思而思學(xué)教育網(wǎng)為各位考生和家長(zhǎng)整理全國(guó)所有大學(xué)院校報(bào)考代碼,供各位考生報(bào)考高考志愿參考和核對(duì),包含了幾乎所有可以報(bào)考3千所的高校和大學(xué)。教育部為高校編排的代碼有5位(此代碼為全國(guó)統(tǒng)一代碼),省教育考試院會(huì)根據(jù)招生計(jì)劃,對(duì)所有的招生院校重新編一個(gè)4位代碼(此代碼一般只作填報(bào)高考志愿用),本代碼僅供核對(duì)和檢測(cè),如有變動(dòng),請(qǐng)以教育部和志愿填報(bào)系統(tǒng)代碼為準(zhǔn)。那么南京工程學(xué)院 的院校代碼是多少?南京工程學(xué)院 招生專業(yè)代碼是多少?本文為你詳細(xì)介紹。
一、南京工程學(xué)院 簡(jiǎn)介和成就介紹
南京工程學(xué)院是一所江蘇省所屬的公辦全日制普通本科院校,坐落在虎踞龍盤、鐘靈毓秀的六朝古都??南京市。學(xué)校是全國(guó)高等學(xué)校教學(xué)研究會(huì)副理事長(zhǎng)單位、全國(guó)應(yīng)用型本科院校專門委員會(huì)主任委員單位和中國(guó)產(chǎn)學(xué)研促進(jìn)會(huì)常務(wù)理事單位,也是國(guó)家“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”首批試點(diǎn)高校和國(guó)家“CDIO工程教育模式改革研究與實(shí)踐”試點(diǎn)高校之一。
學(xué)校具有悠久的辦學(xué)歷史,其前身可追溯到同濟(jì)醫(yī)工學(xué)堂(同濟(jì)大學(xué)前身)于1915年創(chuàng)建的附設(shè)機(jī)師科和1946年的江蘇省立蘇州高級(jí)工業(yè)學(xué)校。經(jīng)過(guò)近百年的辦學(xué)歷程,如今的南京工程學(xué)院已成為一所以工學(xué)為主的高等工程應(yīng)用型本科院校,學(xué)科專業(yè)涵蓋工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、法學(xué)等。
辦學(xué)條件 學(xué)校占地面積3000余畝(含科技產(chǎn)業(yè)園區(qū)),有方山和竹山路兩個(gè)校區(qū),校舍建筑面積約80萬(wàn)平方米。以現(xiàn)代化、信息化為主要特征的圖書信息中心建筑面積3.85萬(wàn)平方米,紙本圖書資源147萬(wàn)冊(cè),數(shù)字資源量20835GB。學(xué)�，F(xiàn)有教職工1700余人,其中教師1100余人,教授、副教授400余人。學(xué)�，F(xiàn)有實(shí)驗(yàn)中心33個(gè),各類實(shí)驗(yàn)室157個(gè),校內(nèi)實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))基地16個(gè),實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))室76個(gè),校外實(shí)習(xí)基地96個(gè)。有省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室1個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)。學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)、教學(xué)設(shè)施完善、生活環(huán)境優(yōu)美,是尚德、治學(xué)、求知和提高能力素質(zhì)的理想園地。
辦學(xué)規(guī)模 學(xué)�，F(xiàn)有全日制普通本科生2.5萬(wàn)余人。設(shè)有機(jī)械工程學(xué)院、電力工程學(xué)院等19個(gè)教育教學(xué)單位以及繼續(xù)教育學(xué)院和公有民辦二級(jí)學(xué)院??康尼學(xué)院。學(xué)校現(xiàn)有本科專業(yè)43個(gè),專業(yè)及專業(yè)方向93個(gè)。
辦學(xué)成果 學(xué)校在長(zhǎng)期的辦學(xué)過(guò)程中,著力發(fā)展應(yīng)用型本科教育,不斷深化教育教學(xué)改革,努力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合,取得了一批較有影響的成果。學(xué)�，F(xiàn)已成為國(guó)家級(jí)機(jī)電類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),省級(jí)機(jī)械專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新基地。擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè),省級(jí)特色專業(yè)(建設(shè)點(diǎn))9個(gè),省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科4個(gè),省級(jí)優(yōu)秀學(xué)科梯隊(duì)4個(gè)。