建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵,在教育局、教師進(jìn)修學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校緊緊抓住教師繼續(xù)教育這個永恒的重點(diǎn),按照《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的決定》,全面貫徹落實(shí)教師繼續(xù)教育的有關(guān)規(guī)定,轉(zhuǎn)變教育觀念,以提升教師職業(yè)道德和教育教學(xué)能力水平為重點(diǎn),狠抓教師繼續(xù)教育工作,取得了顯著的成效�，F(xiàn)將我校“十五”期間教師繼續(xù)教育工作總結(jié)如下:
一、大力宣傳提高認(rèn)識
我校始終把教師繼續(xù)教育工作看為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育、貫徹教育方針的重中之重。帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)繼續(xù)教育文件,領(lǐng)會繼續(xù)教育精神。自開展繼續(xù)教育以來,我校組織全體教師學(xué)習(xí)了國家教育部印發(fā)的《關(guān)于全面開展中小學(xué)教師繼續(xù)教育的指導(dǎo)意見》、《中小學(xué)教師繼續(xù)教育崗位培訓(xùn)計劃》、《蕭山區(qū)“十五”期間中小學(xué)教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》等指導(dǎo)性文件,讓每一位教師都了解文件內(nèi)容,讓每一位教師都懂得現(xiàn)代教師繼續(xù)教育的重要性,工作總結(jié)為繼續(xù)教育工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。
二、工作規(guī)范制度健全
學(xué)校首先成立了以校長為組長,分管領(lǐng)導(dǎo)為執(zhí)行組長,中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的教師繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。主要培訓(xùn)工作由教科室組織進(jìn)行,負(fù)責(zé)具體制定方案、組織實(shí)施和建檔工作,每學(xué)期學(xué)校都要根據(jù)上級要求,再結(jié)合我校實(shí)際制定較為詳實(shí)的繼續(xù)教育計劃。學(xué)校把教師繼續(xù)教育工程列入學(xué)�！笆濉币�(guī)劃之中,在時間、人員、經(jīng)費(fèi)上給予必要的保障。并把教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)工作作為教師年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,同時,學(xué)校還把它與教師評優(yōu)、評先,職務(wù)晉升掛起勾來。形成宏觀管理和有效的微觀運(yùn)行機(jī)制。保證了學(xué)校教師繼續(xù)教育工作的健康發(fā)展。
三、籌措資金確實(shí)保障
學(xué)校每年投入不少于萬余元作為教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi);每學(xué)期為教師購買教育教學(xué)理論書籍;每年給教師訂閱教育教學(xué)報刊雜志均在1萬元以上,鼓勵教師根據(jù)個人需要購買教育教學(xué)理論與實(shí)踐的書籍。近年來,學(xué)校投資近萬元,給學(xué)校配了計算機(jī)和復(fù)印各一臺,心得體會為教師學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和工作提供了廣闊的空間。
四、通識培訓(xùn)整體提升
我校每年根據(jù)省、市、區(qū)等各級文件精神,五年中,我校教師主要開展了教師職業(yè)道德、新課程通識培訓(xùn)、法制培訓(xùn)、心理健康培訓(xùn)、學(xué)習(xí)主題構(gòu)建等通識培訓(xùn)活動。每次培訓(xùn),我校均出臺好各次培訓(xùn)的方案,落實(shí)好一級培訓(xùn)的教師,在上級培訓(xùn)之后,在校內(nèi)認(rèn)真開展二級培訓(xùn),每一位教師在培訓(xùn)后,結(jié)合自身教育教學(xué)實(shí)績,認(rèn)真完成各項(xiàng)作業(yè),從而使得我校全體教師在每次培訓(xùn)考核中,均達(dá)到全員順利過關(guān),至“十五”期間教師繼續(xù)教育培訓(xùn)結(jié)束,我校所有教師做到全體順利辦證。
