江蘇第二師范學(xué)院是一所以教師教育為特色、以培養(yǎng)小學(xué)和學(xué)前師資為重點(diǎn)的省屬普通本科學(xué)校，前身是創(chuàng)建于1952年的江蘇教育學(xué)院。1959年，學(xué)院成為建國(guó)初期江蘇省較早舉辦普通本科教育的17所公辦院校之一�！拔母铩逼陂g一度停辦，1978年復(fù)辦并開(kāi)始招收普通�？粕�，1996年起招收普通本科生。2013年，經(jīng)教育部批準(zhǔn)由省屬成人本科學(xué)校改制為省屬普通本科學(xué)校。經(jīng)過(guò)60余年的辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)院逐步形成了“教育引領(lǐng)科研、職前職后融通、實(shí)踐取向鮮明”的辦學(xué)特色。
學(xué)院現(xiàn)有草場(chǎng)門、浦口、小行3個(gè)校區(qū)，占地面積524.32畝，另有溧水校區(qū)1201畝（在建）。設(shè)有14個(gè)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)26個(gè)本科專業(yè)，覆蓋教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等主要學(xué)科門類�，F(xiàn)有全日制在校生8031人，專任教師369人，其中高級(jí)職務(wù)教師169人，占專任教師的45.8%；具有碩士以上學(xué)位的教師283人，占專任教師的76.69%。
學(xué)院具有長(zhǎng)期舉辦本科師范教育的教學(xué)科研積累�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)和省級(jí)卓越教師培養(yǎng)計(jì)劃改革項(xiàng)目各1個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)、重點(diǎn)專業(yè)3個(gè)、特色專業(yè)6個(gè)、精品課程9門，省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)點(diǎn)各1個(gè)，省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)踐教育示范中心3個(gè)，近年來(lái)先后獲得省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng)�！笆濉逼陂g，教師和科研人員在省級(jí)以上刊物公開(kāi)發(fā)表論文1447篇，其中SCI期刊收錄88篇、權(quán)威及CSSCI期刊收錄226篇、其他核心期刊收錄論文335篇；出版論著（教材）233部。
學(xué)院是國(guó)家級(jí)中小學(xué)骨干校長(zhǎng)、骨干教師、中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)航班培訓(xùn)基地和江蘇省教師教育改革實(shí)驗(yàn)基地，江蘇省教師培訓(xùn)中心、教育行政干部培訓(xùn)中心、教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心、基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)中心、中等職業(yè)教育教師培訓(xùn)中心均為學(xué)院掛設(shè)機(jī)構(gòu)，形成了功能較為完備的教師教育服務(wù)與管理體系。
學(xué)院高度重視對(duì)外合作與交流，先后與美、歐、亞、非、大洋洲11個(gè)國(guó)家和地區(qū)的20多所高校和科研院所建立了合作關(guān)系，與國(guó)外高校聯(lián)合建立孔子學(xué)院和“漢語(yǔ)暨中國(guó)研究中心”各1個(gè)。
2002年，江蘇省人民政府決定在學(xué)院基礎(chǔ)上組建江蘇省教育科學(xué)研究院，設(shè)有教育發(fā)展研究中心、江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究室等8個(gè)教學(xué)科研機(jī)構(gòu)。10多年來(lái)，省教科院在基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育、幼兒教育和中小學(xué)教學(xué)研究等領(lǐng)域形成了一大批在全國(guó)具有較大影響、對(duì)江蘇教育改革發(fā)展具有引領(lǐng)作用的重大研究成果。
學(xué)院先后獲得全國(guó)學(xué)校文化建設(shè)創(chuàng)新先進(jìn)單位、江蘇省文明單位、江蘇省文明學(xué)校、江蘇省高等學(xué)校和諧校園、江蘇省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體等多項(xiàng)表彰，培養(yǎng)了20多萬(wàn)名師范人才，為基礎(chǔ)教育輸送了一大批中小學(xué)教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和教育行政干部，被社會(huì)各界譽(yù)為“江蘇基礎(chǔ)教育名師名校長(zhǎng)的搖籃”。