學(xué)校獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)5項(xiàng),省教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一、二等獎(jiǎng) 14項(xiàng)。學(xué)校先后承擔(dān)、完成了國(guó)家重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目多項(xiàng),榮獲國(guó)家重大科技攻關(guān)成果獎(jiǎng)1項(xiàng),省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng),二、三等獎(jiǎng)多項(xiàng),省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)多項(xiàng)。
產(chǎn)學(xué)合作 學(xué)校堅(jiān)持走以教學(xué)為中心,以科研為依托,以產(chǎn)學(xué)研為結(jié)合點(diǎn)的發(fā)展道路,不斷推動(dòng)教學(xué)上質(zhì)量、出人才,科研上水平、出成果,產(chǎn)業(yè)上規(guī)模、出效益。學(xué)校依托特色學(xué)科和行業(yè)優(yōu)勢(shì),積極探索和構(gòu)建多元化的科技創(chuàng)新與孵化機(jī)制,充分發(fā)揮產(chǎn)學(xué)合作的優(yōu)勢(shì)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)的科技孵化功能,已建成省級(jí)工程、技術(shù)中心5個(gè),先后有3項(xiàng)新產(chǎn)品獲國(guó)家重點(diǎn)新產(chǎn)品稱號(hào),3項(xiàng)產(chǎn)品獲江蘇省高新技術(shù)產(chǎn)品稱號(hào)。
人才培養(yǎng) 學(xué)校依托機(jī)械、電力、核工業(yè)等行業(yè)辦學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),秉承“學(xué)以致用”的辦學(xué)理念,著力發(fā)展應(yīng)用型本科教育,形成了校企合作、產(chǎn)學(xué)研相融、注重實(shí)踐的應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的鮮明特色。學(xué)校已先后為國(guó)家培養(yǎng)和輸送了十萬(wàn)余名各類工程技術(shù)人才和管理人才,學(xué)校畢業(yè)生以思想政治過(guò)硬、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、綜合素質(zhì)好、動(dòng)手能力和實(shí)踐能力強(qiáng)、發(fā)展后勁足而受到社會(huì)的廣泛好評(píng)和普遍歡迎。從學(xué)校歷年的招生情況來(lái)看,生源充足,生源質(zhì)量好,一些傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)和特色熱門專業(yè)錄取線較高,位居省內(nèi)外同批次高校前列。畢業(yè)生就業(yè)率以及就業(yè)質(zhì)量一直在同類院校中名列前茅,2003年以來(lái),學(xué)校年年被江蘇省評(píng)為“普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”。 2009年入選第二批江蘇省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范校。
交流合作 學(xué)校十分注重開展多渠道、多層次、多形式的國(guó)際交流與合作,在加強(qiáng)同國(guó)內(nèi)高校、企業(yè)交流合作的同時(shí),積極拓寬渠道加強(qiáng)同國(guó)外高校和企業(yè)的合作與交流,先后與德國(guó)、英國(guó)、愛(ài)爾蘭、美國(guó)、加拿大、澳大利亞等國(guó)家的高校建立了校際間的交流與合作關(guān)系。2004年以來(lái),學(xué)校與英國(guó)諾森比亞大學(xué)就學(xué)分互認(rèn)等簽署了合作協(xié)議,按照“2+2”人才培養(yǎng)模式實(shí)現(xiàn)了聯(lián)合辦學(xué),開辟了國(guó)際合作培養(yǎng)應(yīng)用型人才的新途徑。目前,學(xué)校與美國(guó)威斯康辛大學(xué)密爾沃基分校、美國(guó)凱特林大學(xué)、韓國(guó)漢陽(yáng)大學(xué)等高校就合作辦學(xué)、科研項(xiàng)目合作等事宜開展了友好協(xié)商與交流,有力地拓展了學(xué)校合作辦學(xué)的空間。
目前,學(xué)校依托良好的辦學(xué)條件和優(yōu)越的人文、自然環(huán)境,積極為機(jī)械、電力、核工業(yè)及地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)的工程技術(shù)應(yīng)用型人才,努力把學(xué)校建成有較大影響、特色鮮明的高水平應(yīng)用型工程大學(xué)!
二、南京工程學(xué)院 院校代碼查詢
以下是南京工程學(xué)院 的院校代碼,如有變動(dòng)請(qǐng)以南京工程學(xué)院 官方發(fā)布的信息為準(zhǔn)。
南京工程學(xué)院 院校代碼:11276
三、南京工程學(xué)院 學(xué)生評(píng)價(jià)
1、電力行業(yè)的子弟學(xué)校。電氣幾個(gè)強(qiáng)校華電,西交大,華科,浙大,上交都對(duì)江蘇電力蘇南的幾個(gè)公司很感興趣,削尖腦袋往進(jìn)沖。以交大為例,江蘇電網(wǎng)也就給了四十多個(gè)offer,蘇州無(wú)錫之類的也就四五個(gè)名額。但是南工程,任何一個(gè)城市都妥妥的十幾個(gè),還都是本科生。
2、
#校園第一印象# 來(lái)上學(xué)之前,做了挺多功課,在網(wǎng)上到處找學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)學(xué)校的各種情況,那時(shí)聽說(shuō)“工程比較荒涼的,三千畝的校園,兩千畝的空地”,心里拔涼拔涼的。還好第一天來(lái)的時(shí)候,學(xué)校比想象中的好很多,天印湖很清澈,還有白鷺在里面,圖書館很氣派的說(shuō)。 ... (展開全部)來(lái)上學(xué)之前,做了挺多功課,在網(wǎng)上到處找學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)學(xué)校的各種情況,那時(shí)聽說(shuō)“工程比較荒涼的,三千畝的校園,兩千畝的空地”,心里拔涼拔涼的。還好第一天來(lái)的時(shí)候,學(xué)校比想象中的好很多,天印湖很清澈,還有白鷺在里面,圖書館很氣派的說(shuō)。
3、9月18日上午,副省長(zhǎng)何權(quán)來(lái)我校視察,詢問(wèn)了開學(xué)以來(lái)學(xué)生的生活狀況、學(xué)校食堂價(jià)格情況等。并指示學(xué)校在市場(chǎng)價(jià)格總水平出現(xiàn)明顯上漲的情況下,要通過(guò)提高服務(wù)水平,提高飯菜質(zhì)量等多種措施,全力做好學(xué)生伙食的保障和供應(yīng)。要想方設(shè)法幫助學(xué)生尤其是貧困生解決實(shí)際困難。大家看看食堂有沒(méi)有改觀。請(qǐng)踴躍發(fā)言! ... (展開全部)9月18日上午,副省長(zhǎng)何權(quán)來(lái)我校視察,詢問(wèn)了開學(xué)以來(lái)學(xué)生的生活狀況、學(xué)校食堂價(jià)格情況等。并指示學(xué)校在市場(chǎng)價(jià)格總水平出現(xiàn)明顯上漲的情況下,要通過(guò)提高服務(wù)水平,提高飯菜質(zhì)量等多種措施,全力做好學(xué)生伙食的保障和供應(yīng)。要想方設(shè)法幫助學(xué)生尤其是貧困生解決實(shí)際困難。大家看看食堂有沒(méi)有改觀。請(qǐng)踴躍發(fā)言!
