文科生就業(yè)率高的專業(yè)有哪些 文科專業(yè)就業(yè)率最新排名

文科專業(yè)就業(yè)率排名：學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，能在學前教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

核心課程：幼兒園語言教育、幼兒園數(shù)學教育、幼兒園音樂教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學教育、幼兒健康教育、學前教育概論、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前兒童社會性發(fā)展與教育、兒童文學、游戲理論與指導、現(xiàn)代教育技術(shù)、教學實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：學前外語、幼兒音樂、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計與玩具開發(fā)、幼兒園組織與管理等。

文科專業(yè)就業(yè)率排名：室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向各種類型的室內(nèi)裝飾設(shè)計和裝飾施工企業(yè)，培養(yǎng)在設(shè)計、施工、管理和服務(wù)第一線能從事室內(nèi)裝飾設(shè)計、裝飾施工管理、裝飾工程監(jiān)理、裝飾工程預(yù)決算等職業(yè)崗位工作，具有誠信、敬業(yè)、科學、嚴謹、守法、勤懇、協(xié)作等職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的復合型人才。

專業(yè)特色：藝術(shù)設(shè)計專業(yè)室內(nèi)設(shè)計方向注重教學改革，重視學生實際操作能力的培養(yǎng)，采用“2+1”和“項目+導師制”的人才培養(yǎng)模式，并斥資仿真建成了室內(nèi)設(shè)計工作室、模型室、材料展示工作室、雕塑室等，由企業(yè)兼職教師引入實際工程項目，學生有一年以上的時間在工作室從事實際工程項目設(shè)計或到校外實訓基地頂崗實習，實現(xiàn)工學結(jié)合，減少學生就業(yè)后的磨合時間。同時，還組織學生積極參與各種社會活動，學生在各級設(shè)計比賽中屢獲殊榮，學生就業(yè)專業(yè)對口率高、就業(yè)起薪平均工資高、發(fā)展空間非常大。

文科專業(yè)就業(yè)率排名：心理學專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備心理學的基本理論、基本知識、基本技能，能在科研部門、高等和中等學校、企事業(yè)單位等從事心理學科學研究、教學工作和管理工作的高級專門人才。

主要課程：普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計、生理心理學、認知心理學、發(fā)展心理學、認知科學等。

就業(yè)方向：心理學專業(yè)畢業(yè)生主要到教育、工程設(shè)計部門、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學、管理、咨詢與治療、技術(shù)開發(fā)等工作。

文科專業(yè)就業(yè)率排名：會計電算化專業(yè)

專業(yè)介紹：會計電算化就是將計算機信息技術(shù)應(yīng)用到會計實務(wù)中，實現(xiàn)對會計信息的管理。會計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務(wù)活動緊密結(jié)合，為企業(yè)提供財務(wù)計劃、分析和預(yù)測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。

就業(yè)方向：主要面向企事業(yè)單位從事基層會計核算、會計分析、會計事務(wù)管理；可從事統(tǒng)計、稅收等方面工作；學生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位、會計師事務(wù)所、資產(chǎn)評估事務(wù)所、會計咨詢公司、稅務(wù)代理公司、金融機構(gòu)等單位，從事出納、會計、審計、稅收、證券、投資、評估等工作，以及從事其他相關(guān)崗位的經(jīng)濟管理工作。

文科專業(yè)就業(yè)率排名：播音與主持藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術(shù)、美學等多學科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合型應(yīng)用語言學高級專門人才。

主要課程：播音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎(chǔ)、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品演播學概論、新聞學概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作。

就業(yè)方向：播音與主持藝術(shù)專業(yè)學生畢業(yè)后可在新聞宣傳部門及其他企事業(yè)單位，從事播音、節(jié)目主持等新聞宣傳工作。

文科專業(yè)就業(yè)率排名:護理學類專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備人文社會科學、醫(yī)學、預(yù)防保健的基本知識及護理學的基本理論知識和技能，能在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學和護理科研的高級專門人才。