五、校本培訓(xùn)個性發(fā)展
結(jié)合新課程的推進(jìn),我校創(chuàng)新性的開展了“主題?對話”教師校本培訓(xùn)模式的研究。具體操作中,我們以預(yù)設(shè)或生成的主題為培訓(xùn)內(nèi)容指向,以對話為主要形式,并通過聚焦型的專題教研、攜同型的個別指導(dǎo)、集團(tuán)型的資源共享、碰撞型的課題研討、系列型的專題講座、自主型的個別自學(xué)和綜合型的網(wǎng)上交流七種形式深入開展,在每種形式中,又有細(xì)化的操作方式。我們認(rèn)為,七種方式促成了教研與師訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)與活力、共性與個性、理論與實(shí)踐、專家與“我”、學(xué)習(xí)與反思和大家與個體七種有機(jī)融合,產(chǎn)生了三種操作認(rèn)識:教師校本培訓(xùn)應(yīng)以一定的主題,教師校本培訓(xùn)的內(nèi)容、形式和方法是可以交互的,教師校本培訓(xùn)并不是學(xué)校自身完全自主解決的。同時更是促進(jìn)了教師專業(yè)素質(zhì)的綜合提升,帶動了學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)校整體辦學(xué)品位的提升。相應(yīng)研究成果獲杭州市優(yōu)秀科研成果二等獎和蕭山區(qū)優(yōu)秀科研成果二等獎,為了使此項(xiàng)成果進(jìn)一步擴(kuò)充與完善,我校在前期成果的基礎(chǔ)上,與去年再一次在杭州市首屆教師科研課題中立項(xiàng),目前正在市級參評中。因此,我們認(rèn)為,兩種途徑的主題生成和七種形式的對話交流,是我校教師校本培訓(xùn)和校本教研的特色,在校內(nèi)起到較大的作用的同時,在校外也定能起到較好的輻射作用。
六、扎實(shí)工作效果顯著
1、在“十五”期間,我校共有在職公辦教師81人,100%的教師參加了繼續(xù)教育活動,100%的教師按時按質(zhì)量超額完成了規(guī)定的學(xué)分,100%的教師擁有繼續(xù)教育個人檔案,所有教師完成了必修課和選修課的學(xué)習(xí)。
2、學(xué)校形成了濃厚的科研風(fēng)氣。20xx年我校被確定為蕭山區(qū)教育科研基地,蕭山區(qū)教科研工作先進(jìn)集體。我們先后承擔(dān)了3市級、31個區(qū)級的教育科研課題。參加課題研究已成為教師的自覺行為,不僅骨干教師人人承擔(dān)課題,而且很多普通教師也承擔(dān)課題。每年教師論文獲獎發(fā)表與學(xué)校專任教師數(shù)之比均達(dá)0.8:1以上。
3、教師的綜合素質(zhì)不斷提高。一批觀念新、功底厚、應(yīng)用水平高的教師正在我校迅速涌現(xiàn)。計算機(jī)已成為教師備課和上課必不可少的工具,93%的中青年教師自學(xué)成才,熱門思想?yún)R報取得大專甚至本科學(xué)歷。在教師參加區(qū)級及以上的教師教學(xué)業(yè)務(wù)比武活動中,我校教師年均獲獎率與學(xué)校專任教師數(shù)之比達(dá)0.5:1以上。
4、學(xué)校辦學(xué)品位逐年提升。五年中,由于教師的繼續(xù)教育工作,帶動了教師整體素質(zhì)的提升,進(jìn)而帶動了學(xué)校整體辦學(xué)品位的提升。五年中,學(xué)校先后被命名為杭州市文明學(xué)校、杭州市示范學(xué)校、蕭山區(qū)教育系統(tǒng)先進(jìn)單位、蕭山區(qū)科研基地學(xué)校、蕭山區(qū)學(xué)習(xí)型學(xué)校、蕭山區(qū)教育科研先進(jìn)學(xué)校等。
七、承前啟后繼往開來
1、繼續(xù)教育工作是提高教師素質(zhì)有效途徑,每個學(xué)期學(xué)校都制定出繼續(xù)教育工作計劃和方案,并且嚴(yán)格按計劃實(shí)施。今后,加強(qiáng)繼續(xù)教育工作,尤其是校本培訓(xùn)的靈活性和針對性,及時根據(jù)教師的需要調(diào)整活動安排,真正解決教師們工作中遇到的困惑和問題。
