一、沈陽工學(xué)院教務(wù)管理系統(tǒng)入口
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此事的最大價值,或者說人們之所以被校長的這一做法圈粉,不僅只是因為講話時間短,而更是因為其背后從實際出發(fā)的理念。
近日,一段“校長開學(xué)典禮只講4句話”的視頻刷屏網(wǎng)絡(luò)。澎湃新聞了解到,視頻中的一幕發(fā)生在9月13日沈陽工學(xué)院開學(xué)典禮上。當(dāng)天典禮進(jìn)行一半,突降大雨。在校長講話環(huán)節(jié),校長李康舉上臺表示:“以人為本就是任何形式都需要服從實際需要的。所以今天請允許我不按照事先準(zhǔn)備的講稿去講了。”語罷,李康舉將講稿一扔。校長在開學(xué)典禮只講四句話的視頻在網(wǎng)上傳播后,立即“圈粉”無數(shù),不少網(wǎng)友為校長點贊,稱其為“最帥校長”。
這些年,不少大學(xué)校長因為畢業(yè)典禮講話中的金句而走紅,發(fā)生在沈陽工學(xué)院的這一幕,則提供了另一種可能。的確,校長在開學(xué)典禮上只講四句話很少見,但是,此事的最大價值,或者說人們之所以被校長的這一做法圈粉,不僅只是因為講話時間短,而更是因為其背后從實際出發(fā)的理念。
據(jù)悉,這位校長最初也準(zhǔn)備了一份兩千多字的講稿,正常講起來得大概十分鐘。但是在講話環(huán)節(jié),碰巧遭遇下雨天氣,所以才臨時決定扔掉講稿,即興講了一個梗概,就讓大家解散了。校長給出的理由是:冒雨講下去,第一對學(xué)生身心健康不利,第二在那種場合下,你要講很多,學(xué)生也不一定買賬。毫無疑問,這種清醒認(rèn)知,與此前媒體曝光的個別學(xué)校讓學(xué)生冒雨做操以供領(lǐng)導(dǎo)參觀的做法,形成了鮮明對比,可謂高下立判。
當(dāng)然,此事最終形成網(wǎng)絡(luò)熱議,也代表著人們對于某種普遍性的長篇大論式講話風(fēng)氣的反感。這位校長的做法,可以說是以實際行動證明,講話稿短一點,并沒有什么不妥。
另外,它也代表著社會對某種大學(xué)文化的期許。大學(xué)之大,不在于校園之大,更不在于某種高大上、不可更改的儀式和秩序。大學(xué)開學(xué)典禮,確實屬于比較重大的活動,有一些固定的儀式安排,也是應(yīng)該的。但是,如果遭遇突發(fā)狀況,到底是遷就儀式感和領(lǐng)導(dǎo)的講話機(jī)會,還是因時而變,這在現(xiàn)實中恐怕就成了一個問題。而這位校長的做法,給出了一種符合社會期許的答案,實際上也是對大學(xué)自由風(fēng)氣的一種詮釋。
更為重要的是,校長所強(qiáng)調(diào)“以人為本就是任何形式都需要服從實際需要的”,也算是務(wù)實精神的一道注腳。從實際出發(fā)的口號隨處可見,包括一些大學(xué)的校訓(xùn)中就有相關(guān)表述,但落到現(xiàn)實中,又有多少真正在踐行,是可疑的。而這位校長的以身示范,比再多的說教都管用。
其實,一些校長講話中的金句也好,這位校長因突發(fā)狀況只講四句也罷,他們受到關(guān)注,都寄托的是人們對于大學(xué)應(yīng)有之平等、開放、自由風(fēng)氣的期待。大學(xué)校長也可以是平易近人的,開學(xué)典禮講話也可以是只有“四句”的,這不但沒有削弱校長的權(quán)威,相反還增進(jìn)了人們的好感。這或是對形式主義、官僚主義最直接的否定。而這種價值期許,不只屬于大學(xué),也屬于全社會,它的正面示范意義,也不應(yīng)該只局限于校園和講話本身。當(dāng)然,我們不能過于高估校長或是領(lǐng)導(dǎo)的某一句話的象征意義,說得好,更要做得好。
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