江西高考多少分可以上青海師范大學 排名多少能上?附歷年分數(shù)線

據(jù)最新青海師范大學招生網(wǎng)和江西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，江西高考的考生需要成績在447分左右，位次排名需要在111802名左右，才可以考上青海師范大學，不過每年青海師范大學在江西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、江西高考多少分可以上青海師范大學

1、江西高考2022年考生上青海師范大學的理科最低分需要477分，錄取最低位次為85291名;

2、江西高考2021年考生上青海師范大學的理科最低分需要447分，錄取最低位次為111802名;

3、江西高考2020年考生上青海師范大學的理科最低分需要502分，錄取最低位次為69180名;

4、江西高考2022年考生上青海師范大學的文科最低分需要521分，錄取最低位次為18455名;

5、江西高考2021年考生上青海師范大學的文科最低分需要551分，錄取最低位次為16645名;

6、江西高考2020年考生上青海師范大學的文科最低分需要530分，錄取最低位次為17828名;

二、青海師范大學在江西的近三年的排名多少可以上

1、2022年青海師范大學在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	江西	理科	本二	477	85291	省政府
2022	江西	文科	本二	521	18455	省政府

2、2021年青海師范大學在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	江西	理科	本二	447	111802	省政府
2021	江西	文科	本二	551	16645	省政府

3、2020年青海師范大學在江西的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	江西	理科	本二	502	69180	省政府
2020	江西	文科	本二	530	17828	省政府

高考志愿怎么填報

1、根據(jù)位次確定大學，由于每年考生人數(shù)、試題難度、高校招生計劃都可能有變化，每一年的院校錄取分數(shù)線會有波動，但是排名是相對穩(wěn)定的，因此考生最好采用排名法對自身報考進行定位。

2、根據(jù)興趣能力明確專業(yè)方向，志愿填報之前，考生要對自己的興趣、能力和性格有一個比較全面的了解。一個專業(yè)的就業(yè)率再高，如果自己不感興趣，就很難憑借理性和毅力學好，有時連畢業(yè)都成問題，因此考生一定要選擇最適合自己的專業(yè)。

3、優(yōu)選目標志愿，所謂優(yōu)選，就是在前兩步圈定可以報考的院校和專業(yè)后，進行組合取舍。這一步需要考慮的是如何讓自己的志愿更穩(wěn)妥，確保每個院校的每個專業(yè)都心中有數(shù)。

4、根據(jù)往年錄取數(shù)據(jù)做好排序，在填報志愿時，考生應該將最想上、預計門檻高的院校放在前面，將錄取幾率大的院校放在后面，也就是為報考設保底院校。把握沖穩(wěn)保大原則，沖一沖不要盲目亂沖，穩(wěn)一穩(wěn)要重點考慮專業(yè)及自己比較滿意的高校，保一保要選好保底學校，避免高分低就。

高考志愿填報要注意什么

1掌握信息

認真閱讀當?shù)禺斈臧l(fā)布的有關高校招生的各類信息，熟悉招生政策和規(guī)定。了解院校的辦學性質、收費標準、所屬批次，掌握高考志愿填報的其他要求等。通過有關院校的網(wǎng)站和宣傳資料，了解高校的辦學地點、專業(yè)設置、辦學特色、師資力量、培養(yǎng)方向等。仔細查閱有關高校的招生章程，了解對進檔考生的排序辦法、錄取規(guī)則等。

2高考志愿填報要掌握報考技巧

包括掌握預測學校錄取最低分數(shù)線及專業(yè)線的方法。在此基礎上，綜合考慮、全面分析確定各批次各院校志愿及專業(yè)志愿，并填報好志愿草表。

3避免無效、錯填志愿

要認真了解當?shù)禺斈旮呖贾驹柑顖蟮囊?guī)定和要求，了解報考學校的招生錄取規(guī)則，根據(jù)當?shù)卣修k公布的當年的招生計劃填報志愿外，考生還要充分利用校對簽字的機會，發(fā)現(xiàn)和糾正無效志愿和錯誤志愿。所以考生對校對志愿表一定不能馬虎應付，一定要高度重視，反復仔細核對。

