大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)需要注意的是,每個(gè)學(xué)校對(duì)轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的要求差別比較大,作為學(xué)生,在填報(bào)志愿時(shí)不能持特別簡(jiǎn)單樂觀的心態(tài),以為校內(nèi)轉(zhuǎn)專業(yè)可以為自己兜底,本文小編整理了明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)條件和時(shí)間,供各位考生家長(zhǎng)參考。
一、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新生怎么轉(zhuǎn)專業(yè)
明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理細(xì)則
第六章轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)
第二十八條 學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在本學(xué)校完成學(xué)業(yè)。如患病或者確有特殊困難,無法繼續(xù)在本校學(xué)習(xí)的,可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)。
第二十九條學(xué)生因?qū)W校培養(yǎng)條件改變等非本人原因需要轉(zhuǎn)學(xué)的,學(xué)校應(yīng)當(dāng)出具證明,由所在地省級(jí)教育行政部門協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)學(xué)到同層次學(xué)校。
第三十條 學(xué)生有下列情形之一,不得轉(zhuǎn)學(xué):
1、入學(xué)未滿一學(xué)期的或者畢業(yè)前一年的;
2、由招生時(shí)所在地的下一批錄取學(xué)校轉(zhuǎn)入上一批學(xué)校、由低學(xué)歷層次轉(zhuǎn)入高學(xué)歷層次的;
3、擬通過轉(zhuǎn)學(xué)調(diào)整藝術(shù)、體育類特殊專業(yè)與普通專業(yè)等不同類別專業(yè)的;
4、招生時(shí)確定為定向、委托培養(yǎng)的;
5、應(yīng)予退學(xué)的;
6、其他無正當(dāng)理由的。
第三十一條 學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)應(yīng)按程序辦理。外校生欲轉(zhuǎn)入本院學(xué)習(xí),經(jīng)教務(wù)處審核有關(guān)材料后,報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)或者專題會(huì)議研究決定簽署同意接受的意見。對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)情況應(yīng)當(dāng)及時(shí)進(jìn)行公示,并在轉(zhuǎn)學(xué)完成后3個(gè)月內(nèi),由學(xué)校報(bào)所在地省級(jí)教育行政部門備案。
本院學(xué)生欲轉(zhuǎn)到外校學(xué)習(xí),應(yīng)先向教務(wù)處提交蓋有對(duì)方學(xué)校公章、簽署同意轉(zhuǎn)入意見的轉(zhuǎn)學(xué)申請(qǐng)表,經(jīng)教務(wù)處審核后報(bào)學(xué)校校長(zhǎng)辦公會(huì)或者專題會(huì)議研究決定,簽署同意轉(zhuǎn)出的意見。
須轉(zhuǎn)戶口的按有關(guān)文件辦理。
第三十二條 學(xué)生一般應(yīng)當(dāng)在被錄取專業(yè)完成學(xué)業(yè),有下列情形之一的,可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè);
(一)確有專長(zhǎng),轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其專長(zhǎng)的;
(二)入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學(xué)校指定的二級(jí)甲等以上醫(yī)院診斷并開具證明,不能在原專業(yè)學(xué)習(xí),但尚能到本校其他專業(yè)學(xué)習(xí)的;
(三)確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的;
(四)學(xué)校根據(jù)社會(huì)對(duì)人才需求情況的發(fā)展變化,或因在校生人數(shù)過少無法開班組織教學(xué),學(xué)校允許必要時(shí)可以適當(dāng)調(diào)整學(xué)生所學(xué)專業(yè)。
(五)其它原因確需轉(zhuǎn)專業(yè)的。
第三十三條 學(xué)生申請(qǐng)轉(zhuǎn)專業(yè)時(shí),必須書面陳述理由并附相關(guān)證據(jù),填寫《轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)表》。經(jīng)轉(zhuǎn)出系同意并征求轉(zhuǎn)入系意見后報(bào)教務(wù)處審核,最后由分管院長(zhǎng)批準(zhǔn)。休學(xué)創(chuàng)業(yè)或退役后復(fù)學(xué)的學(xué)生,因自身情況需要轉(zhuǎn)專業(yè)的,學(xué)校優(yōu)先考慮。
