據(jù)最新南陽(yáng)理工學(xué)院招生網(wǎng)和吉林招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，吉林高考的考生需要成績(jī)?cè)?30分左右，位次排名需要在63100名左右，才可以考上南陽(yáng)理工學(xué)院，不過(guò)每年南陽(yáng)理工學(xué)院在吉林招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、吉林高考多少分可以上南陽(yáng)理工學(xué)院
1、吉林高考2022年考生上南陽(yáng)理工學(xué)院的理科最低分需要330分，錄取最低位次為63100名;
2、吉林高考2022年考生上南陽(yáng)理工學(xué)院(中外合作)的理科最低分需要381分，錄取最低位次為49829名;
3、吉林高考2021年考生上南陽(yáng)理工學(xué)院(中外合作)的理科最低分需要359分，錄取最低位次為47195名;
4、吉林高考2021年考生上南陽(yáng)理工學(xué)院的理科最低分需要376分，錄取最低位次為43230名;
5、吉林高考2020年考生上南陽(yáng)理工學(xué)院的理科最低分需要399分，錄取最低位次為47194名;
6、吉林高考2020年考生上南陽(yáng)理工學(xué)院(軟件類專業(yè)其它)的理科最低分需要444分，錄取最低位次為35144名;
7、吉林高考2022年考生上南陽(yáng)理工學(xué)院的文科最低分需要442分，錄取最低位次為11943名;
8、吉林高考2020年考生上南陽(yáng)理工學(xué)院的文科最低分需要456分，錄取最低位次為12972名;
二、南陽(yáng)理工學(xué)院在吉林的近三年的排名多少可以上
1、2022年南陽(yáng)理工學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 330 | 63100 | 省政府 |
| 2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 381 | 49829 | 省政府 |
| 2022 | 吉林 | 理科 | 本二A | 445 | 30777 | 省政府 |
| 2022 | 吉林 | 文科 | 本二A | 442 | 11943 | 省政府 |
2、2021年南陽(yáng)理工學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 359 | 47195 | 省政府 |
| 2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 376 | 43230 | 省政府 |
| 2021 | 吉林 | 理科 | 本二A | 429 | 30128 | 省政府 |
| 2021 | 吉林 | 文科 | 本二A | 442 | 11144 | 省政府 |
3、2020年南陽(yáng)理工學(xué)院在吉林的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 393 | 48799 | 省政府 |
| 2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 399 | 47194 | 省政府 |
| 2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 404 | 45925 | 省政府 |
| 2020 | 吉林 | 理科 | 本二A | 444 | 35144 | 省政府 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 456 | 12972 | 省政府 |
| 2020 | 吉林 | 文科 | 本二A | 460 | 12399 | 省政府 |
分?jǐn)?shù)低的公辦二本有哪些
| 學(xué)校名稱 | 辦學(xué)性質(zhì) | 批次 | 最低分?jǐn)?shù)線 |
| 山東工商學(xué)院 | 公立 | 二本 | 426 |
| 淮北師范大學(xué) | 公立 | 二本 | 457 |
| 邵陽(yáng)學(xué)院 | 公立 | 二本 | 449 |
| 徐州工程學(xué)院 | 公立 | 二本 | 428 |
| 閩南師范大學(xué) | 公立 | 二本 | 426 |
| 哈爾濱商業(yè)大學(xué) | 公立 | 二本 | 426 |
| 河北環(huán)境工程學(xué)院 | 公立 | 二本 | 431 |
| 吉林師范大學(xué) | 公立 | 二本 | 433 |
| 贛南醫(yī)學(xué)院 | 公立 | 二本 | 426 |
| 河北中醫(yī)學(xué)院 | 公立 | 二本 | 457 |
| 淮陰工學(xué)院 | 公立 | 二本 | 426 |
| 陜西學(xué)前師范學(xué)院 | 公立 | 二本 | 426 |
| 黑龍江中醫(yī)藥大學(xué) | 公立 | 二本 | 426 |
| 鹽城師范學(xué)院 | 公立 | 二本 | 430 |
| 甘肅中醫(yī)藥大學(xué) | 公立 | 二本 | 426 |
| 紹興文理學(xué)院 | 公立 | 二本 | 426 |
| 哈爾濱師范大學(xué) | 公立 | 二本 | 457 |
| 渭南師范學(xué)院 | 公立 | 二本 | 455 |
| 臺(tái)州學(xué)院 | 公立 | 二本 | 426 |
| 張家口學(xué)院 | 公立 | 二本 | 446 |
| 湖北民族大學(xué) | 公立 | 二本 | 436 |
| 蘭州財(cái)經(jīng)大學(xué) | 公立 | 二本 | 445 |
第一志愿能填幾個(gè)學(xué)校
大部分省份每個(gè)批次的第一志愿能報(bào)4-6個(gè)大學(xué)。高考報(bào)志愿是可以報(bào)3個(gè)批次：本科一批、本科二批、�？婆ㄌ崆芭吞厥忸愓猩猓�。部分省取消二本線，將二本、一本混在本科一批招生，可以報(bào)2個(gè)批次。每批次可以報(bào)4-6個(gè)院校，每個(gè)院�？梢詧�(bào)6個(gè)專業(yè)。
調(diào)劑是針對(duì)你所報(bào)的這個(gè)學(xué)校的專業(yè)來(lái)說(shuō)的。可能你達(dá)到了學(xué)校的錄取范圍，會(huì)自動(dòng)將你的檔案題取，但是你的分?jǐn)?shù)沒(méi)有到達(dá)你所報(bào)的專業(yè)的分?jǐn)?shù)。那么學(xué)校會(huì)對(duì)你進(jìn)行調(diào)劑，將你分配到你所沒(méi)有報(bào)的專業(yè)。但是如果你沒(méi)有選擇服從調(diào)劑，那么學(xué)校只能對(duì)你進(jìn)行退檔處理。
三、南陽(yáng)理工學(xué)院學(xué)校介紹