三、青海師范大學學校介紹

簡史 青海師范大學坐落于西海鎖鑰、海藏咽喉的高原古城西寧，始建于1956年，初名青海師范�？茖W校，1958年升格為青海師范學院，1984年更名為青海師范大學。1997年后，青海教育學院、青海民族師范高等�？茖W校、青海省水利學校、青海省銀行學校陸續(xù)并入，共同組建形成了新的青海師范大學。 地位 歷經(jīng)65年的開拓進取，學校已形成具有本科教育、研究生教育、留學生教育、成人教育和職業(yè)教育的完備教育體系，學科專業(yè)覆蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、管理學、藝術學等10大門類，是一所具有教師教育、民族教育和高原地域特色的文理工管法多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性省屬重點大學。學校具有推薦優(yōu)秀應屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學位研究生資格，是首屆“全國文明校園”、教育部“卓越教師培養(yǎng)項目單位”、教育部“深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高�！�，國家民委“全國民族團結進步創(chuàng)建示范單位”，全國培養(yǎng)高水平運動員試點院校。 校園 青海師范大學現(xiàn)有城西和城北兩個校區(qū)，總占地面積近1500畝。其中，城西校區(qū)近200畝，建筑面積13萬平米，綠茵蔥蘢、古樸典雅、學脈綿長，主要承擔研究生教育、留學生教育和繼續(xù)教育與培訓職能。城北校區(qū)1300多畝，建筑面積29.6萬平米，設施先進、現(xiàn)代開放，布局恢宏，于2016年10月落成啟用，主要承擔本科生教育和學術交流職能。兩大校區(qū)各具特色、相得益彰、協(xié)同發(fā)展，共同構成了具有豐厚文化內(nèi)涵、彰顯高原風光的現(xiàn)代大學校園，是讀書治學立教的理想之地和教育沃土。 校友 已培養(yǎng)畢業(yè)生12萬余人，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀教學能手、科研學者、管理人才、商務精英，在各類崗位上盡顯師大學子篤實敬業(yè)、開拓創(chuàng)新的時代風采，為人類文明進步、國家和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展做出了重要貢獻。 學生 在校學生18197人，其中，本科生11651人、碩士研究生2451人、博士研究生253人，留學生22 人，函授生3820人。 學科 4個一級學科博士學位授權點，17個二級學科博士學位授權點，21個一級學科碩士學位授權點，124個二級學科碩士學位授權點，10個專業(yè)碩士學位授權類別，中國史、地理學2個博士后科研流動站。獲批1個國內(nèi)一流學科，3個省內(nèi)一流學科，13個省級重點學科。 專業(yè) 61個本科專業(yè)，其中，4個國家級特色專業(yè)。1門國家級精品課程，23門省級精品課程。獲批9個國家級一流專業(yè)，7個省級一流專業(yè)。 教員 現(xiàn)有教職工1290人，各類專業(yè)技術人員1070人。其中，教授235人，副教授387人，博士生導師32人,碩士生導師232人，享受國務院政府特殊津貼專家20人，國家有突出貢獻的中青年專家1人,百千萬人才工程國家級人選1人。擁有1個國家級教學團隊，1個教育部創(chuàng)新團隊，9個省級教學團隊。6人入選教育部新世紀優(yōu)秀人才計劃，17人入選“西部之光”訪問學者， 11人入選青海省優(yōu)秀專家，11人入選青海省優(yōu)秀專業(yè)技術人才，46人入選青海省“135高層次人才培養(yǎng)工程”人才計劃, 5人入選青海省“昆侖英才”計劃領軍人才項目,109人和3個科研團隊入選青海省“高端創(chuàng)新人才*”培養(yǎng)人才（團隊）項目, 4個教學科研團隊5次入選青海省人才“小高地”建設項目。學校雙聘中國科學院、中國工程院院士3人，講座教授34人，客座教授85人，兼職教授1人，合作博士研究生指導教師35人，碩士研究生指導教師59人。群英薈萃的優(yōu)秀師資為持續(xù)推進學校跨越發(fā)展奠定了堅實人才基礎。 學院 現(xiàn)設有民族師范學院、歷史學院、文學院、新聞學院、教育學院、法學與社會學院、外國語學院、馬克思主義學院、生命科學學院、地理科學學院、體育學院、經(jīng)濟管理學院（旅游學院）、數(shù)學與統(tǒng)計學院、美術學院、音樂學院、物理與電子信息工程學院、計算機學院、化學化工學院、繼續(xù)教育與培訓學院等19個學院。 科研院（所） 學校設有青海省人民政府-北京師范大學高原科學與可持續(xù)發(fā)展研究院、“兩彈一星”精神研究院、青海省絲綢之路經(jīng)濟帶研究院等3個研究機構，各學院設有青藏高原社會歷史研究中心、班禪研究院、青藏高原體育科學研究所、教育科學研究所、藏文信息研究中心等29個研究機構。 