C

19.短篇小說(shuō)《斷魂槍》所描寫(xiě)的時(shí)代背景是

A.古代社會(huì)

B.近代中國(guó)(辛亥革命前后)

C.元代

D.戊戌變法

答案:B

20.歐?亨利是l9世紀(jì)

A.法國(guó)著名的小說(shuō)家

B.英國(guó)著名的小說(shuō)家

C.美國(guó)著名的小說(shuō)家

D.德國(guó)著名的小說(shuō)家

答案:C

二、文言文閱讀:21-29小題。共30分。

(一)閱讀王安石《答司馬諫議書(shū)》中的一段文字,然后回答下列各題。

蓋儒者所爭(zhēng),尤在于名實(shí)。名實(shí)已明,而天下之理得矣。今君實(shí)所以見(jiàn)教者,以為侵官、生事、征利、拒諫,以致天下怨謗也。某則以為受命于人主,議法度而修之于朝廷,以授之于有司,不為侵官;舉先王之政,以興利除弊,不為生事;為天下理財(cái),不為征利;辟邪說(shuō),難壬人,不為拒諫;至于怨誹之多。則固前知其如此也。人習(xí)于茍且非一日,士大夫多以不恤國(guó)事、同俗、自媚于眾為善,上乃欲變此,而某不量敵之眾寡,欲出力助上以抗之,則眾何為不洶洶然?盤庚之遷,胥怨者民也,非特朝廷士大夫而已。盤庚不為怨者故改其度,度義而后動(dòng),是而不見(jiàn)可悔故也。

(1)這段文字,作者都反駁了哪些觀點(diǎn)?(4分)

答案:侵官、生事、征利、拒諫、致天下怨謗。

(2)王安石認(rèn)為怨誹改革的是什么人?(4分)

答案:兩種人,一種是安于現(xiàn)狀的人,另一種是不管國(guó)事只顧保官的人。

(3)作者用盤庚遷都的典故,表明了什么?(2分)

答案:表明:改革的決心,決不動(dòng)搖,也決不后悔。

(二)閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字,然后回答下列各題。

及莊會(huì)即位,為之請(qǐng)制。公曰:“制,巖邑也,虢叔死焉,佗邑唯命。”請(qǐng)京,使居之;謂之京城大叔。祭仲曰:“都城過(guò)百雉,國(guó)之害也。先王之制,大都不過(guò)參國(guó)之一;中,五之一;小,九之一。今京不度,非制也,君將不堪。”公曰:“姜氏欲之,焉辟害?”對(duì)曰:“姜氏何厭之有?不如早為之所,無(wú)使滋蔓。蔓,難圖也。蔓草猶不可除,況君之寵弟乎?”公日:“多行不義必自斃,子姑待之。”

(1)找出至今仍使用的一個(gè)成語(yǔ)。(2分)

答案:多行不義必自斃。

(2)分析莊公人物形象,作者是用什么手法刻化這一人物性格的?(4分)

答案:工于心計(jì)、老謀深算、殘忍、自私,語(yǔ)言描寫(xiě)。

(3)祭仲是一個(gè)什么樣的人?(4分)

答案:智慧,坦誠(chéng),以國(guó)事為重。

(三)閱讀李白《行路難》,然后回答下列各題。

金樽清酒斗十千,玉盤珍羞直萬(wàn)錢。

停杯投箸不能食,拔劍四顧心茫然。

欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。

閑來(lái)垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。

行路難,行路難,多歧路,今安在?

