高等院校專業(yè)有幾千個，每個學(xué)校開始的專業(yè)也不同，不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分?jǐn)?shù)線也不同，所以導(dǎo)致很多高考考生和家長在志愿填報的時候很難選擇適合自己的專業(yè)，本文思而思學(xué)小編幫大家整理三江學(xué)院最新的開始專業(yè)目錄表，包含三江學(xué)院文科專業(yè)、三江學(xué)院理科專業(yè)、三江學(xué)院特色專業(yè)目錄，數(shù)據(jù)僅供參考，具體以三江學(xué)院的招生目錄為準(zhǔn)。
一、三江學(xué)院有什么專業(yè)
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
|---|---|
| 金融學(xué)類(本) | 投資學(xué) 保險學(xué) 互聯(lián)網(wǎng)金融 |
| 經(jīng)濟與貿(mào)易類(本) | 國際經(jīng)濟與貿(mào)易 |
| 法學(xué)類(本) | 知識產(chǎn)權(quán) |
| 中國語言文學(xué)類(本) | 漢語言文學(xué) 漢語國際教育 |
| 外國語言文學(xué)類(本) | 英語 日語 |
| 新聞傳播學(xué)類(本) | 新聞學(xué) 廣告學(xué) |
| 機械類(本) | 車輛工程 機械電子工程 機械設(shè)計制造及其自動化（數(shù)控技術(shù)） 材料成型及控制工程 智能制造工程 |
| 電氣類(本) | 電氣工程及其自動化 |
| 電子信息類(本) | 電子信息工程 電子科學(xué)與技術(shù) 通信工程 微電子科學(xué)與工程 |
| 自動化類(本) | 自動化 機器人工程 |
| 計算機類(本) | 軟件工程 計算機科學(xué)與技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)工程 網(wǎng)絡(luò)空間安全 |
| 土木類(本) | 建筑電氣與智能化 土木工程 |
| 建筑類(本) | 建筑學(xué) 風(fēng)景園林 |
| 管理科學(xué)與工程類(本) | 工程管理 工程造價 |
| 工商管理類(本) | 財務(wù)管理 市場營銷 文化產(chǎn)業(yè)管理 會計學(xué) |
| 物流管理與工程類(本) | 物流管理 |
| 電子商務(wù)類(本) | 電子商務(wù)及法律 |
| 旅游管理類(本) | 旅游管理 會展經(jīng)濟與管理 |
| 戲劇與影視學(xué)類(本) | 動畫 廣播電視編導(dǎo) 表演（聲樂、影視表演） |
| 美術(shù)學(xué)類(本) | 攝影 |
| 設(shè)計學(xué)類(本) | 視覺傳達設(shè)計 環(huán)境設(shè)計 數(shù)字媒體藝術(shù) 公共藝術(shù) |
二、三江學(xué)院比較好的特色重點專業(yè)目錄
| 國家特色專業(yè) | 新聞學(xué) |
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四、三江學(xué)院簡介介紹
三江學(xué)院地處“六朝古都”—歷史文化名城南京，是經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的省屬普通本科高校，是江蘇省首家民辦本科普通高校，也是全國最早的四所民辦本科高校之一。
三江學(xué)院的校名來歷可追溯至1902年的三江師范學(xué)堂（東南大學(xué)、南京大學(xué)等高校的前身）。1992年3月,東南大學(xué)陶永德、戚煥林,南京大學(xué)丁承憼,南京職工大學(xué)謝明才四位退休和即將退休的教授、教育管理工作干部發(fā)起并創(chuàng)辦三江大學(xué)，1993年6月江蘇省政府同意三江大學(xué)籌建并試招生，1995年4月由原國家教委批準(zhǔn)正式建校，1999年學(xué)校定址于雨花臺區(qū)鐵心橋，2002年2月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)升格為本科高校，定名為三江學(xué)院。2006年5月通過江蘇省學(xué)士學(xué)位授予權(quán)評審。2007年5月學(xué)校作為全國首家民辦本科高校接受了教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估，2008年3月以良好的成績通過教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估。2011年學(xué)校成為江蘇省高等教育綜合改革實驗區(qū)、江蘇省“建立現(xiàn)代大學(xué)制度”項目的試點高校。成為全國應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)聯(lián)盟副理事長單位。2017年學(xué)校獲批江蘇省碩士學(xué)位授予立項建設(shè)單位。2018年學(xué)校在省編制部門登記為事業(yè)單位。2018年學(xué)校通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。
學(xué)校堅持人才強校戰(zhàn)略，充分利用“名校強市”的資源優(yōu)勢和民辦機制，實施“積極引進、著力培養(yǎng)、擇優(yōu)聘用、逐步強化”的建設(shè)方針。任課教師中高級職稱教師占55%，具有碩士、博士學(xué)位的教師占85.1%，“雙師雙能型”教師占32.4%。享受國務(wù)院特殊津貼教師3人、入選省級人才工程項目46人，專業(yè)帶頭人均具有高級職稱。