2、繼續(xù)加大繼續(xù)教育工作的資金投入,及時更新及維修教學(xué)設(shè)備,給更多的教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會。
3、繼續(xù)加強(qiáng)對新課程實(shí)驗(yàn)教師的管理和培訓(xùn),緊密結(jié)合基礎(chǔ)教育課程改革,用實(shí)驗(yàn)教師帶動其他教師,共同轉(zhuǎn)變觀念。
總之,我校將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以繼續(xù)教育為突破口,把我校的教育教學(xué)和管理推上一個新的臺階。
篇二一年來,在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的幫助、關(guān)心和支持下,在科教處同志的協(xié)助下,自己面對實(shí)際、具體、困難、復(fù)雜的工作,用扎實(shí)、開拓、務(wù)實(shí)、求新八字方針,指導(dǎo)自己在一年中,出色并創(chuàng)造性地完成了領(lǐng)導(dǎo)和組織交給的各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)從以下幾個方面做以總結(jié)。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、組織機(jī)構(gòu)健全開展繼續(xù)教育工作的前提和基礎(chǔ)
隨著醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,醫(yī)學(xué)知識爆炸,新理論、新知識、新技術(shù)、新方法不斷涌現(xiàn),在校的“學(xué)歷教育”已經(jīng)不能滿足衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和需求,這就要求不斷地加強(qiáng)對衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行新理論、新知識、新技術(shù)、新方法為主要內(nèi)容的“終身教育”為此,國家衛(wèi)生部和聲衛(wèi)生廳制定了《繼續(xù)教育暫行規(guī)定》等法規(guī)性文件。院領(lǐng)導(dǎo)班子對次項(xiàng)工作十分重視。根據(jù)上級指示精神,院長辦公會多次專題討論研究這項(xiàng)工作,一致認(rèn)為,搞好繼續(xù)教育工作是我院自身發(fā)展、技術(shù)提高的一個重要舉措,也是醫(yī)院全年工作中不可分割的重要組成部分。為此,由院長親自主管實(shí)抓,由于領(lǐng)導(dǎo)重視,組織機(jī)構(gòu)健全,為繼續(xù)教育工作的開展,打下了扎實(shí)的基矗
二、完善規(guī)章制度,加強(qiáng)科學(xué)管理,是開展繼續(xù)教育工作的保證
為了加強(qiáng)繼續(xù)教育的管理,保證繼續(xù)教育不留于形式,切實(shí)做到“有所學(xué),學(xué)有所用”的目的,不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量,建立一整套可行的考核、登記、評估制度是十分必要的。建立健全管理制度是繼續(xù)教育工作的重要環(huán)節(jié)。科教處根據(jù)衛(wèi)生部、衛(wèi)生廳有關(guān)文件精神,結(jié)合我院實(shí)際先后制定、修改和完善了《關(guān)于繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目的有關(guān)規(guī)定》、《關(guān)于開辦、省級繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)班暫行規(guī)定》、《繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)分及思想政治職業(yè)道德繼續(xù)教育學(xué)分制實(shí)施細(xì)則》、等文件和規(guī)章制度。明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對象,醫(yī)、藥、護(hù)、技人員每年必須完成25學(xué)分,并將其作為評聘、晉級的重要依據(jù),同時我們這每一位醫(yī)、藥、護(hù)、技人員購買了省廳的《繼續(xù)教育登記手冊》,將每人參加繼續(xù)教育活動進(jìn)行登記入冊,存檔上報,以此督促每位衛(wèi)生人員自覺參加各種繼續(xù)教育活動,使我院的繼續(xù)教育工作在規(guī)范化管理的軌道上穩(wěn)步發(fā)展。
