物理學專業(yè)就業(yè)方向
物理學專業(yè)學生畢業(yè)后可在物理學或相關的科學技術領域中從事科研、教學、技術和相關的管理工作，就業(yè)崗位：高中物理教師、初中物理教師、銷售工程師、高中物理老師、初高中物理教師、物理教師、初中物理老師、物理老師、初高中物理老師、研發(fā)工程師、光學工程師、小學 初中 高中各科優(yōu)秀教師等。
物理學專業(yè)就業(yè)前景
我國每年培養(yǎng)本科應用物理專業(yè)人才約12000人。和該專業(yè)存在交叉的專業(yè)包括物理專業(yè)，工程物理專業(yè)，半導體和材料專業(yè)等。人才需求方面，我國對應用物理專業(yè)的人才需求仍舊是供不應求。目前，很多物理研究的課題仍舊是基礎性的，往往需要大量 的政府的政策性投入，難以實現產業(yè)化，這對于打算畢業(yè)后從事應用物理研究的人員來說，是應該做好思想準備的。但是近年來，隨著科學發(fā)展速度的增快，很多物理行業(yè)研究出的前沿技術很快便得到了應用，例如中微子通信，就是目前熱門課題之一。隨著現在學科交叉與學科細分現象的日益明顯，知識的更新程度非�？�。像應用物理這樣基礎性專業(yè)的人才，由于其可塑性強，基礎知識扎實，反而越來越能得到各個行業(yè)的重視。
應用物理學專業(yè)，本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握物理學基本理論與方法，具有良好的數學基礎和基本實驗技能，掌握電子技術、計算機技術、光纖通信技術、生物醫(yī)學物理等方面的應用基礎知識、基本實驗方法和技術，能在物理學、郵電通信、航空航天、能源開發(fā)、計算機技術及應用、光電子技術、醫(yī)療保健、自動控制等相關高校技術領域從事科研、教學、技術開發(fā)與應用、管理等工作的高級專門人才。
應用物理學專業(yè)是以物理學的基本規(guī)律、實驗方法及最新成就為基礎，來研究物理學應用的學科。它以應用為目的，是物理學和科學技術之間的媒介和橋梁。應用物理學的基本任務是研究如何把物理學原理和定律應用于實際，從而不斷向技術科學領域輸送新的力量，如新方法、新工藝、新材料、新器件等。它是當今多種技術學科的支柱，是高新技術發(fā)展的基礎。其目的是便于將理論物理研究的成果盡快轉化為現實的生產力，并反過來推動理論物理的進步。它屬于比較年輕的專業(yè)，所涉及到的是一些非常具體的問題，采取實驗的方法來進行研究。目前應用物理學發(fā)展比較快的主要是在一些新興的技術性行業(yè)，例如電子科學、機械制造、計算機科學等。
目前，很多應用物理研究的課題仍舊是基礎性的，往往需要大量的政府的政策性投入，難以實現產業(yè)化，這對于打算畢業(yè)后從事應用物理研究的人員來說，是應該做好思想準備的。但是近年來，隨著科學發(fā)展速度的增快，很多應用物理行業(yè)研究出的前沿技術很快便得到了應用，例如中微子通信，就是目前熱門課題之一。隨著現在學科交叉與學科細分現象的日益明顯，知識的更新程度非常快。像應用物理這樣基礎性專業(yè)的人才，由于其可塑性強，基礎知識扎實，反而越來越能得到各個行業(yè)的重視。
作為一門基礎學科的應用科學，近年來我國在應用物理學研究領域內取得了很大的發(fā)展，在很多領域內對其它學科也起到很好的促進作用，其中包括信息科學、材料科學、生命科學、能源與環(huán)境科學等。單晶硅技術的研究，為我國硬件產業(yè)的趕超提供了很好的支持。物理學研究材料的手段，如材料的電磁性能，光性能等，成為材料研究的基礎。這些使得應用物理專業(yè)的人才在從事具體的科研工作時得心應手。目前，大部分應用物理專業(yè)的人才主要集中于以上所述高新技術開發(fā)部門，而作為物理的基礎教育領域，則少有人問津，我國實際上急需一批應用物理專業(yè)的人才從事我國基礎物理教育事業(yè)。那些有報負的應用物理專業(yè)學生，也應該敢于投身于基礎教育領域，充分發(fā)揮自身的特長。
應用物理學雖然是以古老的物理學作為基礎建立的，但它屬于比較年輕的專業(yè)，特別是近些年的發(fā)展十分迅速。華裔諾貝爾物理獎得主楊振寧教授認為，當前和以后的幾十年內物理學 的重心在于應用物理學。應用物理學和理論物理學一個很大的不同點，就是兩者的研究方法不同。理論物理學更多地依賴于數學和物理，主要是通過思考和推導來獲 得進步。而應用物理學涉及到的是一些非常具體的問題，一般都是采取實驗的方法來進行研究。和理論物理學一樣，應用物理學的范圍涉及到物理的方方面面。目前 應用物理學發(fā)展比較快的主要是一些新興的技術性行業(yè)，例如電子科學、計算機科學等。這樣的行業(yè)也是物理學理論轉化為應用要求最急切的，比如能夠將物理電磁學方面的理論，轉化在電子和計算機方面的話，將會為這些行業(yè)的發(fā)展提供非常強大的動力支持。
現在以及未來的社會中，必將要求理論研究的結果能 更快、更直接地轉化為現實生產力。能夠將理論轉化為實際應用的專業(yè)人才逐漸走俏。但就其專業(yè)特點來說，應用物理學需要使用到的研究方法主要是實驗，所以對 于學生的實驗能力要求比較高，這不僅是對動手能力的要求，同時也要求有一種嚴謹的科學研究態(tài)度。對于物理學有濃厚興趣，有一貫嚴謹的學習態(tài)度，具有較強地 動手和實驗能力的學生，可以在本專業(yè)的學習中取得很好的成績。對于熱愛物理學，但又不適合或是不愿意做純理論研究的學生，對于喜歡自己的工作和科研成果可 以實實在在地被應用的學生，本專業(yè)是一個非常理想的選擇。不過考生在報考時應該注意，本專業(yè)雖然是應用類的專業(yè)，但在本科學習期間，由于專業(yè)涵蓋范圍廣， 理論學習仍占很重要的部分，同樣要有大量比較艱深的理論課程，報考者應該有充分的信心，能夠圓滿地完成理論課程的學習，為進一步學習和研究打下堅實的基 礎。另外，作為應用型專業(yè)，在一些院校的招生中，對于色盲和色弱的學生有所限制。
本專業(yè)目前發(fā)展迅速，成為物理學科中最為實用和熱門的專業(yè)。 國內高等院校紛紛開設自己的應用物理學專業(yè)。這為廣大的學生提供了很好的機會。但一些院校的應用物理學系，有其名而無其實，對應用方面的重視遠遠不夠。如 果是一心想向應用方向發(fā)展的考生，最好還是仔細選擇一個有較豐富經驗的學校。本專業(yè)有較強的社會適應性，畢業(yè)生既具有從事基礎科學研究的基礎知識，也具有 在應用物理技術、電子信息技術等領域從事高科技開發(fā)的實際業(yè)務能力，適合在工業(yè)、交通、郵電、金融;商業(yè)等行業(yè)從事科技開發(fā)、生產和管理工作。本專業(yè)學生 所特有的專業(yè)素養(yǎng)，使他們具有持久的專業(yè)發(fā)展后勁和較強的開拓能力，因而深受社會各界的歡迎。
