江蘇科技大學(xué)南徐學(xué)院成立于2002年，是江蘇科技大學(xué)按照新機(jī)制、新模式設(shè)置的本科層次的民辦二級(jí)學(xué)院。2005年5月按照教育部2003[8]號(hào)文件精神，經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)變更為獨(dú)立學(xué)院。學(xué)院獨(dú)立使用江蘇科技大學(xué)南校區(qū)，占地近300畝。校區(qū)位于鎮(zhèn)江市南徐新城中心區(qū)，東枕人文薈萃、鐘靈毓秀的南山風(fēng)景區(qū)，西傍亞洲第一的潤(rùn)揚(yáng)長(zhǎng)江大橋。教學(xué)、生活設(shè)施齊全、環(huán)境幽美、交通便捷、園林式、生態(tài)型的校園是求知深造的優(yōu)選之地。
學(xué)院堅(jiān)持以特色求生存，以改革保質(zhì)量，根據(jù)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重應(yīng)用、求創(chuàng)新、強(qiáng)能力”的辦學(xué)理念，以高起點(diǎn)、高質(zhì)量、定位準(zhǔn)確、特色鮮明為指導(dǎo)思想，積極探索全新的人才培養(yǎng)模式。學(xué)院依托江蘇科技大學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)，根據(jù)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求設(shè)置專業(yè)�，F(xiàn)設(shè)有社會(huì)需求量大、就業(yè)前景廣闊、優(yōu)勢(shì)特色明顯的土木工程、電氣工程及其自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、工程管理、船舶與海洋工程、物流管理、英語等20個(gè)本科專業(yè)。2008年計(jì)劃在全國(guó)招生1600人。
辦學(xué)七年來，學(xué)院以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，嚴(yán)格的管理和良好的學(xué)風(fēng)贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可和普遍贊譽(yù)。南徐學(xué)院依托江蘇科技大學(xué)的一流師資，共享母體的教育教學(xué)資源，相對(duì)獨(dú)立地組織實(shí)施教育教學(xué)，實(shí)行學(xué)分制、導(dǎo)師制、主輔修制等嚴(yán)格而富于創(chuàng)新的教育管理辦法。為確保教育教學(xué)質(zhì)量，由江蘇科技大學(xué)名師組成教學(xué)督導(dǎo)組、老專家聽課組全程監(jiān)控課程教學(xué);運(yùn)用市場(chǎng)手段鼓勵(lì)江蘇科技大學(xué)優(yōu)秀骨干教師在院授課，任課教師中教授、副教授的比例在60%以上。學(xué)院確立國(guó)際化辦學(xué)的教育理念，力求培養(yǎng)國(guó)際化人才，目前已與美國(guó)、澳大利亞的相關(guān)機(jī)構(gòu)和高校開展多方面的國(guó)際合作，如IBI項(xiàng)目和IOE項(xiàng)目等。
學(xué)院以“成人、成才、成功”為培育目標(biāo)，努力營(yíng)造“自尊、自信、自強(qiáng)”的文化氛圍，以人文氛圍陶冶學(xué)風(fēng)，以創(chuàng)新實(shí)踐提高學(xué)風(fēng)，強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會(huì)共同育人的理念。為激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)院所設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)面達(dá)35%以上，特等獎(jiǎng)學(xué)金每學(xué)年5000元。學(xué)生學(xué)業(yè)期滿，且成績(jī)合格，由江蘇科技大學(xué)南徐學(xué)院頒發(fā)國(guó)家承認(rèn)學(xué)歷的畢業(yè)證書，符合學(xué)士學(xué)位授予條件的學(xué)生由江蘇科技大學(xué)南徐學(xué)院授予學(xué)士學(xué)位；畢業(yè)生享受普通高校統(tǒng)招畢業(yè)生同等待遇。
秉鎮(zhèn)江城市山林之靈秀，承江蘇科大人文之精神。南徐學(xué)院充分適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化和信息時(shí)代對(duì)人才的培養(yǎng)要求，以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，以工為主，經(jīng)、管、文并蓄，多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，在嚴(yán)格規(guī)范管理的同時(shí)，特別注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和創(chuàng)新精神的培育，全方位為學(xué)生就業(yè)、擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)提供知識(shí)支撐、人生導(dǎo)航、成才通道和實(shí)踐平臺(tái)，努力使學(xué)院成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展所需要的應(yīng)用型、復(fù)合型和創(chuàng)造型人才的搖籃。