三、扎實(shí)、開拓、務(wù)實(shí)、求新,穩(wěn)步開展繼續(xù)教育工作
衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展,對繼續(xù)教育工作提出了新的要求。繼續(xù)教育工作必須在原有基礎(chǔ)上,不斷地強(qiáng)化組織管理,健全運(yùn)行機(jī)制,更新教育內(nèi)容和方式,才能不斷深入發(fā)展,取得實(shí)實(shí)在在的效果。知識更新、技術(shù)創(chuàng)新、能力開發(fā),創(chuàng)造性人才培養(yǎng),是繼續(xù)教育所肩負(fù)的任務(wù)。要完成這一任務(wù),要求繼續(xù)教育必須不斷地務(wù)實(shí)、求新。
一年來科教處將扎實(shí)、開拓、務(wù)實(shí)、求新作為繼續(xù)教育工作的一個重要指導(dǎo)方針,貫穿始終。
第一、要求各科室要有新的繼續(xù)教育內(nèi)容申報國家及省級繼續(xù)教育項(xiàng)目,對獲準(zhǔn)的項(xiàng)目,要求各科室、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人緊密地圍繞當(dāng)前本專業(yè)的尖端技術(shù),內(nèi)容先進(jìn)、題材新穎地編寫教材,精心制作多媒體幻燈片,運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體投影設(shè)備,同時采用大屏幕播放達(dá)到動、靜結(jié)合、聲、像相結(jié)合的多媒體效果。20XX年獲省衛(wèi)生廳批準(zhǔn)項(xiàng)目23項(xiàng)。
第二、良好的后勤服務(wù)是繼續(xù)教育工作不可分割的一項(xiàng)重要環(huán)節(jié),直接影響學(xué)習(xí)班的預(yù)期效果。繼續(xù)教育學(xué)習(xí)班要經(jīng)過連續(xù)幾天的學(xué)習(xí),能否保證教學(xué)質(zhì)量,后勤服務(wù)更是關(guān)鍵。要專家、學(xué)員休息好、飲食好,才能有良好的精神狀態(tài),全身心地投入到講授和學(xué)習(xí)中。醫(yī)院為學(xué)員提供了帶有空調(diào)的學(xué)術(shù)廳,礦泉水、集體午餐,就近安排住宿及會議照片。為了辦好會議,科教處放棄許多周六、周日休息,盡心的工作,高度的責(zé)任心,使每一次會議都順利圓滿的結(jié)束。20XX據(jù)不完全統(tǒng)計有近613人得到了培訓(xùn)(因?yàn)檫�有5項(xiàng)繼教在12月份相繼召開)為我院創(chuàng)造了極大的社會效益。
第三、檢查、評估、考核保證繼續(xù)教育工作能否深入開展的重要手段。針對我院實(shí)際情況,對醫(yī)、護(hù)、藥人員進(jìn)行年度審核、逐人登記入冊,存檔上報省衛(wèi)生廳。
第四、問題與對策繼續(xù)教育的重要性及其作用已日益被人們認(rèn)識和接受,但在實(shí)施過程中卻是困難重重。我院開展繼續(xù)教育工作已取得了很大的成績和經(jīng)驗(yàn),但要適應(yīng)21世紀(jì)知識發(fā)展的需要,仍有許多地方需要改進(jìn)。
篇三本年度,在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和進(jìn)修學(xué)校、教研室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,站在盡快發(fā)展農(nóng)村基礎(chǔ)教育的高度,齊心協(xié)力實(shí)施小學(xué)教師繼續(xù)教育工程,努力提高我校教師素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率,我們初步走出了一條適合我校的“培訓(xùn)引導(dǎo)、實(shí)踐應(yīng)用、總結(jié)提高”的研訓(xùn)一體的教師教育路子。在實(shí)際工作中,我們落實(shí)了“七個到位”,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、領(lǐng)導(dǎo)重視,工程管理到位
