據(jù)最新廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和江蘇招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，江蘇高考的考生需要成績在220分左右，位次排名需要在46264名左右，才可以考上廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、江蘇高考多少分可以上廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、江蘇高考2022年考生上廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史(歷史+不限)最低分需要321分，錄取最低位次為42968名;
2、江蘇高考2022年考生上廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要220分，錄取最低位次為39383名;
3、江蘇高考2021年考生上廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院的物理(物理+不限)最低分需要220分，錄取最低位次為21215名;
4、江蘇高考2020年考生上廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要264分，錄取最低位次為46264名;
二、廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的近三年的排名多少可以上
1、2022年廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 江蘇 | 歷史 | 歷史+不限 | �？� | 321 | 42968 | 省政府 |
| 2022 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | �？� | 220 | 39383 | 省政府 |
2、2021年廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 江蘇 | 物理 | 物理+不限 | 專科 | 220 | 21215 | 省政府 |
3、2020年廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院在江蘇的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 江蘇 | 理科 | - | �？� | 264 | 46264 | 省政府 |
高考提前批能填報幾個志愿
本科提前批一志愿只有1個學(xué)校。高考的提前批次是指比普通批次要早，一般高考結(jié)束以后提前批次就開始報名如果提前批報了沒被錄取不會影響其他批次的填報錄取。
提前批：本科在錄取前填報1次志愿，錄取過程中征集1次志愿，征集志愿時設(shè)高校是否服從調(diào)劑志愿。第一次填報志愿和征集志愿均填報1所高校，調(diào)劑志愿設(shè)3類高校及專業(yè)(軍事、公安、其他)是否服從調(diào)劑。
�？圃O(shè)1個高校志愿和高校及專業(yè)是否服從調(diào)劑志愿。每所高校志愿均可填報6個專業(yè)及專業(yè)是否服從調(diào)劑志愿。具體應(yīng)以本省實際情況為準。
高考志愿一定需要填滿嗎
高考志愿表沒有強制規(guī)定要填滿，但為了增加錄取機會，建議考生用好志愿表，充分表達自己的報考意愿，盡量填滿每個批次的院校志愿以及每個院校志愿中可填報的相關(guān)專業(yè)志愿。
專業(yè)志愿不填滿將會增加考生不被錄取或被調(diào)劑的風(fēng)險。因為目前各大院校的專業(yè)招生跟計劃人數(shù)、報考人數(shù)以及招生省份息息相關(guān)，少填一門專業(yè)都會大大提升個人錄取的不確定性。
因此，雖然報志愿的時候?qū)I(yè)可以不用填滿，但建議考生仍要一一報滿，盡可能地降低不必要的報考風(fēng)險。
會被調(diào)到?jīng)]填的專業(yè)，如果能填滿，盡量還是填滿，最起碼告訴學(xué)校你的專業(yè)傾向性。讓學(xué)校真的要調(diào)劑也會慎重考慮。
如果出現(xiàn)了意外情況，就容易出現(xiàn)滑檔或退檔。所以不要把所有的希望都寄托在前面幾個志愿上，還是要多給自己多一些選擇。
如果不想耗費大量的時間去選擇院校，也可以找類似的或者可以接受的院校找出來，填滿剩下的空白。如果用不到最多就是浪費點時間寫字，如果用到了也算是給自己的機會。一旦退檔可能面臨復(fù)讀或無法讀大學(xué)的結(jié)果，還是比較嚴重的。
三、廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所市屬公立全日制普通高等職業(yè)院校，是教育部第三批現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位，是河北省優(yōu)質(zhì)高職院校、河北省內(nèi)部質(zhì)量保證體系建設(shè)診斷與改進工作試點建設(shè)院校、河北省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團理事長單位、廊坊市職教集團理事長單位，是“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展國際聯(lián)盟會員和“一帶一路”暨金磚國家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽優(yōu)秀競賽基地。 學(xué)院始建于1957年，2003年經(jīng)河北省人民政府批準，廊坊市農(nóng)業(yè)學(xué)校、廊坊市財貿(mào)學(xué)校、廊坊市工業(yè)學(xué)校三校合并，升格為廊坊職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)院分三個校區(qū)辦學(xué)，總占地面積467畝，建筑面積21萬平方米，圖書館藏書48萬冊，建有各類實驗實訓(xùn)室127個及6000平方米的眾創(chuàng)空間。