2015蘇州職業(yè)大學(xué)錄取通知書發(fā)放時(shí)間及開學(xué)時(shí)間和新生入學(xué)指南軍訓(xùn)須知蘇州市職業(yè)大學(xué)成立于1981年5月，是在原蘇州工業(yè)專科學(xué)�；I備處基礎(chǔ)上，經(jīng)江蘇省人民政府批準(zhǔn)，教育部備案，由蘇州市人民政府主辦的全日制高等�？圃盒！Ｗ鳛槿珖k學(xué)歷史最悠久的職業(yè)大學(xué)之一，其辦學(xué)歷史可追溯到創(chuàng)辦于1911年的蘇州工業(yè)專科學(xué)校。
2003年11月，蘇州市委、市政府為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，滿足蘇州市經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)本科層次人才的迫切需求，結(jié)合地方高等院校的布局調(diào)整，優(yōu)化地方高等教育資源，將蘇州市職業(yè)大學(xué)與蘇州教育學(xué)院、蘇州市廣播電視大學(xué)、蘇州市職工科技大學(xué)進(jìn)行整合，組建一所以工為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用性人才的市屬普通本科院校?蘇州學(xué)院。并在蘇州古城西南上方山麓石湖風(fēng)景區(qū)劃撥1070畝土地，籌建新校區(qū)。 學(xué)校在辦學(xué)過程中秉承蘇工�！扒凇⒂�、忠、信”的校訓(xùn)，并賦于“勤于實(shí)踐、勇于創(chuàng)新、忠于事業(yè)、信于社會(huì)”的*詮釋;堅(jiān)持定位、定向、定格的“三定”辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，辦人民滿意的教育”的辦學(xué)方向，堅(jiān)持“質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、機(jī)制活校、特色興�！钡霓k學(xué)理念，在為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)服務(wù)中不斷發(fā)展壯大。2007年，學(xué)校在教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀。優(yōu)良的辦學(xué)條件、鮮明的人才培養(yǎng)特色和充分的就業(yè)率，贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。 學(xué)�，F(xiàn)有四個(gè)校區(qū)，占地面積1262.34畝，校舍建筑面積43.25萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備9479.43萬元。圖書館建筑面積3.03萬平方米，藏書資料93萬冊(cè)。普通全日制在校生15000余人，教職工1066人，其中專任教師712人，專任教師中副高以上職稱252人（其中正高職稱28人）；青年專任教師中取得碩士以上占54.2%。教師中享受國務(wù)院政府特殊津貼專家2人，江蘇省有突出貢獻(xiàn)中青年專家2人，江蘇省名教師2人，江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對(duì)象8人，江蘇省“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象10人，江蘇省“六大人才高峰”項(xiàng)目培養(yǎng)對(duì)象2人，其他市級(jí)各類骨干及重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象25人，蘇州市十杰教師2人。 學(xué)�，F(xiàn)有管理工程系、機(jī)電工程系、電子信息工程系、計(jì)算機(jī)工程系、經(jīng)貿(mào)系、教育與人文科學(xué)系、外國語與國際交流系、藝術(shù)與設(shè)計(jì)系、基礎(chǔ)部和繼續(xù)教育學(xué)院等10個(gè)院系（部）。學(xué)校建立了與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求相適應(yīng)的針對(duì)性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)合理的專業(yè)體系；構(gòu)建了以應(yīng)用性和實(shí)踐性為特點(diǎn)的教育教學(xué)體系；形成了鮮明的辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)特色。學(xué)校現(xiàn)有國家級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)，省級(jí)品牌建設(shè)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)特色專業(yè)4個(gè)，省級(jí)特色建設(shè)專業(yè)2個(gè)，是全省省級(jí)品牌、特色專業(yè)數(shù)量最多的高職院校之一。學(xué)校在課程改革和課程建設(shè)取得了顯著成績，共獲得省級(jí)二類優(yōu)秀教改成果二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，省級(jí)精品教材5部，優(yōu)秀課程群1個(gè)，主、參編正式出版的各類教材210本。 學(xué)校構(gòu)建了以技術(shù)應(yīng)用和綜合實(shí)踐為特色的實(shí)踐教學(xué)體系，共建立了9個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）中心，120個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)（實(shí)訓(xùn)）室，5個(gè)校級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。建立了職業(yè)技能鑒定所。學(xué)校與地方企業(yè)有著長期、穩(wěn)定的人才培養(yǎng)與科研合作，共建立校外實(shí)訓(xùn)基地74個(gè)。學(xué)校建立了廣闊而有效的科研平臺(tái)，現(xiàn)有11個(gè)校級(jí)研究所。江蘇省現(xiàn)代企業(yè)信息化應(yīng)用支撐軟件工程技術(shù)研究開發(fā)中心落戶我校。近年來，共出版專著34部，在省級(jí)以上刊物發(fā)表論文2487篇，其中SCI、EI、ISTP收錄論文90篇；獲�。ú浚�、市級(jí)以上科研成果獎(jiǎng)76項(xiàng)。 學(xué)校十分重視學(xué)習(xí)借鑒國外教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，先后與加拿大喬治布朗學(xué)院、澳大利亞北墨爾本高等技術(shù)學(xué)院、美國北卡羅萊納州感光技術(shù)學(xué)院、新西蘭國立理工大學(xué)等在聯(lián)合辦學(xué)、學(xué)分互認(rèn)、互派師生交流、語言培訓(xùn)等方面開展良好的合作。 由于學(xué)校人才培養(yǎng)特色鮮明，畢業(yè)生以良好的素質(zhì)，較強(qiáng)的技術(shù)應(yīng)用和實(shí)踐能力受到了用人單位的歡迎和好評(píng)。2005、2006、2007三年畢業(yè)生就業(yè)率分別達(dá)到96.59%、98.13%和97.3%，在全省同類院校中名列前茅。目前，學(xué)校已先后為地方輸送了34000多名“用得上、留得住、提得起”的全日制�？飘厴I(yè)生。 追溯歷史，展望未來，學(xué)校將立足地方，繼續(xù)弘揚(yáng)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，深化改革，開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提高辦學(xué)水平和辦學(xué)效益，力爭早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)層次的提升，為地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