一是成立了繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為保證教師教育工作順利進(jìn)展,校長為組長,教導(dǎo)主任及教師成員的教師教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)教師教育工作方案的制定、組織、落實(shí)、考核評估與兌現(xiàn)。
二、宣傳政策,提高認(rèn)識到位。
部分教師認(rèn)為繼續(xù)教育是教師的分外負(fù)擔(dān),一度出現(xiàn)過極個別人參加縣及以上培訓(xùn),上課聊天,簽到后找借口逛街,有的讀書筆記學(xué)生抄,造成了不應(yīng)有的影響。鑒于上述現(xiàn)象,我們通過不同層次的會議,從宣傳政策、法規(guī)、完善制度入手,分析現(xiàn)狀,分析形勢,幫助教師提高認(rèn)識,加上嚴(yán)格要求,使教師培訓(xùn)不僅完成參訓(xùn)人數(shù)任務(wù),而且扎實(shí)有效地完成學(xué)習(xí)和學(xué)后作業(yè)任務(wù),從根本上扭轉(zhuǎn)了過去那種應(yīng)付差事的被動局面。
二是制定切實(shí)可行的繼續(xù)教育制度。根據(jù)縣教育局要求,結(jié)合本校實(shí)際,制定了切實(shí)可行《繼續(xù)教育學(xué)習(xí)制度》,教師個人繼續(xù)教育考核也有細(xì)則,并進(jìn)入年度工作績效考核總分,明確了實(shí)施教師教育工作的目標(biāo)、實(shí)施策略及考核辦法,與教師利益緊密掛鉤,使學(xué)校繼續(xù)教育工作有“章”可循。
三是明確了教師教育工程實(shí)施責(zé)任。每年年初根據(jù)縣教育局要求,明文規(guī)定校長是教師教育工程建設(shè)和管理的第一責(zé)任人,具體抓好本校教師集中送培、校本培訓(xùn)、管理與兌現(xiàn),充分發(fā)揮現(xiàn)有教育資源的作用,注重抓好過程管理,全面提高師資。
四是一把手積極支持。如教師利用遠(yuǎn)程教育和網(wǎng)絡(luò)資源整合應(yīng)用,結(jié)合構(gòu)建高效課堂活動,按年齡分,要求每個教師必須會用遠(yuǎn)程和網(wǎng)絡(luò)資源上一節(jié)好課(達(dá)標(biāo)課)。直至達(dá)標(biāo)為止。鼓勵教師有自己的電子郵箱或博客,要求人人會發(fā)感受或文章等。9月27日,我校安裝了網(wǎng)通,以便網(wǎng)上學(xué)習(xí)(有電子備課室、微機(jī)室)。教師們大多購置了家用電腦。
五是嚴(yán)格審查教師教育中存在的問題。每年教師教育專項(xiàng)檢查4次,縣教研員和縣進(jìn)修學(xué)校人員及校領(lǐng)導(dǎo),深入課堂檢查教學(xué)常規(guī),并和一線教師們交流意見。將教師教育落實(shí)在平時的過程管理上。領(lǐng)導(dǎo)帶頭學(xué)習(xí),每月督促檢查教師自學(xué)研修情況;為確保我校教師教育工作開展得扎實(shí)有效,全面提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、圍繞目標(biāo),組織教師培訓(xùn)到位
按全縣統(tǒng)一部署,做好教師集中培訓(xùn)送培工作。在校選拔參加縣級骨干教師培訓(xùn)、市級骨干教師培訓(xùn),現(xiàn)在有2名縣級骨干教師,郄翠麗為市級骨干教師。學(xué)歷培訓(xùn)上,廣泛宣傳政策,正確引導(dǎo)19xx年1月1日后出生的在崗教師積極參加高學(xué)歷培訓(xùn)。目前,現(xiàn)有在籍學(xué)員22人(本科2人,專科16人,中專4人);信息技術(shù)培訓(xùn)上,到20xx年底共有14人獲得信息技術(shù)證書,通過嚴(yán)密地組織集中培訓(xùn),有效地提高了教師的整體素質(zhì)。因地制宜,開展校本培訓(xùn)。為提高教師職業(yè)道德水平,每年暑期組織全體教職工進(jìn)行教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn),通過典型案例,結(jié)合本校情況,舉辦專題教研。