南陽(yáng)理工學(xué)院前身是1987年5月河南省人民政府批準(zhǔn)籌建的南陽(yáng)大學(xué)；1993年1月國(guó)家教委批準(zhǔn)建立南陽(yáng)理工學(xué)院，原張仲景國(guó)醫(yī)大學(xué)并入；2004年5月教育部批準(zhǔn)升格本科院校，實(shí)行省市共建、以市為主的辦學(xué)體制。近年來(lái)，學(xué)校先后獲批國(guó)家教育現(xiàn)代化推進(jìn)工程產(chǎn)教融合項(xiàng)目學(xué)校、教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃學(xué)校、全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、教育部計(jì)算機(jī)類專業(yè)系統(tǒng)能力培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校、科技部眾創(chuàng)空間、河南省示范性應(yīng)用技術(shù)類型本科院校、河南省首批高�？蒲性核p創(chuàng)基地、首批“三全育人”綜合改革試點(diǎn)高校等諸多榮譽(yù)，在2018年全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、2019年全省教育工作會(huì)議典型發(fā)言，為服務(wù)南陽(yáng)和中原更加出彩積極貢獻(xiàn)力量。 建校33年來(lái)，學(xué)校弘揚(yáng)“不甘示弱”的南工精神，秉承“厚德、博學(xué)、求真、至善”的南工校訓(xùn)，堅(jiān)持“立本、立真、立特、立新”的辦學(xué)理念，植根南陽(yáng)、服務(wù)河南、面向全國(guó)，走產(chǎn)教融合、校企合作的開放辦學(xué)之路，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)了10余萬(wàn)名高素質(zhì)應(yīng)用型人才。 學(xué)校占地面積1760畝，建筑面積59萬(wàn)平方米；現(xiàn)有工、管、文、理、經(jīng)、法、醫(yī)、藝術(shù)、教育等九大學(xué)科門類；設(shè)有15個(gè)教學(xué)院部，53個(gè)本科專業(yè)；擁有全日制普通本�？粕�22187人；教職工1674人，其中教授、副教授560人，博士、碩士學(xué)位教師990人，擁有一批河南省優(yōu)秀專家、省政府特殊津貼專家、省級(jí)教學(xué)名師、省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人；建設(shè)有河南省工程結(jié)構(gòu)性能監(jiān)測(cè)與控制、應(yīng)用型本科土木工程專業(yè)主干課程、機(jī)械設(shè)計(jì)課程群、應(yīng)用型本科自動(dòng)化專業(yè)核心課程等一批創(chuàng)新型科技團(tuán)隊(duì)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)；建設(shè)有國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地、教育部ICT產(chǎn)教融合創(chuàng)新基地，河南省水資源與環(huán)境保護(hù)院士工作站、博士后研發(fā)基地，河南省張仲景方藥與免疫調(diào)節(jié)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)微生物資源與發(fā)酵技術(shù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，河南省云計(jì)算虛擬化技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、移動(dòng)終端自適應(yīng)處理技術(shù)工程實(shí)驗(yàn)室、信息感知與機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)、云計(jì)算及大數(shù)據(jù)研發(fā)中心工程實(shí)驗(yàn)室以及中醫(yī)學(xué)、生物工程技術(shù)、智能自動(dòng)化系統(tǒng)、先進(jìn)制造技術(shù)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等一大批科技研發(fā)實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新平臺(tái)；學(xué)校擁有近4萬(wàn)平方米現(xiàn)代化的圖書館，館藏總量380多萬(wàn)冊(cè)。 學(xué)校牢固確立人才培養(yǎng)中心地位，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，按照“親近產(chǎn)業(yè)、面向應(yīng)用、強(qiáng)化實(shí)踐、凸顯能力”原則，積極創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。堅(jiān)持“圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，契合區(qū)域產(chǎn)業(yè)需要，打造學(xué)科專業(yè)集群，做強(qiáng)傳統(tǒng)工科，發(fā)展新興工科，做優(yōu)特色學(xué)科”的學(xué)科專業(yè)建設(shè)定位，持續(xù)調(diào)整優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，基本形成產(chǎn)業(yè)群、專業(yè)群、人才鏈的有機(jī)對(duì)接，凸顯工科特色。擁有軟件工程等教育部、省教育廳“卓越計(jì)劃”試點(diǎn)專業(yè)9個(gè)，機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、結(jié)構(gòu)工程、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)等省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科5個(gè)，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、食品科學(xué)與工程、自動(dòng)化等7個(gè)省級(jí)特色專業(yè)，土木工程、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)等6個(gè)省級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)，《教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施》《模具設(shè)計(jì)與制造》等10門國(guó)家級(jí)、省級(jí)精品課程、精品資源共享課程。 