平臺 現(xiàn)有教育部“國家教師發(fā)展協(xié)同創(chuàng)新實驗基地”、教育部“藏漢雙語理科師資培養(yǎng)培訓基地”、教育部“藏區(qū)歷史與多民族繁榮發(fā)展研究協(xié)同創(chuàng)新中心”，國家民委“藏漢雙語人才培訓基地”，五省區(qū)藏漢雙語理科師資培訓中心，國家青藏高原科學數(shù)據(jù)中心青海分中心，被授牌為“國家第二次青藏高原綜合科學考察青�；亍薄＝ㄓ惺〔抗步ú卣Z智能信息處理及應用國家重點實驗室、青藏高原地表過程與生態(tài)保育教育部重點實驗室,以及青海省青藏高原藥用動植物資源重點實驗室、青海省自然地理與環(huán)境過程重點實驗室、藏文信息處理與機器翻譯實驗室、青海省物聯(lián)網(wǎng)重點實驗室、青藏高原生物多樣性形成機制與綜合利用重點實驗室等13個省級重點實驗室。建有青海民族教育發(fā)展研究中心、青海省學生心理健康教育咨詢培訓中心、青藏高原文化研究所等6個省級人文社科研究中心及“物理國家級實驗教學示范中心”等4個國家級和省級實驗教學示范中心。 獎勵 先后承擔600多項國家、省部級科研項目，包括2項國家“863”項目，3項國家重大基礎研究專項“973”項目。學校作為第一完成單位的《藏文計算機鍵盤和輸入編碼方法研究》成果，作為合作完成單位的《三江源區(qū)草地生態(tài)恢復及可持續(xù)管理技術創(chuàng)新和應用》《綜合自然災害風險評估與重大自然災害應對關鍵技術研究和應用》等3項研究成果分別獲得國家科學技術進步獎二等獎。學校作為第一完成單位的《瑪欽藏文平臺、字庫以及藏漢英電子詞典》和《藏漢（漢藏）機器翻譯關鍵技術及應用示范》成果，作為合作完成單位的《青海湖流域生態(tài)水文過程與濕地恢復技術研究及應用》成果，分別獲青海省科學技術進步一等獎�！秶壹壗虒W團隊建設的理論與實踐》《<商法學>在法學教學改革中的應用》《中國少數(shù)民族語言文學（藏語言文學）專業(yè)綜合改革的探索與創(chuàng)新》《以創(chuàng)新驅動構建社會工作人才培養(yǎng)與實踐教學體系》獲省級教學成果獎。 文體 學校深入挖掘根植青海大地的紅色教育資源和新青海精神，建有“兩彈一星”精神研究院和“兩彈一星”精神展覽館，創(chuàng)編弘揚“兩彈一星”精神的話劇《永懷之歌》，喜獲第六屆全國校園戲劇節(jié)“優(yōu)秀展演劇目獎”，入選第五屆全國高�！岸Y敬中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”特色展示項目，形成了“一院一館一劇”的愛國主義教育新格局，成為新時期大學生思想政治教育的重要創(chuàng)新載體和校園文化品牌。高原體育運動教育訓練特色突出，文學院學生李春秀勇奪1992年巴塞羅那奧運會女子10公里競走銅牌，體育學院學生切陽什姐喜獲2012年倫敦奧運會女子20公里競走銀牌，尹順金同學力摘2013年第十二屆全國運動會馬拉松賽金牌。學校高水平女子籃球隊先后18次獲得CUBA（全國大學生籃球聯(lián)賽）西北賽區(qū)冠軍和3次CUBA亞軍，1次全國大學生超級聯(lián)賽冠軍和2次亞軍，1次全國大學生運動會亞軍和2次季軍，并奪得2010年世界大學生籃球運動會冠軍和2017年世界大學生籃球聯(lián)賽總決賽季軍，是一支享譽全國高校的籃球運動勁旅，為國家和青海省體育事業(yè)發(fā)展做出了突出貢獻。學校高度重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)和社會實踐活動的開展，在“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得全國4銀6銅，全省8金11銀10銅，在“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽中獲得國家級銀獎1項、銅獎2項、優(yōu)秀獎1項，在“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得國家級二等獎1項、三等獎5項，省級一等獎3項。 合作 學校大力推進寬領域、多渠道的國內(nèi)與國際合作，與北京師范大學、山東大學、蘭州大學、陜西師范大學建立“團隊式”對口支援合作關系，與首都師范大學、北京體育大學、南方科技大學、深圳大學、南京信息工程大學、西北師范大學、云南師范大學、內(nèi)蒙古師范大學等高校達成戰(zhàn)略合作協(xié)議，與新加坡南洋理工大學、美國科羅拉多州立大學、美國普渡大學、韓國國立順天大學、馬來西亞伊德里斯教育大學等高校建立長期合作與交流關系，積極開展學生聯(lián)合培養(yǎng)、教師互訪交流、科研合作共享等活動，助推學校人才培養(yǎng)質量、科研水平和辦學綜合實力實現(xiàn)了新跨越。 附校 學校建有四所附屬實驗中學（含小學、初中和高中學段）和一所附屬實驗幼兒園，其中附屬實驗中學、附屬實驗第二中學、附屬實驗第三中學總占地面積231.67畝，共有教師498人，學生7143人，均屬12年一貫制省級一類學校，是推動青�；A教育發(fā)展的重要力量和師范生培養(yǎng)培訓的重要實踐實訓基地。 夢想 奮進