1、少壯不努力,老大徒傷悲。
2、聰明出于勤奮,天才在于積累。
3、要多讀書,但不要讀太多的書。
4、它,一帖最有用的凈化靈魂的藥劑。
5、才華是血汗的結晶。
6、與肝膽人共事,無字句處讀書。
7、勤奮是成功之母,懶惰乃萬惡之源。
8、玉不啄,不成器;人不學,不知道。
9、書是唯一不死的東西。
10、順境增加人的信心,逆境減少人的信心。
11、勤能補拙是良訓,一分耕耘一分才。
12、讀書就應像饑餓的人撲在面包上一樣。
13、知識上的富有可以享受心靈上的滿足。
14、黑發(fā)不知勤學早,白發(fā)方悔讀書遲。
15、書籍是青年人不可分離的伴侶和導師。
16、路漫漫其修道遠,吾將上下而求索。
17、欲窮千里目,更上一層樓。
18、謙虛是學習的朋友,自滿是學習的敵人。
19、發(fā)奮識遍天下字,立志讀盡人間書。
20、游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。
21、守財奴說金錢是命根,勤奮者看時間是生命。
22、心專才能繡得花,心靜才能織得麻。
23、讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。
24、書籍若不常翻閱,則等于木片。
25、不經(jīng)巨大的困難,不會有偉大的事業(yè)。
26、讀過一本好書,像交了一個益友。
27、無目的讀書是散步而不是學習。
28、非學無以廣才,非志無以成學。
29、聽不如看,看不如干。
30、書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導師。
31、書,以是哺育心靈的母乳,啟迪智慧的鑰匙。
32、多讀書、多學習、多求經(jīng)驗,就是前途的保障。
33、堅強的信心,能使平凡的人做出驚人的事業(yè)。
34、多少人以愛的名義進行著一場浩瀚的傷害。
35、生命是一條艱險的狹谷,只有勇敢的人才能通過。
36、人生有兩出悲。阂皇侨f念俱灰,另一是躊躇滿志。
37、知古不知今,謂之落沉。知今不知古,謂之盲瞽。
38、愚昧從來沒有給人帶來幸福;幸福的根源在于知識。
39、越是多讀書,就越是感到不足,越感到自己知識貧乏。
40、抓住自己最有興趣的東西,由淺入深,循序漸進地學。
41、交一個讀書破萬卷的邪士,不如交一個不識一字的端人。
42、看書和學習是思想的經(jīng)常營養(yǎng),是思想的無窮發(fā)展。
43、堅強,不是天生具有的品質(zhì),是自己慢慢調(diào)教自己去學會的。
44、生活里最大的滿足是堅信這個世界是美好的,人類是善良的。
45、試試并非受罪,問問并不吃虧。善于發(fā)問的人,知識豐富。
46、學者的一天,比不學無術的人的一生還有價值。
47、學習并不等于就是摹仿某些東西,而是掌握技巧和方法。
48、無所不能的人實在一無所能,無所不專的專家實在是一無所專。
49、或作或輟,一暴十寒,則雖讀書百年,吾未見其可也。
50、泰山不是壘的,學問不是吹的。天不言自高,地不語自厚。
51、經(jīng)常不斷地學習,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量。
52、失敗了,不要喪氣,因為即使我們失去了一切,明天仍然在我們的手里。
53、不讀書就沒有真正的學問,沒有也不可能有欣賞能力文采和廣博的學問。
54、至哉天下樂,終日在書案。書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導師。
55、風聲,雨聲,讀書聲,聲聲入耳;國事,家事,天下事,事事關心。
56、一個不想?過小河的人,自然不想遠涉重洋。針越用越明,腦越用越靈。
57、我到處尋找安寧,卻無處可覓,只有在獨自閱讀一本小書時,我才得到了安寧。
58、大丈夫行事,論是非,不論利害;論順逆,不論成;論萬世,不論一生。。
59、強中更有強中手,莫向人前自夸口。滿足現(xiàn)在的成就,就窒息了未來。
60、多得分得高分是現(xiàn)在唯一的追求。大戰(zhàn)在即,只能想成功,不能想失敗。
61、有時間讀書,有時間又有書讀,這是幸福;沒有時間讀書,有時間又沒書讀,這是苦惱。
62、讀書可以培養(yǎng)一個完人,談話可以訓練一個敏捷的人,而寫作則可造就一個準確的人。
63、書,要算是人類在走向未來幸福富強的道路上創(chuàng)造的一切奇跡中最復雜最偉大的奇跡。
64、每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂,只要我的眼睛我的理智接觸了它,它就活起來了。
65、閱讀最大的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾。
66、攀登科學文化的同峰,就要沖破不利條件限制,利用生活所提供的有利條件,并去創(chuàng)造新的條件。
67、書籍是全世界的營養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。
68、文學就像爐中的火一樣,我們從人家借得火來,把自己點燃,而后傳給別人,以致為大家所共同。
69、人生實在是一本書,內(nèi)容復雜,分量沉重,值得翻到個人所能翻到的最后一頁,而且必須慢慢的翻。
70、人是活的,書是死的。活人讀死書,可以把書讀活。死書讀活人,可以把人讀死。
71、要到書林中徜徉。中外古今的文明成果,我們都應有分析有鑒別有批判地加以繼承和發(fā)揚。