本報(bào)記者 焦以璇
“我已經(jīng)聯(lián)合包括姚明在內(nèi)的16位委員，正式向大會(huì)聯(lián)名遞交了《關(guān)于深化學(xué)校體育教育改革力促青少年身心健康全面發(fā)展的提案》�！比涨埃珖䥇f(xié)委員、華東交通大學(xué)副校長張玉清告訴了記者關(guān)于提案的最新進(jìn)展。
作為一所大學(xué)的副校長，為何選擇為青少年的體質(zhì)健康奔走疾呼？這還要從張玉清的工作經(jīng)歷說起。
“我在大學(xué)分管體育工作，每年負(fù)責(zé)新生的體質(zhì)測試，能做一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的引體向上的新生幾乎不到一半。我覺得遏制這一趨勢刻不容緩，是時(shí)候?yàn)榍嗌倌甑纳硇慕】蛋l(fā)展做些事情了�！睆堄袂逭f。
張玉清通過長期調(diào)研發(fā)現(xiàn)，學(xué)校體育仍然是目前整個(gè)教育工作的短板，存在大中小幼學(xué)校體育銜接不暢、體育師資短缺、學(xué)校體育場地設(shè)施缺乏、青少年體育參與內(nèi)生動(dòng)力不足等問題。
在提案里，他提出了盡快制定并實(shí)施大中小幼相互銜接的學(xué)校體育教育整體發(fā)展規(guī)劃，加強(qiáng)青少年體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫建設(shè)，建立學(xué)生體質(zhì)健康公示制度，將學(xué)生體質(zhì)健康水平納入政府和學(xué)校業(yè)績考核，合理制定體育教師工作業(yè)績評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等8條建議。
“在政協(xié)提案中，關(guān)注青少年體質(zhì)健康的聲音始終偏弱，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到青少年參加體育鍛煉的重要性，在全社會(huì)形成共識(shí)，高度重視青少年身心健康的全面發(fā)展�！碧岚嘎�(lián)名者之一、全國政協(xié)委員、上海市教委副主任倪閩景表示，目前在考試這根指揮棒下，重文化輕體育的現(xiàn)象依舊存在。
在全國政協(xié)委員、北京市第十二中學(xué)校長李有毅看來，加強(qiáng)體育鍛煉，不僅能提高學(xué)生身體素質(zhì)，還有助于塑造健全人格、磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)�！耙寣W(xué)生真正對體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣，將參加體育運(yùn)動(dòng)變成自覺行為，形成終身體育鍛煉的習(xí)慣�！崩钣幸阏f。
“需要強(qiáng)調(diào)的是，我們不能為了體育而體育。目前體育在升學(xué)考試中的重要性日益突出，但是存在機(jī)械化操作等問題，容易引發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動(dòng)的排斥心理。”張玉清給出的建議是，將學(xué)生體質(zhì)健康測試、體育鍛煉情況以及體育特長等過程性指標(biāo)納入學(xué)業(yè)水平考核評價(jià)范圍，逐步建立規(guī)范化、科學(xué)化、智慧化、常態(tài)化的體育考試評價(jià)體系。
張玉清的提案不僅在教育界別委員中引發(fā)了共鳴，也引起了全國政協(xié)委員、中國籃協(xié)主席姚明的注意。
“姚明委員了解到我的這份提案后，針對我提出的8條建議，他逐條發(fā)問??由誰負(fù)責(zé)？怎么落實(shí)？能達(dá)到什么效果？聽完我的解釋后，他表示了贊同，在提案聯(lián)名欄上鄭重地簽下了自己的名字。”張玉清告訴記者，姚明尤其對逐步培育青少年體育競賽培訓(xùn)市場這條建議感興趣，他認(rèn)為競技是體育的魅力，要科學(xué)合理地設(shè)置一些賽制，讓孩子們有勁頭去參與鍛煉。
“體質(zhì)不強(qiáng)，何談棟梁！促進(jìn)青少年身心健康全面發(fā)展，既是民生工程，更是國家戰(zhàn)略，必須引起全社會(huì)的關(guān)注和重視。建議相關(guān)部委、各省市緊密協(xié)作、齊抓共管，社會(huì)輿論和家長全力配合，切實(shí)促進(jìn)青少年身心健康全面發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢夯基助力�！睆堄袂遄詈蠛粲酢�
