我對北交大關(guān)于該校的軍訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)謠言的回應(yīng)大為贊賞。學(xué)校不能因為一個謠言或極個別的學(xué)生在軍訓(xùn)中出現(xiàn)了點問題，就畏手畏腳，從而改變學(xué)校的育人策略。我國雖然不用追逐某國對孩子的“狼性教育”，但中華民族立國之本不僅需要與他國為善的中庸，同時也需要不卑不亢的民族精神，這種精神從何而來呢？我想它來源于我們民族每個成員的強健體魄、堅強意志和強大的綜合國力。大學(xué)生作為社會力量的主要組成部分，將來要擔(dān)負起建設(shè)祖國和保衛(wèi)祖國的關(guān)榮使命，我要說，讓孩子們參加軍訓(xùn)體驗軍旅生活是很好的教育形式。
一、軍訓(xùn)突顯了“成才要吃苦，毅力定成敗”
對于每一位參加軍訓(xùn)的大學(xué)生來說，軍訓(xùn)不僅是炎炎的烈日、整齊的隊伍、嘹亮的軍號和鐵面無私的教官，更是在對你們心理上和身體上承受能力的一種挑戰(zhàn)和考驗。現(xiàn)在多數(shù)孩子生活較為優(yōu)越，習(xí)慣了“衣來伸手飯來張口”，學(xué)習(xí)也順風(fēng)順?biāo)瑳]有經(jīng)歷過什么挫折，心里相對較為脆弱，缺乏吃苦耐勞的精神。對于這樣的學(xué)生群體，在步入課堂前安排軍訓(xùn)是十分必要的，因為大學(xué)生軍訓(xùn)是借助軍隊的育人優(yōu)勢，對學(xué)生實施嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練，通過訓(xùn)練使學(xué)生的意志、毅力以及心理承受能力等得到持續(xù)的鍛煉，不但使他們養(yǎng)成艱苦奮斗、吃苦耐勞的拼搏精神，還要培養(yǎng)學(xué)生具有強烈的集體責(zé)任和競爭意識，提升今后解決問題和應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力。
二、軍訓(xùn)體現(xiàn)了“團結(jié)有力量，協(xié)作見精神”
現(xiàn)如今，許多獨生子女集體精神、團結(jié)協(xié)作的觀念較為淡漠。凡事只考慮自己的感受，不善于團結(jié)同學(xué)和與人合作。軍訓(xùn)為培養(yǎng)同學(xué)們團結(jié)與協(xié)作的精神提供了契機。在軍隊的集體訓(xùn)練中，每個人都是集體的一分子，強調(diào)的是集體的榮譽，每個孩子都要給集體增光添彩。在這個要求和原則下，每個人為了不掉隊、不給集體抹黑，大家會抓緊一切時間加緊訓(xùn)練，盡自己所能幫助同學(xué)共同完成任務(wù)，會將他人的喜怒哀樂放在心上，并在關(guān)心幫助他人的同時得到快樂和滿足，體會到了同學(xué)之間的友情，雖然苦點累點，但心理卻是甜蜜的。
三、軍訓(xùn)張揚了“習(xí)慣靠養(yǎng)成，人生展風(fēng)采”
大學(xué)生活相對自由些，同學(xué)們會不自覺地養(yǎng)成了散漫的壞習(xí)慣，宿舍中不疊被子，生活用品、學(xué)習(xí)用品隨處亂丟，吃完飯不刷飯盒，晚上不遵守作息時間，上課逃課等現(xiàn)象常有發(fā)生。所謂“細節(jié)決定成敗”，生活上的事看似是小，但卻代表了人生態(tài)度。試想，一個懶散的人，怎么可能取得成功呢？
軍訓(xùn)為同學(xué)們敲響了警鐘。在軍營中，讓同學(xué)們感觸最深的是軍人的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)。教官們那說一不二的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)深深影響著每個同學(xué)。當(dāng)晨起的號聲驚醒了同學(xué)們的美夢，當(dāng)晨練隨著太陽的東升撬開了惺忪的睡眼，令人驚嘆的整齊內(nèi)務(wù)與原本邋遢的宿舍形成了鮮明的對比，嚴(yán)格的訓(xùn)練由開始的不適應(yīng)變成了每天的習(xí)慣時，同學(xué)們會慢慢愛上了這種軍營化的生活。凡是經(jīng)過軍訓(xùn)的過來人都知道，十幾天的軍訓(xùn)雖然苦些累些，但讓人記憶深刻，回味無窮。
兩年前我女兒軍訓(xùn)回來時的情景還歷歷在目，她雖然黑了、瘦了讓人很是心疼，但其中的變化也讓我這個當(dāng)母親的很是欣喜：精神狀態(tài)好多了，身體比原來硬朗了，吃飯不像以前那樣挑食了，生活起居有規(guī)律了，被子從以前隨意的蜷縮變?yōu)榱苏R的豆腐塊，桌子上的每件物品也有了它固定的歸宿。這些變化都展現(xiàn)出一個女孩子的朝氣蓬勃和本屬于他們這個年紀(jì)的活力和進取精神。
軍訓(xùn)對于人生來說真是一筆寶貴的財富。我相信，經(jīng)歷過軍訓(xùn)的同學(xué)們必定是終生感恩于這筆無形財富的。
