為進(jìn)一步貫徹落實 《北京市實施教育部<義務(wù)教育課程設(shè)置實施方案>課程計劃（修訂）》，充分發(fā)揮課程在人才培養(yǎng)中的核心作用，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，塑造學(xué)生良好心理素養(yǎng)，養(yǎng)成學(xué)生健康的審美情趣和生活方式。4月29日，北京市朝陽區(qū)黃胄藝術(shù)實驗小學(xué)開展第一屆校園寫生活動，讓藝術(shù)教育貼近學(xué)生生活，學(xué)校邀請炎黃藝術(shù)館崔曉東館長的三位學(xué)生李鵬、莫里加、吳楠，還有資深畫家李躍華，親自指導(dǎo)小學(xué)生寫生，他們走進(jìn)校園親近校園，指導(dǎo)學(xué)生用繪畫的方式，真切感受春天的靈動與絢爛，學(xué)生們在古典的古箏音樂背景下，繪畫技法不僅得以提升，更重要的是在用心感受藝術(shù)帶給人的美，陶冶心靈，受到傳統(tǒng)文化的熏陶。學(xué)校為每一位學(xué)生提供均衡享受藝術(shù)教育的機(jī)會，為每一位學(xué)生搭建展示自我的平臺，提升綜合素養(yǎng)。
前期兩位美術(shù)老師利用美術(shù)課堂對學(xué)生進(jìn)行寫生繪畫構(gòu)圖、技法、章法等基本訓(xùn)練。學(xué)校充分利用校園環(huán)境，將各年級各班按照區(qū)域進(jìn)行規(guī)劃，根據(jù)不同年級特點和繪畫能力，采取多種繪畫形式的寫生活動，如從不同角度描繪校園一角、由學(xué)生擔(dān)任寫生模特或利用靜物寫生，還有部分學(xué)生走出校園在周邊小區(qū)里進(jìn)行景物寫生，吸引了行人的目光。通過觀察、交流、寫生、展覽等多種形式的活動，展示出學(xué)生的藝術(shù)才華，個性充分發(fā)揮，滿足學(xué)生對繪畫的興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)欲望，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的主動性和自信心。
此次活動，還得到了學(xué)生家長的大力支持，和孩子一起參與到活動中，親身感受到孩子們的快樂學(xué)習(xí)與生活。滿園春色，滿心快樂與幸福，學(xué)生在寫生的藝術(shù)實踐體驗中，充滿對美好生活的向往與追求，從而達(dá)到“實踐育人”的目的，為學(xué)生的全面、協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
