鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院有什么專業(yè),鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院文科理科專業(yè)

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高等院校專業(yè)有幾千個(gè),每個(gè)學(xué)校開始的專業(yè)也不同,不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分?jǐn)?shù)線也不同,所以導(dǎo)致很多高考考生和家長(zhǎng)在志愿填報(bào)的時(shí)候很難選擇適合自己的專業(yè),本文思而思學(xué)小編幫大家整理鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院最新的開始專業(yè)目錄表,包含鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院文科專業(yè)、鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院理科專業(yè)、鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院特色專業(yè)目錄,數(shù)據(jù)僅供參考,具體以鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生目錄為準(zhǔn)。

一、鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院有什么專業(yè)

類別專業(yè)名稱
土建施工類(專)建筑工程技術(shù)
機(jī)械設(shè)計(jì)制造類(專)數(shù)控技術(shù)

模具設(shè)計(jì)與制造

材料成型與控制技術(shù)

自動(dòng)化類(專)機(jī)電一體化技術(shù)

電氣自動(dòng)化技術(shù)

計(jì)算機(jī)類(專)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

軟件技術(shù)

動(dòng)漫制作技術(shù)

眼視光類(專)眼視光技術(shù)
財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(專)會(huì)計(jì)
工商管理類(專)市場(chǎng)營(yíng)銷
電子商務(wù)類(專)電子商務(wù)
物流類(專)物流管理
旅游類(專)旅游管理
藝術(shù)設(shè)計(jì)類(專)視覺傳播設(shè)計(jì)與制作

數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)

表演藝術(shù)類(專)音樂表演
教育類(專)學(xué)前教育

小學(xué)教育

語言類(專)商務(wù)英語
體育類(專)社會(huì)體育

二、鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院比較好的特色重點(diǎn)專業(yè)目錄

省級(jí)特色專業(yè):旅游管理;

校級(jí)特色專業(yè):機(jī)電一體化、眼視光技術(shù)、材料成型與控制(銅加工方向)、學(xué)前教育、初等教育;

校及重點(diǎn)專業(yè):旅游管理、機(jī)電一體化、眼視光技術(shù)、材料成型與控制(銅加工方向)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、商務(wù)英語、電腦藝術(shù)與美術(shù)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育、初等教育;

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四、鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介介紹

鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn),國(guó)家教育部備案設(shè)置公辦全日制普通高等專科院校。學(xué)院前身是創(chuàng)辦于1960年的上清師范和創(chuàng)辦于1987年鷹潭教育學(xué)院,2002年通過省政府綜合辦學(xué)能力評(píng)估,設(shè)立鷹潭職業(yè)技術(shù)學(xué)院,2020年學(xué)院遷入信江新區(qū)濱江路新校區(qū)。

校園占地面積500畝,建筑面積10萬平方米,建有功能齊全、設(shè)施完善的教學(xué)大樓、實(shí)訓(xùn)大樓、實(shí)訓(xùn)工廠、智慧教室、圖文信息中心、標(biāo)準(zhǔn)型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館等,學(xué)生公寓空調(diào)、校園無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋,生活配套設(shè)施完善。新校區(qū)與信江河相依相伴,校園環(huán)境優(yōu)美怡人, 設(shè)施先進(jìn)智能,文化氣息濃厚,生活交通便利,是理想的讀書治學(xué)園地。

學(xué)院注重師資隊(duì)伍建設(shè),實(shí)施“人才強(qiáng)校戰(zhàn)略”,F(xiàn)有教師176人,其中副高以上職稱教師34名;碩士研究生學(xué)歷以上的教師占比24%以上;“雙師型”教師29名。學(xué)院加強(qiáng)校企、校校交流合作,長(zhǎng)期聘請(qǐng)行業(yè)專家、能工巧匠來校任教!笆奈濉逼陂g,規(guī)劃投資1000萬元,重點(diǎn)用于各專業(yè)高水平師資的引進(jìn)、培養(yǎng)和培訓(xùn)。

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