學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人。成立有河南省制造業(yè)信息化服務(wù)中心、南陽(yáng)協(xié)同創(chuàng)新研究院、張仲景國(guó)醫(yī)研究院、建筑設(shè)計(jì)研究院、結(jié)構(gòu)仿真與設(shè)計(jì)研究所和光電技術(shù)研究所；組建了南陽(yáng)電商聯(lián)盟，先后被授予省、市“電子商務(wù)人才培訓(xùn)基地”“電商繼續(xù)教育基地”“電子商務(wù)示范基地”；校企共同制訂培養(yǎng)目標(biāo)、共同建設(shè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容、共同參與培養(yǎng)過(guò)程、共同組建雙師型隊(duì)伍、共同評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量；開辦有九州通班、宇通班、理光班、二機(jī)國(guó)貿(mào)班等30多個(gè)校企合作冠名班。 學(xué)校堅(jiān)持以創(chuàng)新帶動(dòng)創(chuàng)業(yè)、以創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)就業(yè)，按照“能就業(yè)、會(huì)就業(yè)、就業(yè)好、敢創(chuàng)業(yè)”的工作目標(biāo)，大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)。支持成功校友注冊(cè)成立河南省首家畢業(yè)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會(huì)；成立有大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化園、大學(xué)科技園、南陽(yáng)創(chuàng)業(yè)學(xué)院、中關(guān)村南陽(yáng)領(lǐng)創(chuàng)空間和三融眾創(chuàng)空間，先后榮獲國(guó)家科技部“眾創(chuàng)空間”“河南省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育示范�！薄昂幽鲜〈髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地”“河南省創(chuàng)業(yè)孵化示范基地”“河南省十大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典范學(xué)校”“河南首批高�？蒲性核p創(chuàng)基地”“中國(guó)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新典型示范基地”等；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作被作為典型案例，寫入國(guó)務(wù)院辦公廳督查報(bào)告。近5年畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上，位居省內(nèi)高校前列，多次榮獲“河南省普通大中專畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”“河南省高校畢業(yè)生就業(yè)評(píng)估優(yōu)秀單位”。 2015年成功承辦首屆中國(guó)大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽，近兩年在全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽等重大賽事中榮獲全國(guó)一等獎(jiǎng)以上53項(xiàng)，二、三等獎(jiǎng)338項(xiàng)。代表河南高校出征ACM國(guó)際大學(xué)生程序設(shè)計(jì)大賽，榮獲亞洲區(qū)銀獎(jiǎng)1項(xiàng)、銅獎(jiǎng)32項(xiàng)；第五、六、七、八屆河南省ACM大學(xué)生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽四連冠； 2017首屆全球華人網(wǎng)絡(luò)安全技能大賽、全國(guó)首屆小學(xué)教育專業(yè)本科生教學(xué)技能大賽、2018“駭極杯“全國(guó)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全大賽暨第四屆上海市大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全大賽特等獎(jiǎng)。 學(xué)校堅(jiān)持走開放多元辦學(xué)之路，參與組建全國(guó)部分新建理工類本科院校聯(lián)盟，加入全國(guó)應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟，參與組建漢江流域大學(xué)聯(lián)盟，發(fā)起組建中國(guó)高�？茖W(xué)與藝術(shù)創(chuàng)意聯(lián)盟中原分盟、中原在線課程聯(lián)盟；與北方工業(yè)大學(xué)、北京信息科技大學(xué)、鄭州大學(xué)等分別簽訂校際戰(zhàn)略框架合作協(xié)議。在韓國(guó)設(shè)立2個(gè)分院，與新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)、英國(guó)北安普頓大學(xué)合作辦學(xué)，與臺(tái)灣靜宜大學(xué)、美國(guó)東斯特拉茲堡大學(xué)等開展交換生項(xiàng)目；設(shè)有中原中韓文化交流中心、南陽(yáng)中日文化交流中心，中英低碳城市研究中心等，成為南陽(yáng)市對(duì)外開放交流的重要窗口之一。 面向未來(lái)，學(xué)校將堅(jiān)持不懈強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)特色學(xué)科專業(yè)建設(shè)，堅(jiān)定不移優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，持之以恒提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，努力將學(xué)校早日建設(shè)成為特色鮮明的高水平應(yīng)用型理工大學(xué)。（截止2021年9月）