就業(yè)前景：根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計，到2015年中國的護士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這為學習護理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變，將來從事老人醫(yī)學的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護士也將成為熱門人才。另外，專門為個人服務(wù)的護理人員的需求量也將增大。

文科專業(yè)就業(yè)率排名:旅游管理專業(yè)

專業(yè)介紹：旅游管理學學科是工商管理學科一級學科下的二級學科。旅游管理學是一門研究旅游業(yè)經(jīng)營管理的新興學科。隨著國際經(jīng)濟的一體化、中國加入WTO，中國旅游經(jīng)濟和旅游產(chǎn)業(yè)已成為中國國民經(jīng)濟和世界經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)體系中最具活力的部分。旅游管理專業(yè)是旅游學、管理學、文化學等學科交叉的綜合性專業(yè)。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有旅游管理專業(yè)知識，能在各級旅游行政管理部門、旅游企事業(yè)單位與各類企業(yè)從事旅游事業(yè)管理與現(xiàn)代企業(yè)管理的高級專門人才。

就業(yè)方向：酒店管理方向、旅行社管理方向、旅游風景區(qū)管理方向、會展旅游管理方向、餐飲管理方向、休閑娛樂管理方向、旅游行政管理方向等。就酒店管理方向而言，目前我國有星級酒店9751家，并且正處于酒店改制轉(zhuǎn)型期，8000多家公有制的酒店要進入市場經(jīng)濟，對酒店管理人才的需求大大增加，而且酒店管理者的待遇在管理層中算較高的。

文科專業(yè)就業(yè)率排名:市場營銷專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。

主要課程：管理學、微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、會計學、財務(wù)管理、市場營銷、經(jīng)濟法、消費者行為學、國際市場營銷、市場調(diào)查。

就業(yè)方向：市場營銷畢業(yè)生可以從事市場調(diào)研、營銷策劃、廣告策劃、市場開發(fā)、營銷管理、推銷服務(wù)和教學科研等工作。市場營銷人員是各個企業(yè)、特別是大型企業(yè)不可缺少的人才。

文科專業(yè)就業(yè)率排名:勞動與社會保障專業(yè)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實的管理學與經(jīng)濟學專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代管理技術(shù)與方法，能在政府部門、政策研究部門、大中型企事業(yè)單位從事勞動與社會保障工作的高級專門人才。

主要課程：管理學原理、西方經(jīng)濟學、人口學、社會學、財政學、保險學、統(tǒng)計學、計量經(jīng)濟學、社會調(diào)查研究方法、行政學和行政法、貨幣銀行學、人力資源管理等。

就業(yè)方向：隨著黨和政府對社會保障制度的重視和完善，勞動和社會保障的就業(yè)前景應(yīng)該不錯，而且多屬于公務(wù)員和事業(yè)編制系列，一旦捧上了屬于鐵飯碗，象勞動和社會保障部門、民政部門、人事部門及其所屬的事業(yè)單位，如就業(yè)局、社保和醫(yī)保機構(gòu)、勞動力和人才市場等。

文科專業(yè)就業(yè)率排名:計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

專業(yè)介紹：機械電子工程專業(yè)俗稱機電一體化，是機械工程與自動化的一種，也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業(yè)包括基礎(chǔ)理論知識和機械設(shè)計制造方法，計算機軟硬件應(yīng)用能力，能承擔各類機電產(chǎn)品和系統(tǒng)的設(shè)計、制造、試驗和開發(fā)工作。機械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應(yīng)用。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可進入企業(yè)、科研院所、政府機關(guān)、高等院校等部門,從事機電系統(tǒng)設(shè)計、計算機輔助設(shè)計與制造、電氣控制、工程設(shè)計與開發(fā)、控制系統(tǒng)設(shè)計等方向的理論研究、試驗測試、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)管理等工作。