電氣工程及其自動化專業(yè)未來就業(yè)方向前景分析

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 專業(yè)介紹

電氣工程及其自動化專業(yè)(Electrical engineering and its automation)培養(yǎng)適應需要,德智體美全面發(fā)展,受到工程師基本訓練,具備電機及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動化、建筑電氣等工程技術領域基礎理論和基本知識,能夠從事設計制造、研制開發(fā)、試驗分析、系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、生產(chǎn)管理以及電子與計算機技術應用的應用型復合型高級工程技術人才。

就業(yè)方向

做電子設計自動化,即EDA技術。主要是硬件開發(fā)和軟件開發(fā)。

硬件開發(fā)基本都差不多,從基本的原理圖設計,PCB設計,到后面EMC設計等,這個主要是經(jīng)驗的積累,一般5年以后出效果。軟件開發(fā),主要是自動化裝置應用程序編寫,偶爾會接觸到驅(qū)動程序,上手很快,有人帶3-6個月即可,慢一點的一年多也可以獨立工作了。

這個方向的就業(yè)比較廣,很容易找到工作,就是剛開始薪水低,尤其是硬件開發(fā)。一般來說,排除提干情況,單純說技術,10年之內(nèi)軟件待遇好些,10年以后硬件吃香一些。一般的公司軟件開發(fā)的人要遠遠多于硬件開發(fā)人數(shù)。工作強度較大。

做工程設計,一般就業(yè)設計院或者建筑公司等。

強電線路設計,電力一次設計、二次設計。分變電和供配電。進入設計院門檻比較高,開始待遇也比較低,成手后,接的項目都是很大的,從項目總額中分取提成獎金,有時候還有為其他公司審核等任務,收入比較可觀。建筑公司的話,待遇主要看房地產(chǎn)開發(fā)商實力來。

做調(diào)試員,分售前售后。

售前調(diào)試員,實地考察,看本公司產(chǎn)品如何用到項目工程去,同時在確保產(chǎn)品能夠順利安裝到工程中。售后調(diào)試員,一般就是客戶使用的產(chǎn)品出現(xiàn)問題,去現(xiàn)場解決問題的。

這個就業(yè)方向經(jīng)常需要出差,公司補助較高,按天數(shù)的,都是工資以外的。如果同開發(fā)相比,這個方向前幾年的收入就非?捎^,就是全國跑,比較辛苦,不適合成家的人做。

做采購。

相信這點很多人會比較奇怪。但是行內(nèi)人就很容易接受。很多做過技術開發(fā)的人都轉(zhuǎn)去做采購了,因為很多元器件,電力產(chǎn)品他們都用過,知道市面上大多數(shù)常見產(chǎn)品的優(yōu)點、缺點、供貨周期等。如果真的想為一個公司節(jié)省開發(fā)成本,那么一個真正行內(nèi)的采購員必不可少。

這行業(yè)水很深,誘惑也比較多,需要較高接人待物能力。

進電廠或者變電站。

這個方向是大部分人都知道的,集體不用多說。這里要提醒下,一般電廠都是建立在郊外或者城市周邊的,相對較偏僻。而且很多職位都需要倒班。待遇一般,工作中等強度。

做PLC方向。

目前國內(nèi)還做不出較好的PLC,主要還是使用西門子、歐姆龍的。這個方向也是出差較多,一般都是大型工控設備,參與調(diào)試,現(xiàn)場編程等。待遇較高,需要很多現(xiàn)場經(jīng)驗才能做好。

就業(yè)前景

主要從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。電氣自動化在工廠里應用比較廣泛,可以這么說,電氣自動化是工廠里唯一缺少不了的東西,是工廠里的支柱啊!你要是對電氣自動化比較精通,用人單位立刻要你,不管是什么單位,最好是電子廠,因為電子廠天天用到自動化,編程,設計。如果你對工作待遇條件要求很看重。最好的是電業(yè)局。福利好,待遇高。然后是設計院,工作相對比較輕松。最艱苦的是工程局。因為要隨著工程地點到處跑。但是工資也不低。而且還可以向自動化、電子等方向轉(zhuǎn)行。

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能夠從事與電氣工程有關的系統(tǒng)運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經(jīng)濟管理以及電子與計算機技術應用等領域工作的寬口徑"復合型"高級工程技術人才。[1]

培養(yǎng)要求

本專業(yè)學生主要學習電工技術、電子技術、信息控制、計算機技術等方面較寬廣的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識。本專業(yè)主要特點是強弱電結(jié)合、電工技術與電子技術相結(jié)合、軟件與硬件結(jié)合、元件與系統(tǒng)結(jié)合,學生受到電工電子、信息控制及計算機技術方面的基本訓練,具有解決電氣工程技術分析與控制技術問題的基本能力。

 


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