現(xiàn)設(shè)置10個黨政職能部門、13個教學(xué)單位、3個教輔機構(gòu)，教職工759人，在校生1萬余人。學(xué)院建有43個高職專業(yè)，其中省級高水平專業(yè)群1個、省級骨干專業(yè)1個、省級精品課程6門、院級重點專業(yè)8個、院級精品課程69門、精品在線開放課程36門，形成了區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展需要的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和信息產(chǎn)業(yè)四大專業(yè)群。學(xué)院現(xiàn)有專任教師432人、副高級以上職稱教師143名、“雙師型”教師265名、河北省技術(shù)能手16名，擁有最美河北人、河北省模范教師、河北省“三三三”人才、市管專家等一大批杰出人才，學(xué)校教師承擔(dān)科研項目、教改項目和科技攻關(guān)專項，形成一大批優(yōu)秀研究成果和發(fā)明實用專利。 學(xué)院堅持開放辦學(xué)，加強國際交流合作，與德國國際合作協(xié)會（GIZ）簽署農(nóng)業(yè)專業(yè)合作備忘錄，“中德合作園林技術(shù)專業(yè)試點班”進入初步準備運行階段；與英國赫特福德大學(xué)國際學(xué)院簽訂“3+1”專升碩合作協(xié)議，為培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則的技術(shù)技能人才奠定了基礎(chǔ)。 學(xué)院長期致力于服務(wù)京津冀產(chǎn)業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)和輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才，立足于人才培養(yǎng)、服務(wù)社會、技能傳承、學(xué)生發(fā)展四大職能，著眼于國家戰(zhàn)略、社會需求、區(qū)域經(jīng)濟、學(xué)院實際四個層面，堅持質(zhì)量立校、人才強校、創(chuàng)新興校、文化優(yōu)校、特色名校，創(chuàng)新完善人才培養(yǎng)體系，培育打造社會服務(wù)、校企融通、技能文化“三個品牌”，做強社會服務(wù)，做實校企融通，做亮技能文化，以品牌促融入、以融入促提升、以提升促發(fā)展，實現(xiàn)了辦學(xué)能力、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平的新跨越，綜合實力、核心競爭力、社會影響力明顯提升，學(xué)院逐漸彰顯出“‘三品’同育，融入提升”的辦學(xué)特色，并取得顯著的辦學(xué)成果。 學(xué)院辦學(xué)水平不斷提升，連續(xù)多年保持了省級文明單位稱號，并榮獲“省職業(yè)教育先進集體”“省文明校園”等30余項榮譽。近三年來，300余名師生在國際、國內(nèi)、省內(nèi)專業(yè)技能大賽中獲獎，先后榮獲“一帶一路”暨金磚國家技能比賽物聯(lián)網(wǎng)分項國際比賽一等獎”，并榮獲“全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽二等獎”“全國文秘速錄技能大賽二等獎”“全國工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用技能大賽三等獎”等18項國家級獎勵，同時榮獲“河北省工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用技能大賽一等獎”“河北省會計技能大賽團體一等獎”“河北省電子信息職業(yè)技能發(fā)動機檢測與維修大賽團體一等獎”等177項省級獎勵，其中省級一等獎25項。 學(xué)院堅持服務(wù)國家戰(zhàn)略，主動融入服務(wù)京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略之中，牽頭組建河北省現(xiàn)代服務(wù)業(yè)職教集團，與京津冀100多家企業(yè)、院校聯(lián)手組建京津冀航空服務(wù)業(yè)產(chǎn)教聯(lián)盟、現(xiàn)代商務(wù)產(chǎn)教聯(lián)盟，成立京津冀航空服務(wù)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會。緊密對接京津冀及廊坊主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，近4年，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能人才1.3萬余名；主動融入國家脫貧攻堅戰(zhàn)，充分發(fā)揮涉農(nóng)專業(yè)及師資優(yōu)勢，在阜平建立“食用菌學(xué)院”，幫助農(nóng)民脫貧致富。組建了以侯桂森教授為首的“食用菌技術(shù)”團隊，長期服務(wù)于太行山區(qū)，“食用菌技術(shù)”在京津冀地區(qū)形成了產(chǎn)業(yè)鏈，獲得“河北省農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣獎”“河北省山區(qū)創(chuàng)業(yè)獎”。《經(jīng)濟日報》《河北日報》《廊坊日報》、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等多家主流媒體，多次對學(xué)院典型經(jīng)驗做法宣傳報道，學(xué)院的社會影響力和美譽度不斷增強。 新的歷史時期，學(xué)院以****思想為指導(dǎo)，認真貫徹落實黨的教育方針，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)，大力加強內(nèi)涵建設(shè)，積極推進教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深化校企合作、產(chǎn)教融合，努力建設(shè)高水平的人才培養(yǎng)體系，不斷提升人才培養(yǎng)能力，努力書寫辦人民滿意高職教育的“奮進之筆”。
