2016教改新觀察①
【開欄的話】2015年，“十二五”的收官之年，中國(guó)教育刻錄下新的一圈歷史年輪。這一年，中國(guó)教育改革加速推入快進(jìn)擋。經(jīng)由這一年的“爬坡過(guò)坎”，我們的生活或許與教育改革早已難分彼此，或許早已悄然改變。
跨入的門檻，一場(chǎng)奔向“十三五”的新的教育改革發(fā)展旅程已然起跑。剛剛落幕的全國(guó)教育工作會(huì)為“十三五”開局之年的中國(guó)教育改革劃出了什么樣的“新跑道”？今天起，本報(bào)開辟“2016教改新觀察”欄目，多維度透析2016中國(guó)教改前行的方向。敬請(qǐng)讀者關(guān)注。
“兩個(gè)一流”建設(shè)從哪里破題
在不久前召開的全國(guó)教育工作會(huì)議上，山東省教育廳廳長(zhǎng)左敏帶著一項(xiàng)“任務(wù)”——調(diào)研其他省份在“兩個(gè)一流”上的投入有多大，與其他地區(qū)的教育廳廳長(zhǎng)交流“兩個(gè)一流”建設(shè)的思路和舉措。在會(huì)議分組討論中，這一話題同樣也是各地的教育“當(dāng)家人”關(guān)注的焦點(diǎn)。
去年11月5日，全文5266字的《統(tǒng)籌推進(jìn)世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)總體方案》發(fā)布，第一次提出我國(guó)大學(xué)、學(xué)科要在一定時(shí)間內(nèi)進(jìn)入世界一流前列的宏偉目標(biāo)。
雖然從國(guó)務(wù)院出臺(tái)《總體方案》至今，只不過(guò)兩個(gè)多月時(shí)間，但站在“十三五”的開局之年，也是教育規(guī)劃綱要實(shí)施的第二個(gè)五年，醞釀時(shí)間長(zhǎng)達(dá)兩年、先后通過(guò)國(guó)家教育改革領(lǐng)導(dǎo)小組和中央全面深化改革領(lǐng)導(dǎo)小組重重“大考”的《總體方案》，似乎到了另一只“靴子”落下的時(shí)候。
全國(guó)教育工作會(huì)議傳遞出這樣的信息：建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和人力資源強(qiáng)國(guó)，需要若干一流大學(xué)和一批一流學(xué)科。這是教育強(qiáng)國(guó)的重要標(biāo)志。一流大學(xué)是由一流學(xué)科構(gòu)成的，要有一批一流的學(xué)科，為社會(huì)培養(yǎng)一流的人才，對(duì)國(guó)家作出一流的貢獻(xiàn)，在國(guó)際上產(chǎn)生一流的影響。世界一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，要堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合，堅(jiān)持發(fā)展方向，改進(jìn)實(shí)施方式。
教育部在工作要點(diǎn)的征求意見稿中，也單列“加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)”的條目，提出將制定“兩個(gè)一流”實(shí)施辦法，研究制定資金管理、績(jī)效評(píng)價(jià)辦法，建立信息公示網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，加強(qiáng)政策引導(dǎo)和投入支持，啟動(dòng)“兩個(gè)一流”新一輪建設(shè)。
“世界一流”的內(nèi)涵和外延是什么？是中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)面對(duì)“兩個(gè)一流”建設(shè)最先面對(duì)的問(wèn)題。
北京大學(xué)校長(zhǎng)林建華說(shuō)，世界一流大學(xué)應(yīng)該是常新的，與時(shí)俱進(jìn)的。“我們創(chuàng)建世界一流大學(xué)，必須直面并努力解決今天以及未來(lái)中國(guó)所面臨的各種問(wèn)題，與中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型升級(jí)這個(gè)‘新常態(tài)’緊密結(jié)合在一起，努力走出一條自己的路”。
“與世界頂級(jí)大學(xué)相比，我們的差距主要體現(xiàn)在辦學(xué)理念、制度建設(shè)和文化差異上，一流大學(xué)不是一流指標(biāo)的簡(jiǎn)單堆砌�！鼻迦A大學(xué)校長(zhǎng)邱勇說(shuō)。
歲末年初，被輿論認(rèn)為是世界范圍內(nèi)最具影響力和權(quán)威性的三大大學(xué)排行榜——英國(guó)泰晤士報(bào)高等教育增刊、英國(guó)QS和美國(guó)新聞與世界報(bào)道世界大學(xué)排行榜一一發(fā)布，中國(guó)內(nèi)地高校國(guó)際排名日漸攀升的現(xiàn)象如預(yù)期般被輿論熱炒。