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海。

(1)分析“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”兩句。(4分)

答案:兩句用比喻的手法,表現(xiàn)了對(duì)人生路的困惑、無(wú)奈。

(2)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄!北憩F(xiàn)了作者什么樣的思想感情?(2分)

答案:凌云報(bào)國(guó)的理想抱負(fù),雄心大志。

(3)分析這首詩(shī)的感情脈絡(luò)。(4分)

答案:最低??次高??次低??最高。

  三、現(xiàn)代文閱讀:30~38小題。共30分。

(一)閱讀《選擇與安排》中的一段話,然后回答下列各題。

變遷了形式,就變遷了內(nèi)客。所以他所想所說(shuō)盡管在表面上是老生常談,而實(shí)際上卻可以是一種新鮮的作品,如果選擇與安排給了它一個(gè)新的形式,新的生命!把U裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”,在大體上和“菡萏香銷翠葉殘,西風(fēng)愁起綠波間”表現(xiàn)同樣的情致,而各有各的佳妙處,所以我們不能說(shuō)后者對(duì)于前者是重復(fù)或者是抄襲。莎士比亞寫(xiě)過(guò)《夏洛克》以后,許多作家接著寫(xiě)過(guò)同樣典型的守財(cái)奴(莫里哀的《哈伯貢》和巴爾扎克的《哥里阿》是著例),也還是一樣入情入理。

(1)找出這段話的論點(diǎn)。(4分)

答案:變遷了形式,就變遷了內(nèi)容。

(2)這里作者使用的論據(jù)類別是什么?論證方法是什么?(4分)

答案:事實(shí),歸納法。

(3)這里一共使用了幾個(gè)論據(jù)?(2分)

答案:兩個(gè)論據(jù)。

(二)閱讀徐志摩的《再別康橋》,然后回答下列各題。

輕輕的我走了,

正如我輕輕的來(lái);

我輕輕的招手,

作別西天的云彩。

那河畔的金柳,

是夕陽(yáng)中的新娘:

波光里的艷影,

在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇,

油油的在水底招搖;

在康河的柔波里,

我甘心做一條水草!

那榆蔭下的一潭,

不是清泉,是天上虹

揉碎在浮藻間,

沉淀著彩虹似的夢(mèng)。

尋夢(mèng)?撐一支長(zhǎng)篙,

向青草更青處漫溯,

滿載一船星輝,

在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是別離的笙簫;

夏蟲(chóng)也為我沉默,

沉默是今晚的康橋!

悄悄的我走了。

正如我悄悄的來(lái);

我揮一揮衣袖,

不帶走一片云彩。

(1)作者通過(guò)什么意象,贊美了康橋的美麗?(2分)

答案:通過(guò)河邊的金柳。

(2)作者通過(guò)什么抒發(fā)了對(duì)康橋的眷戀情懷?(4分)

答案:通過(guò)青荇和夏蟲(chóng)。

(3)分析這首詩(shī)語(yǔ)言上的特色。(4分)

答案:三點(diǎn):①首尾呼應(yīng);②音韻美;③建筑美。

(三)閱讀下面的一段文字,然后回答下列各題。

這樣壯志未酬的人,不只他一個(gè)呵!

我哭小弟,哭他在劇痛中還拿著那本航空資料“想再看看”,哭他的“胃下垂”、“腎游走”;我也哭蔣筑英抱病奔波,客殤成都;我也哭羅健夫不肯一個(gè)人坐一輛汽車!我還要哭那些沒(méi)有見(jiàn)諸報(bào)章的過(guò)早離去的我的同輩人。他們幾經(jīng)雪欺霜凍,好不容易奮斗著張開(kāi)幾片花瓣,尚未盛開(kāi),就驟然凋謝。我哭我們這遲開(kāi)而早謝的一代人!

(1)作者在這里哭自己的小弟,為什么要哭蔣筑英和羅健夫?(4分)

答案:因?yàn)槭Y筑英和羅健夫是跟小弟一樣為國(guó)無(wú)私奉獻(xiàn)的人,作者對(duì)他們的去世也同樣感到痛惜,同時(shí),作者在這里哭的是整一代人,蔣、羅二人就起了過(guò)渡的作用,作者從小弟這里,通過(guò)他們二人,哭了整整的一代人。

(2)這段文字用了哪些修辭手法?(4分)

答案:排比、比喻。

(3)作者在哭小弟時(shí),用了什么樣的表達(dá)方式?(2分)

答案:直接抒情。

  四、作文:50分

39.題目:挑戰(zhàn)自我

要求:1.寫(xiě)一篇議論為主的文章;

2.不少于800字。

答案:略。


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