(一)在原專業(yè)學(xué)習(xí)課程經(jīng)考核(含補(bǔ)考)合格者,可按升級(jí)轉(zhuǎn)入新專業(yè);
(二)在原專業(yè)學(xué)習(xí)課程經(jīng)考核(含補(bǔ)考)不及格門數(shù)達(dá)留級(jí)標(biāo)準(zhǔn)者,按降級(jí)轉(zhuǎn)入新專業(yè);
(三)在原專業(yè)學(xué)習(xí)課程經(jīng)考核(含補(bǔ)考)不及格門數(shù)未達(dá)留級(jí)標(biāo)準(zhǔn)者,可按升級(jí)轉(zhuǎn)入新專業(yè),但在原專業(yè)不及格課程必須納入新專業(yè)統(tǒng)一計(jì)算。
第三十四條有下列情況之一者,不予考慮轉(zhuǎn)專業(yè):
入學(xué)未滿一學(xué)期的;
畢業(yè)前一年的;
無正當(dāng)理由者。
第三十五條學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)時(shí)間為學(xué)年結(jié)束前一個(gè)月內(nèi)。
二、轉(zhuǎn)專業(yè)對(duì)學(xué)生個(gè)人的利弊
1、轉(zhuǎn)專業(yè)的好處
有些同學(xué)為了能夠順利進(jìn)入理想的大學(xué),選擇了服從調(diào)劑或者填報(bào)了冷門的專業(yè),實(shí)際上對(duì)于自己被錄取的專業(yè)并不感興趣。那么就可以選擇轉(zhuǎn)專業(yè),去學(xué)習(xí)自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉(zhuǎn)專業(yè)的弊端
①學(xué)習(xí)壓力大。想要轉(zhuǎn)專業(yè)的同學(xué)不僅要學(xué)好當(dāng)前的專業(yè)內(nèi)容,將要轉(zhuǎn)去的專業(yè)知識(shí)也要學(xué)習(xí),而且還不能有掛科的情況,這樣一來學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變得非常的大。所以轉(zhuǎn)專業(yè)并非易事,要付出很多的時(shí)間和精力,而且能否成功也是未知數(shù)。
②所轉(zhuǎn)的專業(yè)也不一定適合自己。有很多同學(xué)在轉(zhuǎn)完專業(yè)之后發(fā)現(xiàn)新專業(yè)還不及自己之前的專業(yè),甚至有的同學(xué)仍然覺得這個(gè)專業(yè)不適合自己。
轉(zhuǎn)專業(yè)不是小事,大家一定要結(jié)合自己的興趣愛好、職業(yè)規(guī)劃等多方面綜合考量,還要充分調(diào)研目標(biāo)專業(yè)的情況,做好充足的調(diào)查后再做決定。
三、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)相關(guān)文章分享
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4.明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢(網(wǎng)址入口)
高考填報(bào)志愿后,很多考生及家長(zhǎng)肯定十分關(guān)心自己是否被填報(bào)的明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取,那么明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢?查詢網(wǎng)址入口有哪些?今天,小編就為大家整理了明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢(網(wǎng)址入口),希望可以幫到大家。一、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果和通知書查詢網(wǎng)址入口明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取結(jié)果查詢?nèi)肟?https://www.jseea.cn/二、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1...查看更多
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10.2022年明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處登錄入口
1、明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介明達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1995年獲江蘇省人民政府批準(zhǔn)籌建,1996年掛靠揚(yáng)州大學(xué)招生,1999年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn),具有獨(dú)立頒發(fā)大專文憑資格的全日制普通高校,校址位于鹽城市射陽縣。學(xué)院秉承“忠、誠(chéng)、勤、和”的校訓(xùn),堅(jiān)持“崇知、尚才,勤學(xué)、上進(jìn)”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高素質(zhì)高技能型人才的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)院實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,2018年2月,學(xué)校投資主體...查看更多