雖然越來(lái)越多的大學(xué)對(duì)各種相差甚遠(yuǎn)的排名一笑而過(guò)，但媒體對(duì)這些排行榜的集體關(guān)注，卻成功點(diǎn)燃了公眾對(duì)“兩個(gè)一流”的關(guān)注。
今年1月8日，2015年度國(guó)家科技三大獎(jiǎng)最終結(jié)果公布，高校以絕對(duì)領(lǐng)跑優(yōu)勢(shì)繼續(xù)穩(wěn)居科研創(chuàng)新主力軍地位。全國(guó)共有120所高校作為主要完成單位獲得了174項(xiàng)大獎(jiǎng)，占通用項(xiàng)目總數(shù)233項(xiàng)的74.7%，2015年國(guó)家自然科學(xué)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)這個(gè)含金量頗高的獎(jiǎng)項(xiàng)，也被高校收入囊中。
對(duì)此，教育部科技發(fā)展中心負(fù)責(zé)人的解讀是：高校的科研實(shí)力在不斷提升，其基礎(chǔ)研究和重大原始性創(chuàng)新研究在我國(guó)占有舉足輕重的地位，對(duì)我國(guó)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)越來(lái)越大。
全國(guó)教育工作會(huì)議傳遞出的信息也印證了這一點(diǎn)：我國(guó)高校600余個(gè)學(xué)科進(jìn)入世界基本科學(xué)指標(biāo)數(shù)據(jù)庫(kù)（ESI）前百分之一，約50個(gè)學(xué)科進(jìn)入前千分之一。
將視野從國(guó)家科技獎(jiǎng)的興奮中拉回，中國(guó)的大學(xué)仍要在建設(shè)“兩個(gè)一流”的路上回答更多的問(wèn)題：我們距離世界一流還有多遠(yuǎn)？我們的“兩個(gè)一流”建設(shè)的著力點(diǎn)在哪里？
在北京大學(xué)考察期間曾指出，“辦好中國(guó)的世界一流大學(xué)，必須有*”。“世界上不會(huì)有第二個(gè)哈佛、牛津、斯坦福、麻省理工、劍橋，但會(huì)有第一個(gè)北大、清華、浙大、復(fù)旦、南大等中國(guó)著名學(xué)府。我們要認(rèn)真吸收世界上先進(jìn)的辦學(xué)治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更要遵循教育規(guī)律，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)”。
“站在新的歷史起點(diǎn)，面對(duì)新形勢(shì)和新常態(tài)，中國(guó)建設(shè)世界一流大學(xué)必須要有更加前瞻的思考、更加深刻的內(nèi)涵和更加明晰的路徑�！鄙虾＝煌ù髮W(xué)校長(zhǎng)張杰從十八屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)的“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享”五大發(fā)展理念中，解讀出時(shí)代變革和國(guó)家發(fā)展賦予中國(guó)研究型大學(xué)的新的歷史使命。
“世界高等教育的發(fā)展歷程，正是大學(xué)不斷地從社會(huì)邊緣走向經(jīng)濟(jì)社會(huì)中心的過(guò)程。人們對(duì)大學(xué)基本功能認(rèn)識(shí)上的每一次深化，都緣自大學(xué)在事實(shí)上扮演著越來(lái)越重要的角色�！敝袊�(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）校長(zhǎng)王焰新認(rèn)為，高校作為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力具有無(wú)可替代的優(yōu)勢(shì)，在“兩個(gè)一流”建設(shè)中，增強(qiáng)高校創(chuàng)新資源對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的驅(qū)動(dòng)力，將是一項(xiàng)重要的任務(wù)和必然要求。
從“211”工程到“985”工程，再到“兩個(gè)一流”建設(shè)，從“集中資源、率先突破、帶動(dòng)整體”的重點(diǎn)建設(shè)道路，到面向“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的高等教育工程，相信隨著“兩個(gè)一流”建設(shè)加快進(jìn)入實(shí)質(zhì)階段，對(duì)這些問(wèn)題，實(shí)踐會(huì)給出最好的回答。（記者柴葳）
