全球健康學專業(yè)的學生畢業(yè)后可從事中藥材栽培、中藥制藥、檢驗、經營管理、教學科研、資源開發(fā)和利用等工作。全球健康學是具有高度國際化和學科交叉的新興學科，系統(tǒng)培養(yǎng)全球衛(wèi)生人才，既是國家戰(zhàn)略需要，更是適應全球衛(wèi)生合作和發(fā)展的需要。
一、全球健康學專業(yè)就業(yè)方向分析
政府、事業(yè)類單位：國際衛(wèi)生合作、國際衛(wèi)生資源整合、疾病控制等等。
二、全球健康學專業(yè)就業(yè)前景分析
全球健康學是具有高度國際化和學科交叉的新興學科，系統(tǒng)培養(yǎng)全球衛(wèi)生人才，既是國家戰(zhàn)略需要，更是適應全球衛(wèi)生合作和發(fā)展的需要。近年來，國際健康組織異�；钴S，健康相關議題已超越了傳統(tǒng)的衛(wèi)生范疇，被頻頻納入各國政府高層領導會晤的議事日程中。
全球健康已上升為國家“非傳統(tǒng)安全威脅”，日益成為關聯(lián)國家與國家、地區(qū)與地區(qū)之間的重要紐帶。加快全球健康學人才培養(yǎng)，不僅可為我國的和平崛起營造良好的國際輿論環(huán)境，而且可為國家安全提供重要的戰(zhàn)略性保障。國內外相關領域專家認為，全球健康學專業(yè)涉及社會保障、法學、經濟、遙感等多領域，具有多學科融合的特點，該專業(yè)的建設有利于促進新學科群的發(fā)展。