此外,成功地承辦了全縣舉行的中、小學(xué)新課程研討(教研室)活動,同時,針對教師需求,以學(xué)區(qū)為單位組織了信息技術(shù)、教師網(wǎng)、新課程等為主的校本培訓(xùn)實(shí)踐與研究活動,進(jìn)一步更新觀念,研究新方法,實(shí)施新課程,有效整合和應(yīng)用現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育資源和網(wǎng)絡(luò)資源,初步實(shí)現(xiàn)了資源共享;和進(jìn)修學(xué)校人員同參與,同研究,同活動,統(tǒng)一要求,協(xié)調(diào)發(fā)展,初步走穩(wěn)了“研訓(xùn)一體”的教師教育路子。通過廣泛的研討活動,教師們認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫、參與評選、發(fā)表論文(人人有國家級論文)。積極參加縣組織教學(xué)設(shè)計活動,并有多人獲不同等次的獎勵。我校蔣娜老師常參加縣、中心校舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽,并獲二等獎。這些活動的開展不僅提高了教師素質(zhì),更有效地促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的提高,教育教學(xué)整體水平也穩(wěn)中有升。
四、加大投入,培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位
除暑期教師全員培訓(xùn)費(fèi)用全額報銷外,平時上級組織的集中培訓(xùn)和教學(xué)研討活動,按制度報銷了相關(guān)費(fèi)用。一年來,積極取得上級支持,多方籌資,添置微機(jī)27臺,建起了1個微機(jī)室、3個班班通,有教師電子備課室、師生閱覽室、拓寬了教師視野,有效利用了現(xiàn)代教育資源,優(yōu)化了教學(xué)手段,提高了教育教學(xué)質(zhì)量。電子備課室為教師教育所用,為教育教學(xué)服務(wù)。用于教師教育支出培訓(xùn)費(fèi)不少,解決了教師們的學(xué)習(xí)費(fèi)用,有效地提高了教師們參訓(xùn)的積極性。
五、開展活動,繼教宣傳到位
我校今年全體教師掀起網(wǎng)上學(xué)習(xí)熱的報道,引起了中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,并要求我們把網(wǎng)上學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步抓好,讓每個教師受益。
六、發(fā)揮職能,服務(wù)教師到位
我校領(lǐng)導(dǎo)除了上傳下達(dá),組織活動之外,還有一個職能就是服務(wù)教師,這樣才可能按時保質(zhì)保量地完成上級組織賦予的工作任務(wù)。一是收集全體教師電話,有事校長與責(zé)任人雙重聯(lián)系;二是為教師做一些力所能及的工作,做到有求必應(yīng),有問必答,推薦好的論文發(fā)表。
七、強(qiáng)化管理到位
教師考核進(jìn)入個人年度工作考核總分,嚴(yán)格將新課程、普通話、信息技術(shù)級別、學(xué)歷等培訓(xùn),促使教師教育工作平衡、穩(wěn)步、全面、健康發(fā)展。
我們雖然做了一些力所能及的工作,并取得了一定成效,但與兄弟學(xué)校相比和上級的要求,還有一定的差距,但是仍存在一些共性的又難以避免的困惑。
一是現(xiàn)代技術(shù)裝備不足,教師網(wǎng)上學(xué)習(xí)困難。
二是年齡偏大的教師計算機(jī)操作技術(shù)不熟練,操作不當(dāng),設(shè)備經(jīng)常出現(xiàn)故障,自己束手無策,有時管理員也不能解決。
三是教師普遍老齡化,面對現(xiàn)代學(xué)習(xí)要求,望而卻步,難以達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。
四是教師培訓(xùn)機(jī)制與管理有待進(jìn)一步研究和完善。
以后,我校將在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)與繼教和教研室的指導(dǎo)下,誠懇地向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),按教育局的要求,更加努力做好教師教育工作,真正實(shí)現(xiàn)在培訓(xùn)中學(xué)習(xí),在教學(xué)中實(shí)踐,在學(xué)用中提高,力爭我校教師思想、專業(yè)、業(yè)務(wù)素質(zhì)適應(yīng)新形勢的要求,努力做教育教學(xué)工作,讓學(xué)生滿意,讓家長放心。
